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文档简介
小学英语培训学习心得学校英语培训学习心得(精选多篇)
第一篇:学校英语培训学习心得
学校英语培训学习心得
在本次培训中,我学到了许多,思想观念也发生了深刻的变化,我认为本次培训是我的一个洗脑过程。是一次站得更高、看得更远的体验,是一个接受新思想冲击的过程,也是一个提高自身专业素养及力量的好机会。
本次培训开设的教学内容丰富,课程内容有老师训练标准与学校英语老师专业力量培育、新课程理念下有效开发英语课程资源、学校英语(来源公文素材库.所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学,其中多媒体教学就是一种很好的教学手段,精致的课件能够吸引同学眼球,可以化静为动、化抽象为详细,能提出开放性的问题,设计奇妙,同时还能激发同学更剧烈的参加意识,可以为同学主动学习供应开放的活动环境,提高课堂效率。
三、课外布置朗读任务
我发觉他们学校同学的口语水平普遍较高,绝大多数同学可以娴熟地朗读课文,甚至可以流利地背诵课文。通过私下和老师们沟通才知道,他们特殊重视朗读作业的布置,还会时常检查同学的认读状况,可以说一节课下来大部分时间全用在听音认读上,让同学读时注意仿照语音语调,培育了语感。老师支配同学分层朗读,即先让英语小组长读给老师听,再让大部分同学分组读给组长听。当然,对于一些后进生,老师会亲自监督。与此同时,课外变换不同的嘉奖方式来鼓舞同学坚持每天听、读、说英语及家长签字,长期坚持下来,同学认读力量和语感就会有所增加,对英语自然不再畏惧。
四、创设“表演情境”
针对“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,并结合语言是一种交际工具,在教学中,充分调动同学学习英语的乐观性,培育和保持他们学习英语的爱好,使同学在生活化的教学场景中学习、使用语言。他们常常创设各种不同的表演情境,不但给同学供应了表演的机会,而且让同学在情境中更好的练习本课的学问点,将难点简易化,并且与生活相结合,孩子能记的更坚固,并且能更好的运用。
五、注意小组竞赛
小组竞赛可实现组内成员间的合作学习,培育合作精神,成员间同舟共济,关心别人也是关心自己。他们学校的分组标准多种多样有:男女生pk;按座位分组pk;然后遵循“组内异质、组间同质”的原则分组pk。其中,我认为第三种分组效果最好,这样的分组形式能够形成小组间的制约力和互助力,优秀同学可以关心和监督后进生,小组间差异性不大,在pk中也形成了强大的竞争力。
课堂竞赛尽可能让同学都参加。竞赛贯穿英语教学全过程,他们每节课都支配若干项竞赛内容并支配在教学过程的不同阶段进行,同时根据学问的难易程度顾及高中低不同程度同学的参加,达到全班同学平衡进展的目的。
竞赛评判和记分方法固定化。课前老师在黑板上写上各组名称。执行过程为:在每节课的小组pk中,由老师和全班同学共同充当裁判,回答正确就会为本组得到一份,课程结束后统计宣布获胜组。这样提高了同学的学习乐观性。
总而言之,作为学校英语老师,必需具有扎实的基本功及驾驭课堂的力量,说起来简洁做起来难。这就要求我们必需不断学习,不断提升自身的素养,此次的研修就了给我供应了一次不行多得的机会。老师们精彩的课堂,让我看到了自己的不足。在今后的教学中我肯定多学习,多钻研,仔细备好、上好每节课,同时在课后做好反思,努力提高自身的业务水平。
第五篇:学校老师英语培训学习心得
学校老师英语培训心得
丹凤县峦庄中心学校——魏锐
通过参与本次训练局组织的学校老师英语培训,使我受益匪浅。培训期间,授课老师渊博的学问,精彩的讲课,使我从中学到了不少学问。我觉得作为一个优秀的老师要从以下几方面着手:
一、不断充实自己,扫除自己在英语学问方面的盲区,尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟识一些生活常用语,常用句子、短语,尤其是在课堂中要使用的句子,老师要达到娴熟使用。俗话说:“打铁先要自身硬”,只有老师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的状况下,才能去谈老师课堂教学水平的提高。
二、英语老师必需培育同学良好的学习习惯。
作为一个学校英语老师,为了培育同学良好的学习习惯,我们首先应规范同学的书写习惯,从学字母开头,就要让同学熟悉什么是书写体,什么是印刷体。在书写的时候,胸要离桌子一拳头等;其次,要有精确 仿照的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有准时复习的习惯;最终还要养成勤于积累,实践的习惯。只有这样,同学良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感爱好,才能愿学、乐学、善学。
三、赏识同学,增加同学的自信念
记得,刚开头教英语的时候,我让一名同学做口语练习,这名生几乎没有声音,我没有批判他,而是鼓舞他,但他大胆的说出的时候,我又准时的表扬了他,在后来的学习中,我发觉他对英语学习越来越有爱好。在私下的交谈中,他说:“我不是不会,我有点可怕说错了。”在今后的英语学活动中,
我尽量擅长抓住同学的闪光点,赏识同学,关心同学树立自信念,促进其主动学习英语学问,提高英语学习爱好。
四、合理使用直观教具,充分发挥教具作用,激发同学学习乐观性,提高教学效率。提到直观教具,我们首先想到的将会是多媒体设备,但通过参与培训以及和老师们的沟通,我觉得,多媒体设备的确有其先进的一面,但如何用好它,在什么时候用,是值得我们去讨论的一个课题。老师们在培训中告知我们,他们使用图片、简笔画、实物进行教学,同样取得了胜利,由此可以说明,不管是什么教具只要用得合理,就会有它的效果,因而,在教学中,我们要深化地讨论如何去用好各种直观教具。五、营造学习英语的氛围,使英语学习成为老师和同学的共同爱好。对于一门新语言的学习,有的学者埋怨学校里没有良好的英语学习氛围。既然没有氛围,那我们就应当去营造氛围,就应当从自身做起,首先,老师要做好榜样,在平常教学中或和同学的沟通中要尽量使用英语,至少在自己教学的班级是可以实现的,虽然这做起来的确有些难,就像一般话的推广一样,这么多年了,依旧还存在一些不尽人意的地方,但我们要知难而上,我们还是应当努力去尝试,只要你做了,就总会有收获的,当你通过努力使一部分同学喜爱使用英语说话、沟通,喜爱学习英语的时候,你会觉得你没有白付出。
六、增加自身的责任感不断提升自我素养
我们是孩子的第一任英语老师,对于他们学习英语的乐观性来说,我们负有重大的责任。我们应当努力培育同学学习英语的爱好和良好的学习习惯,以满腔的热忱来开展训练教学活动,像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事学校训练。为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,让老师崇高的责任心为我
们的训练教学护航。教材在不断变化,更新,而我们的教学也要不断适应社会的进步和进展。在这个瞬息万变的社会中,老师需要不断地提高自身的素养,以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练,保持良好的语音语调。提高个人的技能,通过简笔画、嬉戏组织力量帮助英语教学。关注生活,联系实际,提高综合运用英语的力量。学科专业方面要加强让同学了解最新的相关信息。
七、理念和思想的更新通过这次培训学习,还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着英语词汇的不断更新,社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,现今的训练模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。
八、本次培训的补差措施解决了我的一大头疼问题,我今年所带的五班级同学,将近80人,其中近30人没接触过英语。由于全县实行英语硬接轨,全体同学都是跳级,同学层次不齐,同学的补差工作使我压力很大。通过本次培训,使我对同学的补差工作有了一些应对方法。
九、本次培训的教案辅导也很得力,解决了我工作中的重大问题。由于我并
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