2023届高考复习：诗歌鉴赏表达技巧之篇章结构课件

鉴费诗歌中的篇章g

■

考点解读：

古诗词的结构是体现诗歌形式之美、

反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。

常见的结构形式有:开门见山、首尾

呼应、伏笔照应、欲扬先抑、画龙点睛、卒

章显志等。

赏析其结构形式要整体分析诗的结构

特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情

达意所起到的作用。

技法解密：

1、认识诗歌结构特点

古诗词通常的结构形式是：先景物后人事再

议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点

态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。

除此之外，还应特别注意以下结构特点：开

门见山、铺陈铺垫、伏笔照应、小中见大、画龙

点睛、卒章显志等。

2、寻找诗词中的标志性语言

如以时空为序的诗，要注意寻找表示空转换

的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗，要注

意末尾卒章显志的抒情议论句等。

诗歌的篇章结构

1、物与情的关系：先景后情、先

情后景、以景结情。

2、结构特点：重章叠句、伏笔铺

垫、比兴、统领全诗、照应、承

上启下、抑扬等。

3、如何体现主旨：卒章显志、以

小见大、对比等。

笔记：

1、就春句开头提问的术语有：

先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、

伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。

2、就诗句中间提问的术语有：

伏笔铺垫、承上启下等。

3、就诗句结尾提问的术语有：

以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、

照应、对比。

4、就诗句整体结构提问的术语有：

以小见大、抑扬、照应、对比等。

出

其中心是景（事、物）情（或主旨）

的关系

按

景f先景（事）后情（大多如此）

情

的先情后景

顺

序〔以景结情

1、先景后情

诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。

_____________________________________/尾联陡转，以'

村行宋王禹偶疆品典

马穿山径菊初黄，信马悠悠盼签胃”

万壑有声含晚籁，数峰无语大♦阳。景

棠梨叶落胭脂色，养麦花范白雪香。

他事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。情

2、先情后景

下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。

李煜《望江南》

“多少恨，昨夜梦魂中。还似

旧时游上苑，车如流水马如龙，花

月正春风。”

3、以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中,

戛然而止，转为写景，以景代情作

结，使得诗歌“此时无情胜有情”，

言尽而意犹未尽。

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

王昌龄《从军行》

诗歌的前三句均是就乐声抒情,

说到“边愁”用了“听不尽”三字,

那末结句如何以有限的七字尽此

“不尽”之情呢？

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

王昌龄《从军行》

诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿

佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照

长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵

亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加

深了诗人的思想感情，给读者留下了无限的想

像空间。

例说ib二、开门见山

行开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈

本题，不拐弯抹角。唐・刘得仁《青龙寺僧院》:

“此地堪终日，开门见数峰。”

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。

（杜审言《和晋陵陆丞早春游望》）

n

U你歌吟古朴的

曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。

即以前面一系列非主要情节做后面=铺陈铺垫

玉翠情节的准备或高潮到来前的气令、鱼

氛酝酿。东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳

树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能

结得行人住？（徐渭《题柳亭送别图》）

诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。

、伏笈照庭伏笔是指对将要在文中出现的人物

或事件，予作提示、或暗示，以求

前后呼应；照应是指诗中对前面所

当年万里觅封侯，

写的作必要的回应。恰当运用这种

匹马戍梁州。关河

方法使结构显得紧凑、严谨。

梦断何处？尘暗旧

貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料,

心在天山，身老沧州！（陆游《诉衷肠》）

这首词共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与

“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应,

目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。

在表现大题材时，诗人不是叙述

五、小中见大金描写大事件、大场面，而是着眼

于小事情、小景象，通过“小

事”“小物”“小景”来反映大

长安回望绣成堆,

境界、大主题，这种手法叫做以

山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,小见大。

无人知是荔枝来。暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧

（杜牧《过华清仅摄取“妃子笑”入诗，一切便尽在

宫》）不言中了。千里迢迢，快马飞驰，完

全为了博得一人的欢心，不知内情的

或许以为是为了军国大事呢。

画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的六、画龙点睛

神妙。后比喻写文章或讲话时，在关键

处用几句话点明实质，使内容生动有力。

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。日出烟消不见人，

乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。（柳

本元《渔翁》）

译文:傍晚,渔翁把船停泊在西山下息宿；拂晓，他

取湘江清水又燃起楚竹。烟消云散旭日初升，不见他的

人影；听得一声木橹声响，忽见青山绿水。回身一看,

他已驾舟行至天际中流；山岩顶上，只有无心白云相互追

逐。

最后两句，它是全诗的余音，渔翁已乘舟“下中流”，此

时“回看天际”，只见岩上缭绕舒展的白云仿佛尾随他的

渔舟。“岩上无心云相逐”，只有“无心”的白云“相

逐”，则其孤独无伴可知。

七、卒童显志0诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己

）的心志或情怀。李白《梦

游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开

心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米

折身幡5歌平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳

城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有

羡鱼情。（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）

译文:八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖

无端无假樽方嗡报盅包理往及限蛹瓶魏谢拉古

老的识泽去爨钓激光粼躺当藕彝醐盥势撼谪里指阳古

城张根施要满B徽,蒯麒领I藏菊居

端露想对稚起蹙盛微漕相引荐电耀下来观看那些垂

钓之人，空怀着实现理想的激情。

八、重章叠句

指上下句或上下段用相同的

结构形式反复咏唱的一种表现

手法。

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还

休。欲说还休，却道天凉好个秋。

辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》

______________________________________________________________I

上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟

的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报

国无门的“哀愁”。

上下两片采用了重章叠句的结

构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音

乐美，又在内容上形成鲜明对比。

九、抑扬

指的是在褒贬人、事、物的时候，

常对要褒的先写其不足，对要贬的先写

其长处，这种手法就是抑扬。

抑扬可分两种：1.欲扬先抑法；

2.欲抑先扬法。

春

小

应

一

色

扣

怜

枝

满

柴

屐

红

国

齿

雕

杏

关

印

久

出

不

苍

不

墙

住

苔

开

来

，

，

。

・!>1.

诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门

外；后两句却写出诗人另有所得，看到了

满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾,

循面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

ODAS

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

------李商隐《贾生》

________________________________________________________________________________________________________________I

诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意,

仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾

生的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原

来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚

席二不是为了寻求治国安民之道，却是为了”问

鬼神”！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意

味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不

能达到此效果。

先扬后抑

闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

王昌龄《闺怨》

这首诗先写少妇“不知愁”，后

面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变

化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生

的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的

慈主题。

十、对比

对比手法在诗歌中运用较多，因其具

有层次性的特点，结构性较强，如：

过华清宫李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

通过今昔对比（昔日霓裳羽衣，歌舞升平;

今朝杂树丛生，宫殿荒凉），讽刺统治者荒

淫误国，感叹王朝兴衰。

轻肥白居易U

意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者，

人称是内臣。朱级皆大夫，紫绶或将军。

夸赴军中宴,走马去如云。樽费溢九酝，

水陆罗八珍。果擎洞庭橘，脍切天池鳞。

食饱心自若,酒酣气益振。是岁江南旱，

衢州人食人!建：口当］：1.古代一种盛酒的容器。

这首诗运用了对比的方法，把两种截然相

反的社会现象（内臣行乐图与江南正在发生

“人食人”的惨象）并列在一起，诗人不作任

何说明，不发一句议论，而让读者通过鲜明的对

比，得出应有的结论。

1、阅读下列一面首词，然后回答问题。

江城子,密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍①。锦帽貂裘②,

千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒

酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节③云中，何日遣

冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼④。

注：①黄：黄犬；苍：苍鹰。围猎时用以追捕猎

物。②锦帽貂裘：汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。这

里与下句“千骑”均指苏轼的随从。③节：符节。汉

时冯唐曾奉文帝之命持节复用尚为云中太守。这里以

冯唐自比，有不服老与赴边的两层意思。④天狼：古

时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻当时常侵入宋边境

的西夏。

这首词的上片主要记叙了什么事情？下片主要抒

发了什么感情？二者之间有什么关系?

江城子•密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千

骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆

尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽

雕弓如满月，西北望，射天狼。

译文:我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手

牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽

子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平

坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看

我亲自射杀猛虎，犹如昔日的独权那样威猛。我虽沉醉

但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？

什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦

免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝

着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队!

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂

裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看

孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持

节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,

射天狼。

答案：上片以描述为主，主要描写了一

幅热烈、豪壮的出猎场面；下片重在抒情，

尤其后三句“会挽雕弓如满月，西北望，射

天狼”抒发了自己杀敌报国的愿望。上片的

记叙为下片的抒情做了充分地铺垫。

2、阅读下列一首唐诗，回答(1)题

许浑

一上高楼万里到紫葭杨柳似汀州程

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼序有I

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。-

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

①咸阳：秦汉两代的故都。

②许浑：晚唐诗人。

(1)首句“一上高楼万里愁”在整

首诗中起什么作用？

2、阅读下列一首唐诗，回答（1）题

许浑

I一上高楼万里您］秦葭杨柳似汀州。1_.

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。幽

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

（D首句”一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作

用？

答案：一个“愁”字统领全诗，奠定

了全文的感情基调（术语），与下文

构成因果关系，开头讲“愁”，下面

则交代因何而愁（内容）。

3、（2007年山东卷）阅读下面这首清诗，回答问题。

出关①徐兰

凭山俯海古边州，旅②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

［注］①关，指居庸关。②赫（pei）,旌旗。

⑴诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯,

士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪

一种请简要说明理由.

答案：（1）更喜欢本诗.本诗前两句动静结合

点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动,

为后面抒情（出征士卒的怀士恋乡）作了铺

垫（术语）.“将军”两句缺乏形象感,并且与

全诗思乡的情感内容不相称（主旨）.

4、从军行王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情.

缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城.

（1）诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到

“边愁”用了