安徽省宿州市刘村中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析

安徽省宿州市刘村中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是（

）A.植物体缺镁会影响光合作用B.人缺铁会导致贫血C.上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D.人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素参考答案：C2.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性B.①过程中需控制好细胞分裂素的效应高于生长素C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织D.③过程需使用液体培养基摇床培养，有利于细胞增殖参考答案：D试题分析：该途径并没有获得个体，未体现全能性，A错误。①为脱分化，需控制好细胞分裂素的效应低于生长素，B错误。②过程需用激素处理愈伤组织，C错误。③过程需使用液体培养基摇床培养，有利于细胞增殖，D正确。3.通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．正确的是 （ ）A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B．分化的体细胞丢失了某些基因C．二者功能有差异，但形态没有差异

D．二者基因组相同，且表达的基因相同参考答案：A4.右图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是 （

）

A．给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化

B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞

D．图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞参考答案：D5.（05上海卷）右图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于

A、精巢中的细胞

B、受精卵

C、骨髓干细胞

D、雄配子参考答案：答案：A6.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸参考答案：D7.下列有关实验操作的描述，正确的是（）A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．调查酵母菌种群数量增长可以采用取样器取样法参考答案：A【考点】检测蛋白质的实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、鉴定生物组织中的蛋白质时，利用双缩脲试剂鉴定出现紫色反应，双缩脲试剂使用时应分开使用．2、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片．3、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成、使子染色体不能移向两极，导致细胞中染色体数目加倍．观察细胞中染色体数目是否加倍，需要制作临时装片，其步骤为：解离→漂洗→染色→制片．4、“探究酵母菌种群数量增长变化”实验，在培养过程中，酵母菌数量不断增多，所以该实验在时间上形成前后自身对照，不需要另设置对照实验．【解答】解：A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，A正确；B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，B错误；C、制成装片以后，细胞会死亡，无法进行低温诱导染色体数目加倍，C错误；D、调查酵母菌种群数量增长可以采用显微计数法，D错误．故选：A．8.下列有关真核细胞生物膜的叙述，正确的是A.生物膜具有一定选择透过性 B.性激素的合成与生物膜有关C.生物膜上可发生信号转换 D.生物膜的功能主要由磷脂来体现参考答案：D生物膜的功能特点是具有一定的选择透过性，A正确；内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，B正确；生物膜上可发生信号转换，如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；生物膜的功能主要由蛋白质来体现，D错误。9.连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时候开始

A．细胞形成时

B．细胞核开始形成时C．染色体出现时

D．染色体消失时参考答案：A10.血液中激素浓度极低，但生理作用却非常明显，这是因为()A．细胞内存在高效能的生物放大系统

B．激素的半衰期非常长C．激素分泌的持续时间非常长

D．激素的特异性很高E．激素在体内随血液分布全身参考答案：A

解析：

激素的作用是激活一系列连锁反应，逐渐放大效果。形成一个效能极高的生物放大系统。激素的调节机制有两种:一是激素传送到靶细胞，与细胞膜上特异性受体结合后，通过膜上鸟昔酸调节蛋白传递信息，使位于细胞膜内侧的腺昔酸环化酶被激活，在Mg2+参与下，促使ATP转变为环磷酸腺昔(cAMP)，激活细胞内蛋白酶系统，进而使蛋白质磷酸化，从而引起细胞特有的生理效应。还有一种机制是类固醇激素通过mRNA机制，类固醇激素分子量小，脂溶性高，可透过细胞膜进人细胞质，与细胞内特异性受体结合，形成复合体，进人核内与核内受体结合，转变为激素一核受体复合物，再结合在染色质的非组蛋白的特异位点上，从而启动或抑制基因转录，进而促进或抑制mRNA的形成，以诱导或减少某种酶蛋白合成，从而产生生理效应。

11.分割及移植技术可用于繁殖优质奶羊,下列有关叙述不正确的是（)A.需用激索对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工受精后的一定时间内收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.可鉴定早期胚胎的性别满足生产上对性别的特定要求参考答案：B12.医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列有关说法中不正确的是A.干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B.人体骨髓中的造血干细胞能分化成各种血细胞C.骨髓移植法治疗白血病可能会排斥反应D.异体骨髓移植成功后，康复者血型不会受到影响参考答案：D13.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④参考答案：B【考点】糖类的种类和作用的综合．【分析】根据题意“淀粉﹣麦芽糖﹣葡萄糖﹣糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．【解答】解：①、根据题意分析可知：在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖，然后吸收，并在肝脏和肌肉中合成糖原，故①正确；②、此过程是将淀粉分解，最终合成糖原可以在动物体内完成，故②错误；③、植物体内虽然含有淀粉和麦芽糖，但是不能还有糖原，故③错误；④、在植物细胞中储能物质是淀粉，在动物细胞中储能物质是糖原，麦芽糖是二糖，故④正确．题干中①④正确，故选B．14.下列生物属于原核生物的一组是（

）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵

⑥青霉菌⑦葡萄球菌

⑧大肠杆菌A.①⑦⑧

B.①②⑥⑧

C.①③④⑦

D.①②⑥⑦⑧参考答案：A①蓝藻是原核生物，①正确；②酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误；③草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误；④小球藻是一种单细胞藻类，属于真核生物，④错误；⑤水绵是低等植物，属于真核生物，⑤错误；⑥青霉菌是真菌，属于真核生物，⑥错误；⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦正确；⑧大肠杆菌属于原核生物，⑧正确。【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【点睛】生物的分类判断：（1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物。（2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。关于判断细菌：带“菌”字的生物中，“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。（3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物。（4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。15.下列关于癌细胞的叙述错误的是A.癌细胞能无限增殖B.癌细胞易在组织间转移C.正常细胞基因突变即成为癌细胞D.人体清除癌细胞与细胞免疫有关参考答案：C16.右下图示某生物细胞分裂时，两对联会的染色体（注：图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝点之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，正确的是A．此种异常源于基因重组B．此种变异会导致生物体不育，从而不能遗传给后代C．此细胞可能正在进行有丝分裂D．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型参考答案：D17.下列是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的是A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察C．稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应D．显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于活性状态参考答案：C西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但因为西瓜汁本身呈红色，影响还原性糖实验中颜色变化的观察；观察线粒体是用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色；显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料不必始终处于活性状态，因为解离过程中细胞已经被杀死了。18.动物细胞工程技术的基础是

A.动物细胞融合

B.单克隆抗体

C.胚胎移植

D.动物细胞培养参考答案：D19.下表是科研人员对稻鱼共生系统（即：同一片农田中既种水稻又养鱼）和水稻单种系统调查得到的部分数据，相关叙述正确的是：（）

处理

调查农户

（户）

农药投入

（kg/hm2）

农药使用次数

（次）

水稻产量

（kg/hm2）

鱼产量

（kg/hm2）稻鱼共生

118

7.21

3.2

6417.12

372.2

水稻单种

113

11.02

6.9

6635.26

A．水稻单种生态系统在垂直方向上存在分层现象

B．稻鱼共生生态系统中的所有鱼构成一个生物群落

C．稻鱼共生生态系统没有达到提高产量、降低成本的目的

D．水稻单种生态系统中物种之间无竞争关系，有捕食关系参考答案：A【考点】种间关系；群落的结构特征．【专题】数据表格；种群和群落．【分析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体．

（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食．

（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等．

（4）寄生（寄生者不劳而获）：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫．

2、能量流动的特点：

（1）单向流动：能量流动只能沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；同时各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环．

（2）逐级递减：输入到某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够传递到下一营养级．【解答】解：A、水稻单种生态系统在垂直方向上存在分层现象，A正确．

B、生物群落是指一定区域内的所有生物，因此稻鱼共生生态系统中的所有鱼不能构成一个生物群落，B错误；

C、与水稻单种相比，稻鱼共生生态系统能减少农药的使用，且能收获鱼，因此达到了提高产量、降低成本的目的，C错误；

D、水稻单种生态系统中物种之间有竞争关系，有捕食关系，D错误．

故选：A．【点评】本题结合表格数据，考查群落的相关知识，要求考生识记种间关系的类型及实例；识记群落的结构特征，能结合表中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．20.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解，请回答与线粒体有关的问题．（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用进行染色，被染色的细胞一般（答“是”或“不是”）处于生活状态．（2）线粒体内膜结构的基本支架是

，“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有

．研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是

．（3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是

，对终产物进行检测时，所用的试剂是

．参考答案：（1）健那绿

是（2）磷脂双分子层

一定流动性

主动运输（3）酒精和二氧化碳用检测二氧化碳澄清石灰水或溴麝香草酚蓝；检测酒精用重铬酸钾的浓硫酸溶液【考点】2F：观察线粒体和叶绿体；23：细胞膜的结构特点；31：物质跨膜运输的方式及其异同；3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】阅读题干和题图可知，本题是线粒体的结构和功能及线粒体在在饥饿和光照等条件发生的“自噬”现象，先分析了解“自噬”现象的过程，然后根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答．【解答】解：（1）健那绿是活体染色剂，可以使线粒体呈现蓝绿色，所以为观察正常细胞中的线粒体，可用健那绿进行染色，被染色的细胞一般是处于生活状态．（2）生物膜的基本支架是磷脂双分子层，由题图可知，“自噬溶酶体”形成的过程由线粒体形成的自噬体与溶酶体膜的融合过程，这体现了生物膜具有一定的流动性．H+进人溶酶体为逆浓度梯度进行的，故运输方式是主动运输．（3）有氧呼吸的主要场所是线粒体，若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下也不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，葡萄糖氧化分解的产物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，酒精能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色，因此，可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳，用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测酒精．21.下列据图所作的推测，错误的是（

）A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l／8B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素C．丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4／9D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制参考答案：C22.下列物质中都含有氮元素的是①核糖核酸

②糖原

③胰岛素

④淀粉A.①②

B.①③

C.②③

D.③④参考答案：B23.下图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程，下列相关分析正确的是A.①产生的H20中的H和O分别来自一NH2和一COOHB.②表示线粒体内膜，②处的[H]全部来自线粒体基质C.③上产生的ATP可用于根吸收无机盐离子D.③表示叶绿体类囊体薄膜，③处产生的[H]将在叶绿体基质中被消耗参考答案：D图中①表示脱水缩合过程，①产生的

H2O

中，H来自-NH2和-COOH，A错误；②表示线粒体内膜，②处的[H]来源于细胞质基质和线粒体基质，B错误；③表示叶绿体类囊体膜，光反应产生的

ATP，只用于暗反应，C错误；③表示叶绿体类囊体膜，③处产生的[H]用于叶绿体基质中C3的还原，D正确。【点睛】解答本题关键要能够根据光合作用和呼吸作用过程中的物质变化判断各阶段表示生理过程，重点识记光合作用和呼吸作用各阶段发生的场所。24.

下列关于糖类的叙述，正确的A.糖类分子都含有C、H、0

B.各种二糖都由葡萄糖组成C.动植物中的糖类种类完全不同

D.生物体内的各种糖类只作为能源物质参考答案：A【点睛】25.下列关于淋巴细胞的叙述，正确的是A.淋巴细胞核均具有细胞全能性B.淋巴细胞均具有识别抗原的功能C.淋巴液是淋巴细胞生活的唯一液体环境D.免疫活性物质均由淋巴细胞产生参考答案：A26.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是A.该物质组成成分中有单糖B.淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量。C.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒D.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性参考答案：C27.鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶（ACP）会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降．为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了系列研究，相关实验结果如图．下列叙述正确的是（）金属离子浓度ACP相对活性（%）草鱼鮰鱼鳝鱼Na+30100.83101.4796.03Zn+1112.38116.06158.13Ca2+565.2196.1888.18A．不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大B．将宰杀后的鮰鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味C．将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2+溶液中鲜味下降的速度会减慢D．Zn2+能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢参考答案：

考点：探究影响酶活性的因素；无机盐的主要存在形式和作用．分析：分析曲线图：在最适温度之前，不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大，但是超过最适温度后，ACP活性都会随着温度的上升而降低．分析表中数据：草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP在不同种类的金属离子中的活性不同．三种鱼的ACP活性在Ca2+溶液中都最低．三种鱼的ACP活性在Zn2+溶液中都最高．解答：解：A、由图可知在一定温度范围内ACP活性会随温度的升高而增大，但超过一定温度后会下降，A错误；B、由图可知鮰鱼放到37℃左右ACP活性最大，鲜味最难保持，B错误；C、由表可知草鱼在适宜浓度的Ca2+溶液中ACP活性较低，鲜味保持的时间应最长，C正确；D、由图表可知Zn+能使这三种鱼的ACP活性升高，鲜味下降速度都增加，D错误．故选：C．点评：本题以酸性磷酸酶（ACP）为素材，结合图表，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析图表获取有效信息和得出正确结论的能力．解答本题的关键是图表的分析，要求考生结合所学的影响酶活性的因素的相关知识，对相关选项作出准确的判断．28.以下针对下图的相关叙述，正确的是()A．甲图为减二中期，处于丁图的DE段

B．正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C．丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段

D．乙图中有2个四分体参考答案：B29.牛的食物何处进行初步消化后逆呕到口腔中重新咀嚼

A．瘤胃和网胃内

B．瘤胃和皱胃内

C．瓣胃和网胃内

D．瓣胃和皱胃内参考答案：A30.右图示细胞中含有的染色体组数目分别是(

)A．4个、4个

B．1个、8个C．5个、2个

D．5个、4个参考答案：D31.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（

）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输A.②③⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③④⑤参考答案：D①种子萌发过程中涉及细胞分裂、分化，涉及DNA复制、转录和翻译，会发生碱基互补配对；②病毒的增殖过程涉及遗传物质的复制和蛋白质的合成，会发生碱基互补配对；③细菌的二分裂过程涉及遗传物质的复制和蛋白质的合成，会发生碱基互补配对；④目的基因与运载体结合时，黏性末端之间通过碱基互补配对连接；⑤DNA探针可以和特定的DNA单链发生碱基互补配对；⑥分泌蛋白的加工和运输发生在内质网和高尔基体中，不发生碱基互补配对。选D。32.下图为种子发育过程和种子萌发过程中部分激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化B.GA和IAA可能参与了有机物向籽粒的运输与积累C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节参考答案：C33.农业生产实践中，人们收获农作物后，农作物的秸杆可以有多种方式的处理。请结合所学知识分析下列叙述正确的是（）A.秸秆能够进行能源化利用，主要原因是秸秆中含有的纤维素是农作物的能源物质B.秸秆用于培养蘑菇供人们食用，这样可构成“农作物→蘑菇→人”食物链C.将秸秆进行焚烧处理，不但污染环境，还会使秸秆内的物质和能量全部散失D.将秸秆粉碎处理后喂养牛、羊等家畜，可以提高农作物中能量的利用率参考答案：D【分析】生态工程是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。【详解】A植物体内的纤维素是植物细胞的结构物质，不能为植物细胞的生命活动提供能量，A错误；B蘑菇分解者，而食物链中无分解者，因此“农作物→磨菇→人”不能构成食物链，B错误；C生态系统中物质是可以循环利用的，秸秆中的物质不会全部丧失，秸秆燃烧产生的灰烬中无机盐含量丰富，C错误；D人们收获农作物后，可获得粮食中的部分能量，再将秸秆粉碎处理后喂养牛、羊等家畜，这些家畜可以获得秸杆部分的能量，从而提高农作物中能量的利用率，D正确；故选：D。34.关于分泌蛋白的形成及生物膜系统的叙述，错误的是A．分泌蛋白空间结构的形成在内质网B．高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的修饰加工使用了蛋白酶C．生物膜系统是指生物体中所有的膜结构D．细胞膜在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息交流中起决定作用参考答案：C35.胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体A．加快了氨基酸的脱水缩合

B．促进了限制酶的合成C．参与了肽链的剪切加工

D．能独立合成蛋白质参考答案：C36.下列关于细胞分化、衰老、癌变和调亡的叙述，正确的是（）A．效应T细胞使靶细胞裂解不属于细胞调亡B．细胞的正常分化能抑制细胞的癌变C．人衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折D．高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移参考答案：B【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达．人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．【解答】解：A、效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞调亡，A错误；B、细胞癌变是细胞的畸形分化，因此细胞的正常分化能抑制细胞的癌变，B正确；C、人衰老的红细胞中没有细胞核，C错误；D、癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移，但是高倍显微镜下不能观察到，D错误．故选：B．37.动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是A．诱导融合的方法完全相同

B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同

D．都能形成杂种细胞参考答案：D

解析：本题考查动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较，动物细胞融合和植物体细胞杂交这两项细胞工程技术中，都包含有细胞融合的过程，结果都形成杂种细胞；对于诱导方法来说，除动物细胞的融合还常用灭活的病毒做诱导剂外，其他的基本相同的；植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株，所以，它们所应用的技术手段是有差别的；至于所采用的原理，植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。错题分析：本题做错的原因没有准确记忆动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较。A只有电击等几种相同。B植物体细胞杂交在完成细胞融合后，还要将杂种细胞培育成植株。C植物体细胞杂交是细胞的全能性，而动物细胞融合主要体现细胞膜的流动性。

38.如图是人体内的三个生理过程示意图，其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是

X与Y结合

引起细胞代谢的改变……………①X被清除…………②X变为其他物质…③A.若过程①中的X为激素，则Y代表的物质是受体糖蛋白，该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧B.若过程②中的X是抗原，则Y是抗体。产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原C.若过程③中的X是食物蛋白，则Y的释放与细胞膜的流动性有关D.若过程③中的X为反应底物，则Y在人体细胞内均分布于生物膜上参考答案：C39.肠道病毒EV71为单殷正链(+RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图表示EVTI的增殖过程，据此推测+RNA可以作为

A衣壳的组成成分

BDNA合成的模板

C病毒的遗传物质

D生物催化剂参考答案：C40.某小组为研究氧气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生总量的变化趋势是

参考答案：C解析：本题主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧气的情况下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，试验刚开始注射器中乙组有氧气所以能进行有氧呼吸，产生的二氧化碳多，甲组只进行无氧呼吸产生的少。总体产生的二氧化碳数量不断增加，所以呈曲线C所示。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图1表示制备固定化酵母细胞的某步操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请据图分析回答：（1）图1中，将溶化好的海藻酸钠溶液___________，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中。海藻酸钠载体的特点是___________。（2）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过____________（“高”或“低”）。（3）图1中制备的凝胶珠用________________后再转移到图2装置中。（4）下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是_________。①配制CaCl2溶液

②配制海藻酸钠溶液

③海藻酸钠溶液与酵母细胞混合

④酵母细胞活化

⑤固定化酵母细胞

A.①②③④⑤

B.④①③②⑤C.④⑤②①③

D.④①②③⑤（5）若用固定化酶技术生产高果糖浆，需要使用_____________酶。从酶数量的角度分析，与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是______________。如果反应物是大分子物质，应采用固定化___________（“酶”或“细胞”）酶技术。参考答案：

(1).冷却至室温

(2).不溶于水、多孔

(3).高

(4).蒸馏水洗涤

(5).D

(6).葡萄糖异构

(7).多酶系统(或一系列酶或多种酶）

(8).酶【分析】由题意和图示呈现的信息可知，该题考查学生对固定化酶、酵母细胞的固定化等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)在将海藻酸钠溶液和酵母细胞混合时，应将完全溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入已活化的酵母细胞，否则会因温度过高而导致酵母细胞死亡。海藻酸钠载体的特点是不溶于水、多孔。(2)图3中显示没有形成大小均匀的凝胶珠，出现此结果的可能原因有：海藻酸钠浓度过高，或者是注射器中的混合液推进的速度过快，或者是注射时针头离氯化钙溶液距离太近。(3)图1中，制备好的凝胶珠（固定好的酵母细胞）用蒸馏水洗涤2～3次后再转移到图2装置中。(4)制备固定化酵母细胞的正确步骤是：活化酵母细胞→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液和酵母细胞混合→固定化酵母细胞，A、B、C均错误，D正确。(5)葡萄糖异构酶能将葡萄糖转化成果糖，因此用固定化酶技术生产高