![2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b83984/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b839841.gif)
![2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b83984/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b839842.gif)
![2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b83984/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b839843.gif)
![2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b83984/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b839844.gif)
![2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b83984/4b0d177e3da0e8b7afaf71b3d7b839845.gif)
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文档简介
2022-2023学年安徽省亳州市涡阳县青疃刘村中学高二生物期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蠖变成新物种黑色桦尺蠖B.华南虎和东北虎的形成,是由于长期地理隔离导致生殖隔离的结果C.种群的基因频率总是在不断变化发展,物种的基因频率往往保持不变D.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治,在大田种植少量非转基因的棉花或其他作物供棉铃虫取食,这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗虫基因频率增加的速度参考答案:D【考点】B3:生物进化与生物多样性的形成.【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.【解答】解:A、灰色桦尺蛾与黑色桦尺蛾为同一物种,A错误;B、华南虎和东北虎只是存在地理隔离,并没有形成生殖隔离,B错误;C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,物种的基因频率也会发生变化,C错误;D、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治,在大田种植少量非转基因的棉花或其他作物供棉铃虫取食,这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗虫基因频率增加的速度,D正确.故选:D.
2.下列质地的衣物不能用加酶洗衣粉洗涤的是
(
)
A.化纤类衣物
B.棉麻类衣物
C.尼龙类衣物
D.毛类衣物参考答案:D3.西葫芦果皮黄色(Y)对绿色(y)为显性。若白色显性基因(W)存在时,基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染色体上。现有基因型WwYy与wwyy个体杂交,其后代表现型的种类有A.1种
B.2种
C.3种
D.4种参考答案:C4.下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶B.限制f~g段上升的原因是酶的数量,故该实验中“麦芽糖酶的量”是无关变量C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移D.可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案:D5.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病(由X染色体上的显性基因控制),妻子表现正常。乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑,甲、乙家庭分别适宜生育A.男孩、男孩
B.女孩、女孩
C.男孩、女孩
D.女孩、男孩参考答案:C6.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该
A.分析碱基类型,确定碱基比例
B.分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型
C.分析碱基类型,确定五碳糖类型
D.分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型参考答案:A7.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,直接关系到是否能得到质量高,产量多的理想产物,通常所指的发酵条件不包括()A.温度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制参考答案:D【考点】I1:微生物的分离和培养.【分析】1、微生物细胞代谢的调节主要是通过控制酶的作用来实现的,因为任何代谢途径都是一系列酶促反应构成的.微生物细胞的代谢调节主要有两种类型,一类是酶活性调节,调节的是已有酶分子的活性,是在酶化学水平上发生的;另一类是酶合成的调节,调节的是酶分子的合成量,这是在遗传学水平上发生的.2、酶的本质是蛋白质或RNA,酶只能改变化学反应的活化能,其本身并不参与化学反应,影响酶活性的因素主要有温度和pH等.【解答】解:A、温度可以影响发酵微生物酶的活性,进而影响发酵产物的生成,A正确;B、某些微生物的分解需要控制溶氧量,否则也会影响发酵产物的质量,B正确;C、pH可以影响发酵微生物酶的活性,进而影响发酵产物的生成,C正确;D、酶只能改变化学反应的活化能,其本身并不参与化学反应,D错误.故选:D.【点评】本题主要考查微生物分解的影响因素及酶的作用的相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.8.细胞学说是现代生物学的基础。下列哪项不是细胞学说的主要内容
(
)A.所有的生物都是由一个或多个细胞组成的B.细胞是所有生物的结构和功能的单位C.所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的D.动物细胞和植物细胞在结构上是有区别的参考答案:D9.如图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响,从图中不能获得的信息是 A.生长素具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点 B.a、c两点对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度 C.b点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制根的生长 D.不同植物的同一器官对生长素的反应相同参考答案:D10.下列关于群落演替的叙述,正确的是
①群落演替是生物与生物间相互作用的结果,其总趋势是物种丰富度增加和系统的稳定性提高②群落演替中草本植物逐渐取代地衣,灌木逐渐取代草本植物,主要原因都是对阳光竞争的结果③群落是一个动态系统,所以只要气候适宜,不论初生演替还是次生演替均可形成树林,只是时间有长有短④初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争激烈⑤因为地衣可以分泌有机酸,加速了岩石风化成土壤的过程,所以是裸岩上首先定居的生物⑥通过群落演替,森林里不再有地衣、苔藓等生物⑦人类活动不仅没有改变自然演替的方向,反而加快了自然演替的速度A.②③⑤B.①②④⑤C.②④⑤D.②③⑤⑦参考答案:A试题分析:群落演替包括初生演替和次生演替:类型项目
初生演替
次生演替
起点
在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方
在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方
时间
经历时间漫长
经历时间较短
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
森林砍伐地、弃耕地上的演替
解:①群落演替是生物与生物、生物与环境间相互作用的结果,其总趋势是物种丰富度增加和系统的稳定性提高,①错误;②群落演替中草本植物逐渐取代地衣,灌木逐渐取代草本植物,主要原因都是对阳光竞争的结果,②正确;③群落是一个动态系统,所以只要气候适宜,不论初生演替还是次生演替均可形成树林,只是时间有长有短,③正确;④初生演替和次生演替群落内都有竞争现象,④错误;⑤因为地衣可以分泌有机酸,加速了岩石风化成土壤的过程,所以是裸岩上首先定居的生物,⑤正确;⑥通过群落演替,发生优势取代,但森林里仍然有地衣、苔藓等生物,⑥错误;⑦人类活动能改变自然演替的方向和速度,⑦错误.故选:A.考点:群落的演替.11.在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案:B12.欲研究基因1和7连接后形成的新基因的功能,导入质粒前,用限制酶切割的正确位置是参考答案:B13.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液
Ⅱ细胞外液
Ⅲ细胞内液
Ⅳ组织液B.Ⅰ突触
Ⅱ突触前膜
Ⅲ突触后膜
Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸
Ⅱ核糖核酸
Ⅲ脱氧核糖核酸
ⅣmRNAD.Ⅰ免疫
Ⅱ特异性免疫
Ⅲ非特异性免疫
Ⅳ细胞免疫参考答案:B略14.科学家预计很快就能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,可以减轻肥胖者通过肌肉注射的痛苦,推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为A.渗透作用
B.主动运输
C.胞吞
D.被动运输参考答案:C15.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,会引起图中哪一部分液体增多?
A.①
B.②
C.③
D.④参考答案:B16.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右.下列叙述错误的是()A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案:D【考点】2E:细胞器中其他器官的主要功能.【分析】溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的化学本质是蛋白质),能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.溶酶体属于生物膜系统,由高尔基体出芽形成.【解答】解:A、溶酶体中水解酶属于蛋白质,是在核糖体上合成的,A正确;B、溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新,B正确;C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输,需消耗能量,C正确;D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,D错误.故选:D.17.在下列四种化合物中,“○”中所对应的含义最接近的是
A.①和②
B.②和④
C.③和④
D.②和③参考答案:B18.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10000m2),统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表:
捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是()A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7:2D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2参考答案:D【考点】估算种群密度的方法.【分析】标志重捕法只适用于运动能力较强和活动范围广的动物,调查土壤动物物种丰富度的方法是取样器取样法.种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数.【解答】解:A、由于土壤动物活动能力强(不适合样方法)、身体微小(不适合标志重捕法),一般采用取样器取样法调查土壤中小动物物种的丰富度,A错误;B、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数,若田鼠更难捕捉,则标志后重新捕获数减少(因为不容易被捕),因此统计的种群数量增大,大于实际的种群密度,B错误;C、根据调查数据无法确定该田鼠种群的性别比例,C错误;D、该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2=125只/hm2,D正确.故选:D.19.神经调节的基本方式是反射,下列有关说法正确的是()A.感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中B.所有反射的中枢都位于大脑皮层,它是神经系统的最高级部分C.兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度D.突触后膜可以是神经细胞膜,也可以是肌细胞膜等参考答案:D20.下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
参考答案:B21.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应可导致A.突触前神经元持续兴奋
B.突触后神经元持续兴奋C.突触前神经元持续抑制
D.突触后神经元持续抑制参考答案:B22.人体细胞的线粒体内外膜上没有以下哪种物质的过膜载体A.ADP
B.丙酮酸
C.葡萄糖
D.ATP参考答案:C23.干燥的种子,细胞内代谢缓慢,萌发的种子,细胞内代谢旺盛。那么在种子萌发过程中,细胞内结合水与自由水的比值会A、不变
B、升高
C、先降低后升高
D、降低参考答案:D24.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(两对基因独立遗
传)。基因型为BbCc的个体与“个体X’交配,子代有:直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色:卷毛白色=3:3:1:1。“个体X”的基因型为:A.BbCc
B.Bbcc
C.bbcc
D.bbCc参考答案:D25.下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是(
)
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③参考答案:B26.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B.培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D.“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理参考答案:C27.对细胞全能性的表述正确的是
A.非离体植物细胞能够表现全能性
B.动物细胞培养标志着动物细胞全能性的实现C.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现
D.动物细胞培养依据是细胞的全能性参考答案:C28.下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是(
)A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传变异参考答案:A29.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时恢复常态,可适量注射
(
)A.甲状腺激素
B.生长激素C.生理盐水
D.葡萄糖液参考答案:D30.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是A.乙醇——提取叶绿体色素B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C.碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D.紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂参考答案:D31.科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是
A.a核糖体→b内质网
→c高尔基体B.a内质网→b高尔基体
→c细胞膜C.a高尔基体
→c内质网
→b细胞膜D.a内质网
→c高尔基体
→b细胞膜参考答案:D32.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋参考答案:A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致,A正确;神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的外正内负,B错误;突触小体完成“电信号—化学信号”的转变,C错误;神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,D错误。【考点定位】兴奋的传导与传递。【名师点睛】神经元间的信号转化:1、突触小体(突触前膜)上的信号转化:电信号—化学信号。2、突触的信号转化:电信号—化学信号—电信号。3、突触后模的信号转化:化学信号—电信号。33.下列有关ATP的叙述中,不正确的是 ()A.生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化B.骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATPC.动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用D.ATP中含有的元素是C、H、O、N、P参考答案:C34.右图示突触的亚显微结构,下列说法不正确的是
A.①中神经递质通过与③上的载体蛋白结合而使b兴奋
B.②是突触间隙,③是下一个神经元的细胞体膜或树突膜
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.该结构中兴奋的传递方向一定是a→b的单向传递参考答案:A35.下列陆地生物群落中,生物种类最多的是A.荒漠
B.苔原
C.热带雨林
D.草原参考答案:C36.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是()A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系途径之一可表示为组织液→淋巴→血浆D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖参考答案:D【分析】内环境即细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴,血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是:,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.【详解】A、人体的细胞外液即内环境,A正确;B、细胞外液的化学成分中有营养物质:葡萄糖、无机盐等,调节物质(如激素),抗体,代谢废物尿素等物质,B正确;C、细胞外液主要成分之间的关系可表示为:,即血浆?组织液→淋巴→血浆,C正确;D、小肠壁的肌细胞也必须通过组织液从内环境吸收葡萄糖,D错误.【点睛】本题的知识点是内环境的概念,内环境的组成,血浆、组织液、淋巴之间的关系,内环境的作用,对于内环境概念的理解是解题的关键.37.下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(
)A.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第2天开始B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程,最可能从第14天开始C.该抗体的合成受遗传物质控制,由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种D.浆细胞都是由B细胞增殖分化产生的参考答案:B38.2011年夏,云南某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种,并能通过各种渠道蔓延扩散,它们啮食水稻等植物,造成粮食大幅减产,其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是()A.福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌B.外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性C.图中共有4条食物链,占2个营养级的生物只有蛇和青蛙D.图中若每只幼螺从5克长到150克,则至少要消耗水稻725克参考答案:C39.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④RNA→DNA⑤染色质→染色体⑥[H]+O2―→H2O⑦H2O―→[H]+O2⑧基因突变A.①③⑤⑦
B.②④⑥
C.③⑤⑥⑧
D.②③⑥参考答案:D40.有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫,甲、乙为雌猫,其余为雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫,乙和丁的后代长毛和短毛小猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择A.甲猫
B.乙猫
C.丁猫
D.戊猫参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.在光合作用的发现过程和研
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