四川省广元市巷溪中学高一生物模拟试题含解析

四川省广元市巷溪中学高一生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中正确的是A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强参考答案：A2.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（

）A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]参考答案：B【分析】分析图示：①②表示有氧呼吸，①③表示产乳酸的无氧呼吸，①④表示产酒精的无氧呼吸。【详解】A、大多数植物无氧呼吸能够产生酒精，少数植物器官如马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸，故A正确；B、真核细胞细胞质基质中能进行过程①③④，真核细胞中过程②只能发生在线粒体中，故B错误；C、过程①是有氧呼吸第一阶段，过程②表示有氧呼吸二、三两个阶段，有氧呼吸第三阶段产生能量最多，故C正确；D、乳酸菌无氧呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]，故D正确。故选B。3.某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答：(1) 若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为__________________。(2) 若后代全为宽叶，雌、雄株各半时，则其亲本基因型为_________________。(3) 若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，则其亲本基因型为________________。(4) 若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为___________________。参考答案：（1）XBXB、XbY

（2）XBXB、XBY

（3）XBXb、XbY

（4）XBXb、XBY4.人类精子细胞中的染色体组成是A．22+XY

B．23+X或23+Y

C．22+X或22+Y

D．44+XX或44+YY参考答案：C5.关于下列细胞结构图示的说法中，正确的是A．五种结构广泛存在于各种细胞内

B．⑤无膜结构，是生物界分布最广泛的细胞器C．观察活细胞中的④需要进行染色

D．具有单层膜的是①②③参考答案：B6.内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境发生联系。这种结构特点表明内质网的重要功能之一是A．扩展细胞内膜，有利于酶的附着 B．提供细胞内物质运输的通道C．提供核糖体附着的支架

D．参与细胞内某些代谢反应参考答案：B7.真核细胞内不具有膜结构的细胞器是

A．线粒体和内质网

B．叶绿体和线粒体

C．中心体和核糖体

D内质网和高尔基体参考答案：答案：C8.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（

）A、该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B、该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C、对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A略9.某种植物的花色有白色和紫色，现选取白色和紫色二个纯合品种做杂交实验，结果如下：紫花×白花，F1全为紫花，F1自交，F2表现型及比例为9紫花：3红花：4白花。将F2红花自交，产生的F3中纯合子占总数的比例为（

）A.1/6 B.5/9 C.2/3 D.1/2参考答案：C【分析】本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用。根据F2表现型及比例为9紫花：3红花：4白花，可判断该植物的花色由两对基因控制，且遵循基因的自由组合定律。在此基础上可判断紫花、红花和白花可能的基因型。【详解】设控制花色的两对基因分别为A、a和B、b，则F2中红花个体的基因型为1/3AAbb、2/3Aabb，将F2红花自交，F3中杂合子的比例为（2/3）×（1/2）=1/3，则纯合子占总数的比例为1—1/3=2/3，选C。10.细胞膜上含量最多的成分是

高考资源网A、蛋白质 B、糖类 C、脂质 D、水参考答案：C11.右图表示A、B两妇女在1—5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是（）A、妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有

B、两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒

C、妇女A免疫系统可以清除病毒并能终身产生保护作用

D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞参考答案：C12.下列各杂交组合中，只能产生一种表现型的是（

）A.BBSs×BBSs B.BbSs×bbSs C.BbSs×bbss D.BBss×bbSS参考答案：D【分析】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息，逐项分析作答。【详解】BBSs×BBSs杂交子代中的表现型为1×2=2，A错误；Bbss×bbSs杂交子代中的表现型为2×2=4，B错误；BbSs×bbss杂交子代中的表现型为2×2=4，C错误；BBss×bbSS杂交子代中的表现型为1×1=1，D正确。【点睛】关于基因的自由组合定律的表现型、基因型概率的计算，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键。13.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B.主动运输逆浓度梯度吸收物质，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白D.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量参考答案：B14.世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A.禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的B.禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物C.禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养D.禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA参考答案：C15.蓝藻属于一类自养型原核生物，其原因是细胞内含（

）A.叶绿体 B.藻蓝素 C.叶绿素和藻蓝素 D.叶绿体和细胞核参考答案：C【分析】本题旨在考查蓝藻自养的原因。【详解】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；故应选C。【点睛】蓝藻是原核生物，细胞内的内细胞器只有核糖体，能进行光合作用是因为细胞内含叶绿素和藻蓝素；真核的绿色植物叶肉细胞内含叶绿体。16.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是A．图2中含有的R基是①②④⑥⑧

B．该蛋白质中含有1条肽链，123个肽键

C．图2共有4种氨基酸，3个肽键

D．从图2可推知该肽链至少含有1个游离的羧基参考答案：C17.如图表示同一人体内的几种正常细胞，这些细胞的

A．全能性相同

B．细胞器的种类和数量相同

C．基因组成相同

D．mRNA的种类和数量相同参考答案：C18.下列关于细胞器结构与功能的叙述，不正确的是（

）A.抑制线粒体的功能会影响小肠上皮细胞吸收K+B.高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同C.叶绿体中产生的ATP，可用于植物的各项生命活动D.溶酶体内含多种水解酶，具有消化细胞器碎片的功能参考答案：C小肠上皮细胞吸收K+为主动运输，抑制线粒体的功能，会影响能量供应，A正确；高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，而在动物细胞中无此功能，B正确；叶绿体光反应产生的ATP只能用于暗反应C3的还原，C错误；溶酶体内含多种水解酶，是细胞内的“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器，D正确。19.下列哪些糖类物质能分别对应：①属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类；②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖类；③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类（

）A.乳糖、核糖、纤维素

B.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉

C.麦芽糖、核糖、淀粉

D.葡萄糖、脱氧核糖、糖原参考答案：B20.下列细胞中含有同源染色体的是（）①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵A.①②⑤B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤⑥参考答案：D略21.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（

）A．a具有多个标记基因和多个限制酶切点，最为常用的是噬菌体B．要获得相同的黏性末端，应用同种b去切割a和dC．c连接双链间的氢键，使黏性末端处碱基互补配对D．重组DNA导入受体细胞中即可表达参考答案：B22.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞很可能是（）

A．人的白细胞

B．鸡的红细胞

C．蛔虫的体细胞

D．大肠杆菌细胞参考答案：D23.下列关于四分体的叙述，正确的是（

）①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体④只有减数第一次分裂时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦参考答案：A【分析】联会是指减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象；联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，则1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【详解】每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，①正确；四分体必需是一对同源染色体的4条染色单体，而不是任意四条染色单体，②错误；复制后的同源染色体，两两配对，才能能形成四分体，③错误；只有减数第一次分裂时期形成四分体，有丝分裂和减数第二次分裂不形成四分体，④正确；四分体时期可发生交叉互换现象，⑤正确；联会形成四分体，四分体时期的上一个时期是联会，⑥错误；同源染色体两两配对形成四分体，因此细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体，⑦正确。因此，关于四分体的叙述正确的是①④⑤⑦，故选A。24.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（

）A．图甲一定为次级精母细胞

B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体

D．图丙中的M、m为一对同源染色体参考答案：B25.豌豆的红花与白花是一对相对性状（分别由A、a基因控制），现有一批基因型为AA与Aa的红花豌豆，两者的数量之比是3：1，自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A.13：2：1 B.49：14：1 C.1：2：1 D.9：6：1参考答案：A豌豆的红花与白花是一对相对性状，符合基因的分离定律．又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以AA的个体后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离，根据题意分析可知：AA：Aa=3：1，AA占3/4，Aa占1/4，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代AA占3/4+1/4×1/4=13/16，Aa=1/4×1/2=2/16，aa=1/4×1/4=1/16，所以AA：Aa：aa=13:2:1，故A正确。26.如图为光照强度相同，水和小球藻的初始质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图．一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是（）A．③＞①=④＞② B．③＞①=②＞④ C．③=④＞①＞② D．①＞②=③＞④参考答案：A【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用过程中，光合作用产生的氧气全部来自于水．由于水和小球藻的初始质量均相等，光合作用后导致试管质量变化的原因应该是不同分子质量二氧化碳的固定，不同分子质量的氧气的输出．【解答】解：图中①试管中二氧化碳和水均未标记，可作为实验的对照组，由于光合作用吸收的二氧化碳和产生的氧气的摩尔数相等，因此①试管中质量变化=二氧化碳分子量﹣氧气分子量=44﹣32=12；则同理可得：②试管质量变化=44﹣36=8，③试管质量变化=48﹣32=16，④试管质量变化=48﹣36=12，由此可知，试管质量大小关系为③＞①=④＞②．故选：A．27.小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是（

）A、核膜

B、细胞壁

C、细胞膜

D、细胞质参考答案：A28.萨克斯在试验中将绿色色片放在暗处几小时的目的是

（

）A.将叶片中的水分消耗尽

B.将叶片中原有的淀粉消耗尽C.增加叶片的呼吸强度

D.提高叶片对光的敏感度参考答案：B萨克斯在试验中，如果叶片中本来就存在以前光合作用制造的淀粉，进行验证实验的话，就会出现错误结论。如果将绿色叶片先放到暗处几个小时，在黑暗处由于叶片只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来制造的淀粉被运走耗尽了，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是将叶片中原有的淀粉消耗掉，故选B。29.从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是()A.细胞中能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B.细胞中有膜结构的细胞器只有线粒体和叶绿体C.细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体、叶绿体D.细胞中可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡参考答案：B【分析】考点是细胞器的结构和功能，考查通过比较分析和综合系统掌握众多细胞器结构和功能的能力。【详解】线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第三阶段产生水；氨基酸在核糖体中脱水缩合生成水，A正确.细胞中有膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等多种细胞器，B错误.细胞中含有DNA的细胞器只有线粒体、叶绿体，C正确.细胞中可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，D正确.【点睛】根据具膜情况，细胞器分为双层膜细胞器、单层膜细胞器和无膜细胞器，叶绿体和线粒体是双层膜细胞器；叶绿体中的色素是光合作用色素，液泡中的色素没有吸收和转换光能的作用。30.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由一对等位基因W、w控制，这两对基因是自由组合的。后代只有一种表现型的杂交组合是(

)A.RrWw×rrww B.rrWw×Rrww C.RrWW×RRWw D.RrWW×rrww参考答案：C31.脑细胞活动时需要消耗大量的ATP，而学习与细胞的活动有关，通常要维持好的学习状态，脑内皆需有充足的ATP供应。在测定24小时中小白鼠所释放出CO2的量，结果如下图。那么，小白鼠可能有最佳的学习效果的阶段是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案：B32.在适宜的条件下用含有过氧化氢酶的鲜猪肝研磨液催化过氧化氢分解，比用FeCl3溶液催化过氧化氢分解的速度快得多，这说明与无机催化剂相比酶具有的特性是

A．专一性

B．多样性

C．高效性

D．适应性参考答案：C33.信息传递是生态系统的重要功能之一，下列选项与物理信息传递相关的是

A．警犬嗅寻毒品

B．蜜蜂跳舞

C海豚捕食

D．花香引蝶参考答案：C34.20种氨基酸的平均相对分子质量为128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，具有肽键98个，此蛋白质的相对分子质量是

（

）

A．12800

B．12544

C．11036

D．12288参考答案：B35.下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是

(

)A．DNA分子的空间结构为规则的双螺旋结构B．四种碱基的互补配对在外侧C．碱基与碱基之间靠氢键相连D．一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤参考答案：B36.DNA分子的解旋发生在

A．只在转录过程中

B．在DNA复制和翻译过程中

C．在DNA复制和转录过程中

D．只在DNA分子复制过程中参考答案：C37.植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水。将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后最可能出现的形状是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D试题分析：细胞在30%的蔗糖溶液会发生渗透失水，在清水中则发生渗透吸水。已知a外周侧的细胞比b内侧的细胞幼嫩，说明a侧的细胞壁比b侧的细胞壁薄，易伸展，所以甲中，a侧细胞由于失水萎缩程度比b侧大,使得细嫩的茎向左侧伸展；乙中a侧的细胞吸水膨胀的程度大于b侧，导致细嫩的茎向左侧伸展。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查细胞的失水和吸水的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。38.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是①一切动植物都由细胞发育而来

②病毒没有细胞结构

③细胞通过分裂产生新细胞

④细胞分原核细胞和真核细胞两大类

⑤细胞是一个相对独立的单位

⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成[A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：A39.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是参考答案：D40.下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体

B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体

D.一对同源染色体含4条染色单体参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答下列问题：（1）在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是______________________________________，线粒体中产生的CO2的去向是________________________________________，丁点叶绿体中产生的O2的去向是___________________________________________________。（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）______________。图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是_______________________。（3）图一中的物质A是______________，物质A进入线粒体的条件是________________。（4）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3的相对含量的变化情况是__________，NADP+的变化情况是__________，有机物（葡萄糖）的变化情况是___________。（5）在丁点的光照强度时，植物实际光合量是_____________。（用CO2的吸收量来表示）参考答案：

(1).由类囊体片层薄膜向叶绿体基质

(2).由线粒体扩散到叶绿体中参与光合作用

(3).部分扩散到线粒体参与呼吸作用，部分通过气孔进入大气

(4).f、g、h、a

(5).光照强度

(6).丙酮酸

(7).有氧存在

(8).升高

(9).升高

(10).降低

(11).12【分析】据图分析：图二中甲点植物只进行呼吸作用，线粒体中产生的二氧化碳的去向是图一中h、a；乙点植物进行的光合作用强度等于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、c；丁点光合作用达到饱和点，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同进入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b；甲乙之间：植物进行的光合作用的强度小于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a、c；乙丁之间：植物进行的光合作用强度大于呼吸作用强度，线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同进入叶绿体，即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b。【详解】（1）在图二乙点所处的状态时，光合速率等于呼吸速率，叶绿体内ATP在类囊体薄膜上产生，在叶绿体基质中利用，所以叶绿体内ATP移动的方向是由类囊体片层薄膜向叶绿体基质，线粒体中产生的CO2由线粒体扩散到叶绿体中参与光合作用，不释放到环境中。丁点光合速率大于呼吸速率，叶绿体中产生的O2部分扩散到线粒体参与呼吸作用，部分通过气孔进入大气。（2）在图二甲状态时，细胞只进行呼吸作用，消耗氧气（全部来源于外界空气），产生二氧化碳（全部释放到外界环境）。所以可以发生图一中的f、g、h、a过程。图二中乙～丙段，随着光照强度增加，光合速率增加，所以此时限制光合作用的主要因素是光照强度。（3）葡萄糖在细胞质基质分解形成丙酮酸，在有氧条件下，才能进入线粒体进一步分解，所以图一中的物质A是丙酮酸，故物质A进入线粒体的条件是有氧存在。（4）如果在图二的乙点突然停止光照，光反应不再产生还原氢和ATP，三碳化合物的还原速率减慢，短时间内二氧化碳固定形成三碳化合物的速率不变，所以叶绿体内C3的相对含量增加，由于光反应不再消耗NADP+生成NADPH，而暗反应仍在消耗NADPH生成NADP+，所以NADP+的含量增加。由于此时光合速率减慢，但呼吸速率不变，导致呼吸速率大于光合速率，所以有机物（葡萄糖）的含量减少。（5）实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，由图可知，在丁点的光照强度时，植物实际光合量是8+4=12（用CO2的吸收量来表示）。【点睛】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。注重生命活动的动态过程：抓住动态过程中变化的主体，明确主体变化的特点、原因、意义等，特别要明确动态过程中相关“点”，及其顺序关系，还要注意动态过程中有关“量”的变化。42.下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。若控制花色的遗传因子用D、d来表示，请分析表格回答问题：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花×白花

405

411二白花×白花

0

820三紫花×紫花

1240

413

（1）组合一中亲本基因型：紫花______，白花______。（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是______。（3）组合一的交配类型是______。（4）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为______________。（5）请写出组合一的遗传图解：_________。参考答案：

(1).Dd

(2).dd

(3).三

(4).测交

(5).2/3

(6).【分析】解答此题的关键在于对性状显隐性的判断。