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文档简介

幼儿园大班教案《采茶》含反思幼儿园大班教案《采茶》含反思幼儿园大班教案《采茶》含反思

活动目标

1、学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和欢乐的心情。

2、学习领唱和齐唱。

3、熟识《采茶》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。

4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

活动预备

磁带及录音机；自备采茶过程中拍摄的照片或DV；老师自制红太阳、茶山、小伴侣采茶的形象各一，茶树两棵，茶叶两片的小图片，根据歌谱节奏自制节奏谱。

活动过程

一、谈话引出主题。

老师出示照片或DV，提问。

关心幼儿理解、熟识歌词小朋友，还记得我们去参观茶场的情景吗？那每天气怎么样？满

山的茶树什么样？茶叶什么样？闻起来怎么样？我们是怎么采茶的？心情怎么样？我们一起来听一首歌曲《采茶》，听听歌里是怎么唱我们小伴侣采茶的场面的。

二、听歌曲录音一遍，熟识旋律、节奏和歌词。

提问听了这首歌你有什么感觉？歌里是怎么唱的？老师根据歌词清唱并根据歌词挨次一一出示自制图卡，幼儿哼唱。

三、老师出示节奏谱，幼儿学拍节奏。

留意将12与14拍节奏区分，并拍精确     。

四、听歌曲录音数遍，学唱歌曲老师将图卡贴在节奏谱下方，提示幼儿歌词，幼儿边拍节奏边跟唱。

当幼儿熟识歌词和节奏后将图卡和节奏谱去掉，幼儿跟唱。

要求幼儿唱出欢快的心情。

五、领唱和齐唱请一幼儿领唱第一、其次句歌词，其余幼儿从细细采开头齐唱。

教学反思

在活动开头时，出示的采茶的图片，让幼儿认真观看是如何采茶的，观看茶树的特点。

那如何用舞蹈动作表现采茶呢，这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛处处乱看，有意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大笑。

同时又奇妙的让幼儿留意放茶时眼睛要看好，不要把

茶叶放。

在篮子外面。

孩子们表演的很投入。

张远皓指着前面说老师，前面有好多茶叶呀！快采！还有的说哎哟！采满了，好沉呀！其中也有较叛逆的孩子在捣乱。

李奋飞每次在音乐的第17-18小节，总是别出心裁我不要了！太满了！我全倒了！或许他有自己的想法吧！在跟孩子们表演的过程中，我收获了欢乐与微笑！小百科茶是灌木或小乔木，嫩枝无毛。

叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。

花白色，花柄有时稍长；萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存；花瓣阔卵形，基部略连合，背面无毛，有时有短柔毛；子房密生白毛；花柱无毛。

蒴果3球形或1-2

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