小学师德考核工作总结

第页共页小学师德考核工作总结小学师德考核工作总结小学师德考核工作总结1作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学老师职业道德标准》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的`全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。三、做一个理念新的老师一轮的根底教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。回忆一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。四、今后的改良方向要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。小学师德考核工作总结2一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建立工作，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立年的责任感和紧迫感。二、加强理论学习，进步思想素质1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动，组织学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理方法》等法律法规，进步老师的法律意识，增强依法治校的才能和程度。2、学校利用政治学习时间，组织老师观看师德录像，并组织了讨论，谈感想，谈体。3、学校组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原那么、师德标准及教育法规，进步认识、标准行为，通过学习，对老师进展了职业道德教育，进步了老师教书育人程度，使老师端正了教育思想，真心实意地关心、保护、培养教育每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1、在老师中施行了“五师”教育工程：〔1〕铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。〔2〕育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。〔3〕树师表，要求老师实现“四三二一”目的：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。〔4〕正师风，通过制度标准、行为标准、典范标准，加强老师的`职业道德建立。〔5〕练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按不同的目的进展培养。2、在老师中广泛征集老师禁语和教育艺术语言。3、学校在学生中进展师德征文活动。4、为了加强老师职业道德建立，增强老师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；开展了对学生进展爱国教育的活动，从而激发学生的爱国热情，通过活动的开展，弘扬了爱国精神，使老师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产事业而奋斗的决心。四、下一步工作打算1、准备召开家长会，展示老师的师德程度。2、开展我最喜欢的老师调查问卷活动。3、筹备召开师德建立经历交流会议。小学师德考核工作总结3老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面施行素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我校领导，始终把抓好老师队伍建立，特别是老师的师德、师风建立放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。下面从四个方面对我校的师德师风建立工作进展总结：一、领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，党支部和学校行政先后屡次专题会议，研究师德师风建立的问题，不定期通过全校教职工大会有针对性的组织大家深化学习有关法律法规，比方《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学伤害事故处理方法》和《中小学老师职业道德标准》等法律法规，提升老师们的法律意识和职业素养。二、建章立制，从制度上加强师德师风建立结合学校实际情况，我们制定了《老师守那么》和《师德师风建立工作方案》，标准老师从教行为，自觉践行；要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，收到很好的效果。学校与每位老师签订“师德承诺书”，标准教育教学行为，严禁举办各类补习班。建立师德师风个人档案，记录个人师德师风不良行为和先进事迹材料。三、学先进典型，塑老师形象一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种言论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。首先，抓住身边的典型。我们知道典范的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校组织老师学习身边的.优秀老师事迹，召开了“优秀老师教育教学经历交流会”。老师作了经历介绍。在聆听了这些老师的先进事迹后，学校还组织老师讨论，谈体会，谈感想，应该说对老师的启发很大。四、抓住重点，自查自纠针对师德师风建立的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1。召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公创办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。2。召开教职工会。要请教职工根据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进展自查自纠。3。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。4。学校将师德师风建立与年度考核，教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风和课堂教学情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的主要根据。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，进步了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。目前，全校老师情绪饱满，积极性高，工作状态良好。当然我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校老师队伍建立的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续开展的思路，不断总结经历教训，勇于理论，大胆创新，才能不断进步师德程度。小学师德考核工作总结4为进步我校老师的职业道德程度，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的老师队伍。根据惠济区教体局《郑州市教育局关于印发惠济区中初等学校、幼儿园老师职业道德考核方法的通知》，本着公平、公正、公开的原那么，并结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于xxxx年6月12日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作组织老师学习了《惠济区老师职业道德考核方法》，要求老师对照自己的工作与表现，深化地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组学校成立以校长为组长、教诲主任为副组长，班子成员、老师代表及家长代表为成员的工作领导小组，制定考核方案，召开全区老师会、学生会、家长会，做好宣传安排工作，确定于6月12日下午进展学生、家长对老师师德的考核。三、组织考核1、学生评价。每班每个学生1张评价表，要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。由家长监视委员会成员监视每位学生填写评价表，并投入师德评价表回收箱。2、家长评价。每班每位家长1张评价表，要求学生家长对孩子的任课老师逐条作出评价。由家长监视委员会成员监视每位学生填写评价表，并投入师德评价表回收箱。3、老师互评和师德管理机构考核工作评分，每位老师对本办公室全体老师进展评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进展，及时搜集评分表，过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和老师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩将所有老师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的.均分，工作组评分累计相加。根据学校方案，确定考核等级，五、效果通过老师职业道德考核评价，加强了师德建立的力度，进步了老师整体职业道德程度。学校重视了师德师风建立，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。总之我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成局部，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经历，进一步进步。小学师德考核工作总结5我校的师德建立，在紧跟师德建立年的步伐，逐一抓好落实的根底上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建立在高端、精细、扎实、持久、可持续开展的生态面上运行，因此获得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下：一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原那么，成立了银河小学老师师德考核领导小组。组长：白继华〔校长〕成员：徐国庆〔教诲主任〕何继红〔少先大队辅导员〕闫学贵〔办事员〕岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县《老师师德师风考核细那么》，组织老师进展自评、他评、校评，进展师德师风总结，教育老师自觉遵守《贺兰县老师职业道德标准》和《宁夏回族自治区中小学老师行为“十不准”》。树立良好的老师形象。二、考核时间安排1、元月15日：老师师德自我总结阶段。2、元月16日：老师师德考核自评阶段。3、元月17日：老师师德考核他评、校评及考核总结阶段。三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原那么，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。1、元月15日，学校召集全体老师集体学习《贺兰县老师师德师风考核细那么》，对细那么深化理解，使老师明确细那么的'相关考核评价标准，对自身师德师风情况进展自我定位、自我评价。2、老师对自身师德