有关期末教学工作总结汇编6篇

第页共页有关期末教学工作总结汇编6篇有关期末教学工作总结汇编6篇期末教学工作总结篇120xx—20xx学年度已经过去，我们在考试中获得了一定成绩，同时也存在着不少问题。作为老师不能让其就此过去，为了在这一学期可以更有效地施行教学，争取在本学年考试中获得更好的成绩，现将这次考试分析^p总结如下：一、考试情况总结：这次试卷重视学生综合素质与才能的测试，评价形式灵敏，表达了新课标的评价要求。高一物理总平均分38.37分。所教班级1班39.96分;3班38.18分;从整体来看，考试成绩不理想，这需要引起我们足够的重视。从学生那里理解到：有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。这关键是学生的技巧没有掌握。学生失分原因是做题时不认真，造成失误，说明还没有养成良好的学习习惯，还需要今后对个别学生加强教育。学生的计算题是本次考试失分点最严重的问题，根本上不得分。从以上问题可以看出局部学生对知识掌握还不够扎实，对问题的理解、分析^p才能还有待进步。从另一个角度也说明了我们学生在过去学习的知识中掌握得不够结实，遗忘率大，说明在以后的学习中要加强反复记忆，落实根底，特别是后进生，因为这些根底知识的掌握往往就关系到他们的及格与否。二、存在的问题分析^p：1、根底知识掌握的不结实。2、实验才能急待进步。平时实验课开的不够好，加上老师本身的重视程度不够，学生的实验才能进步不大。所以在这次考试中涉及到的实验探究等题目，学生的得分率较低。3、灵敏运用知识的才能差。死记硬背是学生的通病，分析^p、比拟、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。5、教研活动开展的不非常积极，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别老师身上。三、今后工作及方案1、教学工作中应该重视的几个问题①.重视根底知识和根本才能的教学。②.重视物理过程与方法的教学。③.重视语言表达才能的培养。④.进一步重视物理知识与实际的联络。⑤.进一步重视纠错和补缺补漏教学。2、今后教学工作方案①、进一步加强教研组和备课组的建立，教研组、备课组的活动要提早做好方案，做到每次活动有方案、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着进步课堂教学质量和提升老师专业素质的主题展开。②、组织全组老师进展全面的教材疏通，进步课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。③、全组老师精心备课，认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真修改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目的的重要阵地。期末教学工作总结篇2一、深化研究《说明》，学习先进的经历，将理论与经历作为教学工作的指导。新课程标准不仅强调根底知识，更注重学生才能的培养，特别是学生的理论活动才能。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进展细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进展解读，并分析^p比拟与去年的差异，特别是结合高考试题分析^p，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。同时，注重与其他老师的沟通和交流。担任过高三教学工作的老老师的经历就是最好的学习教材，这些经历都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的进步。特别是我校实行的集体教研活动，通过“听课――交流――理论――总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。二、落实根底，强化知识点语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特殊性，复习应该全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵向、考点的落实、拓展上，必须训练到位、浸透联络。所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学方案。到11月初教材进展完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，当然文言文也是强化重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式。20xx年初详细落实知识点，分点一一击破，主要是通过典型试题练习，过关检测、破绽补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。4月初综合复习，考――批――讲――练，每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏，认真对待。高考试题虽不直接取材于课本，但考察的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考察和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就根本能拿总分值。因此，在高三我狠抓了课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、背诵。三、灵敏安排，注重体系由于高三复习存在着不可防止的讲课――练习的重复性，因此也就带来了相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此，从调动学生的积极、主动性出发，我复习还贯彻“灵敏性”这一原那么。例如，在复习根底知识三四天后，就安排一堂课作文课，这时，学生的效果也比继续按部就班地继续根底复习好得多。当然，有时根底性比拟强的知识点，还可以发动学生参与到讲题过程中。动手又动脑，其乐无穷。再如，可把语言表达练习和名句默写结合起来，穿插进展;现代文阅读和作文练习相辅相成，等等。总之，灵敏掌握高考各知识点的穿插、配合，使学生经历一个既完好、系统，又灵动高效的复习学习过程。一方面，能使各知识点互为联络、综合浸透;另一方面，可以激发学生的学习兴趣、调动潜能，从而相对防止、因过长的同一内容复习而可能产生的枯燥性。需要指出的是，作为老师，在把握“灵敏性”原那么的时候，还要有高度的全局观念，不能打乱整个复习方案、进程。要突出重点，并安排好穿插内容;既保证复习的完好性、系统性和每一阶段的主要知识点，又能保证使各个考点都能在整个过程中时时有所表达。期末教学工作总结篇3经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子如今圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各方面进步都很大，总结过去了的经历，以便更好的进步自己的各项工作程度，一、班级情况分析^p;我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大局部的孩子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比拟大，经过长期的培养，如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进展了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨检工作，一、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的安康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，二、勤帮幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生，三、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，四、经过保育老师的亲密配合，我班的保育工作做得很好。四、平安工作平安工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的平安，是每个幼儿老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长、我们必需要把平安工作做得更好，总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多缺乏的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。期末教学工作总结篇4本学期我校的教学工作在校领导的正确指导下，全体老师通力合作，共同努力。以“新课标”为指导，以“有效教学”为宗旨，以“绩效工资”为动力。按照学期初制定的工作方案，针对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课老师都圆满地完成了各自的工作任务。立足本期，放眼将来，为使今后的工作再上一个新的台阶，现对本学期方方面面的工作作以下总结。这半年的工作用六个字概括为：繁忙、艰辛、收获。详细解释是为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特别是为更名为“新型工业示范园中心校”这件大事而忙；为了忙得有效、忙在点子上，又要防止白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教诲处在不断完善管理措施的根底上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的三次全面检查(初期、中期、期末)。根据《考核细那么》，对教案的量、质及创新设计进展了认真的核查评估，绝大多数老师备课力求表达“新课标”的精神，把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为如今的重点备“学生如何学”上，在此根底上，写出形质兼美，指导性与实用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看：班主任组、语文组、数学组较好。其余学科组不是都不好，只是我们的老师太少,加之局部老师教学观念还没有改变过来，所以音体美组、科学组、综合理论组，不尽完美，如节数缺乏、备课过于概括及形式化等。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。本期(4月份)教诲处举办了教学开放周，采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。3、作业与辅导通过对作业的检查，教诲处把出现的问题及时进展了反应，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：一是各个年级的作文，不能放手让学生去写，更不能让学生去抄席作文选，老师要注意辅导，平时要多注意培养学生的观察才能，写一些观感笔记，因为作品来于生活，没有生活体验的作品只能是无本之木，无之水；修改时老师的批语要注意有针对性，做到有的放矢，让学生有努力的方向。二是希望老师们在作业的形式和内容上动动脑筋，尽量让平时的作业对已学的知识进展稳固消化，起到“温故而知新”的作用；为进一步学习起到辅助的作用，防止为了作业而作业。至于辅导，由于学科的特殊性，对后进生的辅导，主要是从翻开他们的心结入手，因材施教，进步他们对你所教学科的兴趣，激发他们学习的热情，才能减少知识断层，从而全面进步学习成绩。4、听、评课这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都可以科学安排时间，互相听课，虚心学习。“学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要进步自己驾驭课堂和教材的才能，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资是方法中的捷径”。经统计老师们均到达了听课节数。在教诲处的组织下及时进展研讨，同志们互相评议，共同进步，认真钻研，互相学习的良好教风在我校已初步形成。二、教研活动为全面进步教学质量，增强教学效果，进步老师群体素质，本学期开展的“有效教学的方法与途径”子课题的研究等教研活动。全体老师，高度重视，积极参与，历时数周的教学研讨活动顺利施行，其效果令人满意。1、总体情况从整个活动来看，首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真，每一节课都准备得比拟充分。“高效课堂”在老师的课堂教学活动中有所表达，老师的教学理念有很大的提升。其次，本次活动的开展充分表达了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目的，以专任老师优质课评比为平台，寻求课堂教学领域改革的打破，引领全体老师在追求上好课的过程中锻炼进步专业素质，进而进步学校整体教育教学质量。2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是老师教学观念发生了很大的转变。老师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发学生学习兴趣，增加了课堂教学的容量，进步课堂效率。首先是重视学生的主体意识增强了。学生真正成为了学习的主人，成为课堂教学的主人，成为学习过程的主人，学生的人格、兴趣及年龄特征等得以尊重，课堂中，学生的“自由畅想、个个插嘴”得以鼓励，学生的创新信息，独到的见解得以及时的捕捉和提炼，学生真正能生动活泼，积极主动地参与到你的学科教学活动的全过程之中。即“以学生为本”的先进理念与思想得以表达。3、存在的缺乏此次活动尽管亮点较多，但教学永远是一门缺憾的艺术，在我们看到成绩的同时，也应发现存在的一些缺乏。详细的问题我们在评课时已分别和大家详细的商讨过。这里我仅就一些共性的问题强调两点，愿与老师们共勉！〔1〕老师的语言有待进步。目前，在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题，是课堂上老师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连接，特别是有些环节过渡的很不自然。另外就是老师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，老师用语言调控课堂的才能还有待进步。〔2〕老师的“导”还需下功夫。根底学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对老师的要求，而是对老师提出了更高的要求。老师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计，精心安排。举一个例子：分组学习讨论，这是各学科课堂教学中很多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参与，利于充分发挥学生的主体作用，利于培养团队精神。但是分组学习什么、讨论什么；学习讨论多长时间；谁来主持讨论；学习讨论到达什么目的；学习讨论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师的精心考虑，精心设计，才会获得好的效果。这就是说老师备课要备方法。说一千道一万，教学是一个复杂的系统工程，做一个优秀的老师并不是一件容易的事，理想与现实之间，伴随我们的既有阳光灿烂，也有风雨泥泞但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如中国“世界飞人”所言：“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。”期末教学工作总结篇5本学期，由我担任高20__级x班的班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化理解学生，加强班级管理。本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的理解学生。经过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为认真的理解。经过谈心，使x班迅速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于可以及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进展理解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多理解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。开学伊始，我对班会课进展了大力的改善。由原先的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一齐学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，经过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也非常重视班级文化的建立。经过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。三、争取各任课老师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学____点，我主动找任课老师及时理解情景。不定期召开班教育组会，对学生的情景进展逐一分析^p，寻求解决对策。深化课堂，进展听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的间隔。在学业程度考试之前的一段时间，针对班内学生的情景，协调任课老师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的进步。四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业程度考试，学生学习任务比拟重。针对学业程度考试，一方面请任课老师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习经历介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生应对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提早非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进展学习，经过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中很多搜集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮复习。五、进取筹备各项活动，经过活动对学生进展教育。本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。经过举办比赛，组织同学们全员进取参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我及时与家长进展沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了局部男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长理解情景。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。经过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进展理论学习，不断进步自我的工作程度和艺术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时繁忙的工作之余，我也非常注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也进取认真撰写班主任工作日记，将每一天的`工作进展文字梳理，对自我工作中出现的问题进展认真反思，并和学生一齐开通班级教育博客进展班级管理的沟通。回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信，只要付出，就必须会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。期末教学工作总结篇6本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学开展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期来的工作总结如下:一、强化师风师德建立，促进校园和谐开展老师的素质直接影响着学风和校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养，需要教育，更需要每位老师的自我修养!1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求老师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、营造良好气氛，注重思想教育实效。为了做好老师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联络实际，努力进步老师的政治思想道德素质。通过坚持全校老师政治学习制度，进步老师的政治理论程度和贯彻执行党的教育方针政策程度。为了进步老师们的凝聚力，在本学期里，举行了“教工杯”拔河比赛，从而很好地培养教职工们的集体荣誉感，在校内营造一种政治思想教育的良好气氛。3、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求:一是要求全体老师保护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是制止老师私自为学生乱订刊、乱收费补课。4、学校将师德师风建立与年度考核、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建立的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、老师进一步转变了工作作风，进步了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。学生、学生家长对老师工作的满意度大幅度进步。二、坚持以教学为中心，全面进步教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。1、标准教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，老师做到认真备课、认真上课、认真布置修改作业，认真辅导学生，教诲处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。平时教学管理人员还对老师授课进展不定期的抽查。①教诲处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进展指导，将检查结果及时反应给教研组长和任课老师，教研组长负责提出改良意见，不断完善和进步备课程度，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。②严抓教学方案的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，并针对性地提出改良措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了老师备课、听课、业务学习及作业修改等情况并及时记载，作为学期完毕老师绩效考核的根据之一。各位老师重视根底训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。尤其重视个别辅导，为了抓好学困生的辅导工作，建立了学困生的成长档案;同时为了检测优生辅导的效果，学校举行了学科竞赛。这一系列活动充分表达了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好老师队伍建立，进步老师素质。①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年老师较多，青年老师培养已经成为老师队伍建立的重点。学校每学期集中安排三个公开教学周，通过听课、评课，反应教学情况，使年轻老师比拟迅速地成长起来。②加强校本培训，不断进步老师业务素养。组织全体老师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。③发挥骨干老师的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教诲处组织了全体老师参加了听课、讲课、评课活动。在本学期，由胡书锐老师上了一节低年级语文教学的示范课，从而起到很好的引领作用;同时开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深化进展。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“四非常钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资，实在进步教学质量。任课老师都可以结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面进步教学质量发挥应有的作用。同时改良教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习才能、独立考虑才能、创新才能和理论才能，开展学生的个性特长，获得较好的效果。三、丰富文化活动，促进安康开展校园文化活动是培养人才，进步学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面施行素质教育的物质根底。为丰富校园文化生活，有效促进学生安康成长和全面开展，让全校师生快乐工作和学习。1、挖掘厚重文化积淀，加强校园文化建立。鼓励师生读好书，多读书，营造浓重的读书气氛。在本学期里，认真挖掘学校厚重的文化内涵，传承优秀文化，加强精神文化、物质文化、制度文化的建立，进步师生的文化品位，促进学校和谐、安康开展。开展“少年向上--真善美伴我行”的读书活动。通过活动潜移默化的熏陶，培养学生对学校精神文化的感悟和认识。2、学校开展丰富多彩的校园文化活动，融读书、文娱表演于一体，充分表达思想性，艺术性、知识性、兴趣性、娱乐性和健身的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及才能得到充