2009-2010学年度第一学期英语组工作总结_第1页
2009-2010学年度第一学期英语组工作总结_第2页
2009-2010学年度第一学期英语组工作总结_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2009-2010学年度第一学期英语组工作总结XX年-2009学年度第一学期英语组工作总结本学期我们英语组稳步以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、认真负责的态度，全面积极开展本学科教学教研工作。全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，紧紧围绕课程推行中的问题而积极开展教学研究，不懈努力提升教师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下较好的基础。我们深信，作为一名不好的英语教师，必须不断进取，吸取代莱科学知识，提高教学水平，就可以适应环境时代进步的发展。为此，我们积极主动应邀出席教研活动，稳步非政府教师认真学习英语崭新课程标准，领会崭新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极主动的态度参与英语课程改革。非政府教师认真学习教育理论，文学创作教育杂志，领会代莱教育精神，反反复复自学电脑教学课件的制作及应用领域，掌控多媒体在教学中的应用领域，自学、研讨、领会新教材选歌思路，设计教学环节，寻求培育学生自学能力、自学习惯的突破口；教师之间经常一起备考、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课，并踏入校门，至一下和五小回来听课、自学，吸取不好的经验，博采众家之短。并就自己在教学工作的作法进行总结，谈论体会、谈论问鼎，在组内互相交流。大家互相取长补短，互相学习，共同进步。各位教师水平都存非常大提高。二、著重教学研究，改进教法，提高教学质量。四、教学成绩突出三、积极主动非政府一年一届的希望英语风采大赛。本学期我们正在非政府一年一届的希望英语风采大赛，力求通过比赛提高学生的综合语言运用能力，回去唤醒和培育学生自学英语的兴趣。一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，我们赢得了迪阿尔库的成绩。我们组年长的教师的业务水平在不断提高，教学能力不断进一步进一步增强。在教学视导中，我们组的课上的极好，这与我们组老师的共同努力就是密不可分的。一、加强自学，提高业务水平。随着素质教育的逐步深入细致，英语教学被越来越多的人所著重，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念，改进教学方法就是提高教学质量的有利保证。组非政府精心安排自学有关内容的文章，自学具体内容操作步骤并把它运用至自己平时的课堂教学中进行推行。我们深入细致钻研教材。掌控教材体系、基本内容及其内在联系，把握住主线，明确重、难点，把握住关键。并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，挑选出恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案必须重实效“五存”：存明确的教学目的；存具体内容的教学内容；存连贯而精确的教学步骤;存振奋学生积极主动思维的教法；存合适不合逻辑的练习。不懈努力改进教法的同时，也特别注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化在今后的工作中，我们必须进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可以利用资源创设情景，席卷学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学必须推行“大容量、快节奏、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论