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文档简介

2陶校长的演讲走进陶行知

中国人民教育家，民主革命家。1891年10月18日生于安徽歙（Shè）县。1910年入南京金陵大学学习。1914年赴美留学。1917年回国。先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任、教育科主任。1921年任该杂志主编，并任中华教育改进社主任干事。1946年在重庆创办社会大学。同年7月25日病逝于上海。听演讲

一、小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。二、了解演讲知识，引入课文谈演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）学习目标：1.我能正确流利地朗读课文，并能复述课文。2.细读课文：交流：陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？

我会识记生字词：否锻炼垒德励鞭策堡

健康值勤彼岸承担否则激励鞭策效能锻炼堡垒崇高理想自觉持久专心致志坚韧不拔的意志力

理清文章结构：

一（1）开门见山提出了（）二（2—5）分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（）。三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。小组交流：陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？

身体有没有进步？生命之本学问有没有进步？前进源泉 工作有没有进步？打牢基础 道德有没有进步？做人根本每天四问小组展示课文总结

陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以（）。

对陶行知的评价

伟大的人民教育家。——毛泽东万世师表。——宋庆龄当今一圣人。——董必武

陶行知的含义行是知之始，知是行之成。陶行知名言1.捧着一颗心来，不带半根草去。

2.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

3.教育是立国的根本。

4.行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

5.做个真正的人，第一就要有思想。四颗糖的故事

陶行知有这样一则教育学生的故事：

有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了。

这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确

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