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第页共页师德学习心得体会范文合集八篇【精华】师德学习心得体会范文合集八篇师德学习心得体会篇1从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的才能,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联络到孩子的安康、平安、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜欢和成就感带来的快乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都可以做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。通过师德师风的学习,让我深深的知道:百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最根本的道德素养;师风,是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育理论证明,师德的影响是不可估量的。老师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社开展与进步的开拓者,是祖国花朵安康成长的引路人和光芒典范。因此,老师的言行是对学生影响的重要因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理安康的开展程度。老师应因材施教,一视同仁,对好学生关爱备至,而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和鼓励,让他们感到温暖,增强自信素材。学校是培养人才的地方,老师是培养人才的园丁。作为21世纪的老师,应自强不息,不断充实和完善自己专业知识,不断探究新的教学方法,丰富教学经历,取众人所长,补己之缺乏,精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢学校进展这个师德师风学习月,让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。师德学习心得体会篇2通过学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是理论上都有了新的认识,我认为作为一名老师必需要具备以下素质:一、更新教育观念当今时代,要请教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面开展。新一轮的课程改变要求我们每一位老师尽快转变教育观念,“以学生的开展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,改变以往的“应试教育”,施行“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的才能和思维才能。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业当今社会,有些人把声誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值上下的法码,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。三、热爱学生爱心是师德素养的重要表现。通过学习,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习学困生,更是要“特别的爱给特别的你。”培养学生安康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。四、以身作那么、率先垂范“学高为师,身正是范。”学识与品德永无止境,致真、致善是老师一生的追求。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜欢模拟,将会给学生带来一生的影响,因此,老师一定要时时处处为学生做出典范,但凡老师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作那么,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德学习心得体会篇3通过几天的师德建立学习深确实有很大的收获,下面就我的学习情况简单的做一总结。在这次学习的过程中使我体会到在当前进展素质教育的过程中,要进步学生的整体素质,要施行创新教育,其关键是进步老师的素质。教书育人,为人师表是老师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,是一种人与人之间全面接触、互相作用的劳动,是一种“做人”与“育人”亲密联络、内在统一的劳动,老师必须具有良好的职学业习道网德。爱岗敬业作为一名老师,我们站在时代的高度,必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神,增强自己师德修养。首先要爱岗敬业,我们既然选择了这一行,就要忠诚教育事业,爱岗敬业,静下心来专心致志的做好本职工作。既要脚踏实地,爱岗敬业,乐于奉献,淡泊明志。就像魏书生讲话中谈到的一样,我们要把我们的教学看做一个宏大的世界,把它当作一种享受。接着要严于解剖自己,要擅长发现自己的缺点和缺乏,要用高标准严格要求自己。热爱学生、教书育人老师的存在就是典范,我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的身教重于言传。老师把学生造就成什么人,自己就应是这样的人。首先,老师在业务知识、才能素质方面要成为学生的典范。让学生从内心产生佩服感,从而增强了他们对知识的求知欲,来向老师看齐;所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代、社会的飞速开展和满足学生不断增长的文化知识需求。为此每一位老师要树立终身学习的观念,要擅长吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的老师。其次,老师在做人方面更要发挥典范的作用,有德、有才才是一位好老师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作那么,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先要不做。作为老师应从自身做起,真正为学生树立一个模范的典范,推动学生全面开展。以身作那么,为人师表人性化的教育效劳要求充分尊重学生的主体地位,尊重学生的情感、需要及意志,相信学生的开展潜能,真正视学生为学习的主体,民主、平等地善待学生,这就要求我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重我们这样的老师,愿意上我们的课,引领学生积极地投入。互相学习,团结协作老师的工作既表现为个人的脑力劳动,同时又是一种集体活动。这就要求我们每个老师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性,又要发挥互相学习、团结协作的集体精神,处理好各方面的人际关系。总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识,标准自己的行为,不断地更新自我,以身作那么,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。师德学习心得体会篇4通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为老师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。二、加强政治学习,不断进步政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表如今对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学____困生,更是要“特别的爱给特别的你。”四、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断进步自身素质,不断完善自己,以请教好每一位学生。这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。五、以身作那么、率先垂范老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜欢模拟,将会给学生带来一生的影响,因此,老师一定要时时处处为学生做出典范,但凡老师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作那么,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德学习心得体会篇5听了徐瑞华书记的有关师德师风建立的讲座,使我对师德师风的认识更加深入。特别是徐书记对职业作风中,老师与学生合作问题的阐述,使我对自己、对教学有了清醒的认识。老师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一:平时我认真备课,钻研教材、教法,课堂教学井然有序,但学生的学习效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫不够。没有指导学生如何预习、自学,如何巧妙地记忆、如何复习稳固所学知识、如何总结经历教训等。反思二:有时为了赶教学进度,认为培养学生的自学才能和动手才能是浪费时间。结果教学进度快了,学生才能却弱了,思维僵化了,更谈不上创新才能的培养。反思三:由于本班后进生数量居多,上课对他们几乎视而不见,眼中只有中上程度的学生,课堂只面向中上程度的学生,后进生在课堂上几乎无所事事,造成两极分化越来越严重,致使班级总体成绩不高。以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作,很少站在学生的立场去考虑问题、解决问题。今后我会进步自律意识,自觉改正工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风,做一名乐于与学生合作、擅长与学生合作的老师。师德学习心得体会篇6这段时间,根据上级的文件精神,我校组织开展师德师风的学习活动。这次学习主要是进步我们全校老师的思想觉悟,端正工作作风,以及促进老师个人的成长,我觉得我在这几天的学习中得到很大的收获。首先,这次学习像一剂清新剂,让我清醒了头脑,明白了自己肩负的责任,指明了我的工作目的和努力的方向。其次,这次学习让我认识到自我的缺乏。第一,知识要更新,做到边干边学,“不能一本通书读到老”。应该多学习教育学理论和教育教学方法,教育教学技能要进一步进步和增强,否那么就跟不上教育的节拍。第二,敬业精神有待进步,一直以来,本人对教材的`研究不够深入,大多数时候都是上课前看一下课文就去上课了,缺少刻苦钻研教材的精神。另外,在对待学生的耐心方面做得也不够,对于差生和后进生没有耐心去辅导他们,对他们的思想动态理解不够,因此解决时常常不能得心应手。最后,这次学习使我有了新的努力方向:1、多学习理论知识,树立“活到老,学到老”终身学习的观念,不断进步教育理论程度,改良教学方法,进步教学技能。因为作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断进步自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。2、做学生的知心朋友,擅长发现学生的进步和闪光点。3、掌握现代教育技术和手段,积极参与教研活动,进步教学程度。师德学习心得体会篇7一位哲人说过:“没有一颗仁慈的灵魂,就没有美德可言。”师德是老师的良心。当一个老师不断充实、完善自身,使思想到达一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的理论,老师的身传言教到老师的自我修炼,从老师学而不厌的钻研进取到老师诲人不倦的忘忧情怀,等等,形成了老师职业道德的标准体系,无不包含着何以为善的道德策略。培养良好的师德,我认为应该做到以下几点:一.热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想根底“老师是太阳底下最光芒的事业。”人们常把老师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,老师从自己执教之日起,就该对老师这一职业有充分的认识,才能彻底去除“拜金”、“仕爵”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,像陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”,无论何时,都可以理直气壮地说,投身教育事业,我终学生习无网悔。二.热爱、尊重学生是师德的根本要求教育是爱的共鸣,是心和心的照应。老师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒”;又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建立者的。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度,不能按式的训练来要求。慈,就是对学生要关心、保护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展。三.为人师表是师德的核心老师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是老师最崇高的荣誉,也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国,不仅在经济开展上将上一个新台阶,而且在社会精神文明建立上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师,负担着全面进步国民素质、进步全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地进步老师为人师表的程度,才能胜任人民老师的历史使命,无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求老师要时时处处以身作那么,为人师表,凡要求学生做的,自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退,老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么,老师应自觉遵守老师守那么。否那么,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”正说明这个道理。四.教好书是师德的关键老师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才,就必须把书教好。这就要求老师要具渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的的神圣讲坛。所以,老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,老师的知识应比这宽广得多。通常说:“老师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。”老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到将来世界他们什么都知道,并认为老师什么都知道。这种好奇心加求知欲是开展智力的动力,老师应珍惜它,而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动。所以,老师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程:老师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中、生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西奉献给学生。师德学习心得体会篇8当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化程度的幼儿老师的呼唤。一名过硬的老师,既要有过硬的思想政治素养,同时也必须具备过硬的专业素养,这是为师之本。详细做法有以下几点:一、加强政治思想教育,增强教工师德素养几年来,我园坚持每月进展一次政治思想教育专题学习,每学期举办一次党风廉政专题报告,每年举行一次以师德为重点的集中整训,临时工教工一律参
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