挂职学习心得体会

第页共页挂职学习心得体会挂职学习心得体会挂职学习心得体会1今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的老师应有新理念、新思想、新作为。此次挂职学习是多角度、贴心式的学习，有专家专题讲座、名校长经历介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学习，又有理论操作，还有精彩互动。一、余杭区育才实验小学的成功经历做法1、校园文化接地气校训：“和而不同”校风：包容欣赏勤勉进取学风：博雅思问教风：博雅兼爱育人理念：做更好的自己2、搭建舞台(1)制订一个规划。结合学校三年开展规划及老师三年开展规划，制定老师个人成长三年规划。(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年老师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年老师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导。(3)进展三次讲坛。规定参加工作不到三年的年轻老师，每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。3.达成四个观点意识，形成老师育才价值观(1)主人翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持：做好份内事，争做份外事。(2)互相欣赏意识。追求赏识教育，学生需要欣赏、老师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定：“以心为本”是学校可持续开展的和谐之根。(3)价值取向意识。校长、老师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景：“师生留恋、家长信赖、社会向往”。(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信：只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想!(5)评价意识：学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星老师”等五评价活动，促进老师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。4、家校共同教育，形成合力(1)通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生。(2)学校还按照各年级的实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为“入学礼”，二年级为“学队礼”，三年级为“成长礼”，四年级为“学军礼”，五年级为“感恩礼”，六年级为“毕业礼”。(3)邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识。(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。5、办学特色。学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市课程，学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距1、我县小学部大局部校园文化建立不合理，很多学校文化没有表达本地乡土文化。2、我县留守儿童比拟多，家长学校没有得到详细落实，不能起到家长和学校共同教育的作用。3、学校大班较多，严重影响教学质量。4、教研教改气氛欠浓重，“三名老师”不能充分发挥作用。5、很多学校重视语、数、外，无视音、体、美，学生整体素质得不到全面开展，不适应新的高考形式。挂职学习心得体会220xx年3月24—28日我到中学参观学习，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深化的印象，使我感触颇深，也使我耳目一新，受益匪浅，下面我就从以下五个方面谈谈这次参观及听课学习的一点感受和心得。一、真正的教育是以学生为主体的素质教育，素质教育才是教育的归宿。施行素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程改革的施行和教改理念的不断理论，成为落实素质教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育开展、学生成长的生力军。我们所参观看到的都是学校集中优势教育资，办优质教育。能着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的理论才能与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素质教育旺盛的生命力。学校突出人本管理，使学校的开展步入良性循环的轨道，获得了很好的教育教学效果。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的教育，培养学生良好的品质与坚强的意志。让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我们以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩，在育人方面缺少创新和理论，在教育教学管理方面为学生德育方面的开展创造的条件还不够。这些学校所形成的教育规律、管理风格和办学特色无不浸透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。二、教育的成功自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动理论上，那么无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们参观的学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓重。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处表达着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的展现无疑是一种促进。三、让老师做学生的良师益友。学习之余我们还有许多出去玩耍的时机，玩耍中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深化的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的时机！挂职学习心得体会3感谢教育局党委的信任和培养，我于3月4日至7月4日在重庆市南岸区天台岗小学挂职学习，通过一个学期工作，深化理解了学校的办学理念，开展形式，德育管理，老师管理和课题研究等工作运转情况，工作中结合自己的工作岗位认真考虑，使自己对学校管理又有了一次深化认识和新的进步。现从以下三方面向领导汇报挂职期间学习和工作情况：第一局部：根本情况汇报一、挂职学校情况介绍天台岗小学是重庆南岸区一所名小学，坐落在南岸区中心位置南坪，学校有59个教学班，3000余名学生，157名教职工，市级骨干老师6名，区级骨干老师30名，是南岸区教育平衡开展，一校多区办学形式的示范性小学。是一所充满生命活力，以儿童水墨画为特长，以幸福教育为特色，注重学生综合素质开展的学校。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培养“言行儒雅，博学善思”的小学生，学校为师生幸福人生搭建了成长的“七彩桥”，即幸福校园，幸福花朵，幸福园丁，幸福泉，幸福乐园，幸福社区，幸福在线，让老师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是幸福的。“天台宝贝，幸福成长”表达了学校以学生为本，把学生的开展作为学校工作的出发点和归宿。学校XX年接收了一所厂办子校现花园校区，XX年接收了房开商配置的上海城校区，目前学校拥有三个校区，具备了优质教育集团化办学的明显优势，特别是进几年来学校开展很快，形成鲜明的幸福教育办学特色，教学质量一直处于南岸区领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛屡次获得国际，国家级和市级奖励，学校得到了社会各方面的肯定和赞许。学校先后获得了国家教育质量管理示范基地，全国百所德育科研名校等国家级荣誉，重庆市“红领巾示范学校”，重庆市教育科研先进集体等市级荣誉。二、学习工作情况：根据学校领导的安排，我的工作主要是协助陈雅琳副校长分管教学教研以及图书课题管理等工作，陈雅琳副校长调离之后，协助副校长，魏莉副校长分管德育和体卫艺工作。工作期间坚持按照教育局党委的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边学习，多做事，多反思，注重进步自己。〔一〕勤奋学习，努力工作我总共参加学校行政会4次，中层干部及组长会6次，全体教工大会4次，参加班队活动9次，学校各项活动8次，听课28节，个别访谈几十人次。另，参加了重庆市九龙坡区教委组织的“课改六年经历”交流活动，聆听了成都教育科学院院长陈大伟教授的《课程改革六年的得与失》主题讲座；参加了南岸区教育系统第18期校长论坛，聆听了重庆市教育科学院副院长龚春燕教授的讲座《学校创新与科学开展》；旁听了重庆市珊瑚实验小学组织的全国知名专家、尝试教学理论的创立者邱学华老师的讲座《小学数学尝试教学怎样做？》，旁听了全国著名特级老师，小学诗意语文的创立者王菘舟老师的示范课和王菘舟老师主讲的“诗意语文，领我走进快乐课堂”经历交流活动；参加了天台岗小学组织的幸福大讲堂3次，其中有重庆市教育科学院原院长唐果南教授主讲的《新课程背景下的课堂教学》。通过和领导一起外出，参观了江北陪新小学，南岸川益小学，怡丰小学，青龙路小学等学校，使自己开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参加各种活动时，经常考虑这些学校办学成功的原因。〔二〕虚心请教，注重积累在充分尊重学校领导和同事的前提下，经常和他们交流，特别是和班子成员交流，虚心向他们请教，在交流中汲取经历，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来，有经历点滴、有文本材料、还有电子档案和影像资料。〔三〕结合实际，认真反思学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我常常把看到的与本校，本区的情况相比拟，把学到的与本校的实际进展反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联络，时常用“假如我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。在工作中，认真反思，及时总结，努力完善自己。第二局部、主要收获和体会一、整合教育资，教育平衡开展。南岸区为促进区内教育资平衡开展，缩小校际间差距，施行了教育集团化办学，名校带弱校的整合战略，而天台岗小学就是一校多区办学的成功示范。学校目前拥有南湖，花园，上海城三个校区，三个校区之间间隔约1.5公里，三个校区校级领导是一套班子，中层领导分校区设置，学校管理实行一把尺子。三个校区中设立一个总校区，校长在总校区办公，负责管理全校。三个校区均设一个副校长，副校长负责分管全校某块详细工作和主管点校的日常行政事务。点校在全校总的工作部署下可以各具特色，推陈出新。通过一个学期的理论，发现这种形式优势主要有：一是扩大学校的办学规模，集中了人财物优势。二是缩小全区校际间差距，全区学校呈集团化开展。三是学校内部可以形成点校之间的竞争机制，有利于学校的开展。但是这种形式开展到一定阶段仍有它的缺乏，一是学校管理本钱太大，因为学校的管理是一把尺子，学校事务涉及到三个校区，分管校长经常往返于三个校区，二是点校的负责人对分管以外的事务根本不管，导致学校内部的工作不能齐步走。这些问题天台岗小学的领导正在考虑对策，扬长避短。天台岗小学正是因为靠着学校资的不断整合，靠着学校品牌不断优化，仅用短短六年时间就成长为南岸区的名小学。二、学校特色开展，凸显品牌意识天台岗小学为什么进几年来开展如此之快，我认为最关键的原因是学校提出打造特色学校，走品牌开展之路。而学校的特色也是学校通过一段时间形成的，学校长期重视学生美术素养的培养和少儿形体课校本课程开发，并屡次获得国家级、市级奖励的优异成绩。在德育方面重视学生的礼仪教育，创编学生礼仪操作为大课间活动内容，评选礼仪宝贝，绿色宝贝，节约宝贝，感恩宝贝，阳光宝贝。通过这些活动，学生获得了很好的成绩，得到了安康的成长。学生的开展让学校领导和老师感觉到学校是因学生而存在，为学生的开展着想才是真正的教育，有了这些考虑，学校提出了“为孩子的幸福人生奠基“的办学理念，如今在天台岗小学的教学楼，接待用的一次性茶杯，手提袋，网站，档案资料封面，毕业学生锦盒等等，随处可见“天台宝贝，幸福成长”六个大字。学校还自主开发了多学科整合课程《幸福是什么》，获得重庆市综合理论课程评比一等奖。通过不断的提炼和完善，最终形成了幸福教育的品牌。办学特色形成之后，整个学校的工作千头万绪一线牵，有了这样的教育品牌，也为学校开展寻找到了不竭的动力，使学校沿着品牌特色之路获得了一个又一个辉煌的成绩。确实是这样，正如重庆市教委主任在20xx年重庆市中小学特色学校建立论坛会上所说，学校要开展成一校一特色，一校一。重庆市还有渝中区人和小学，南岸区江南小学等一些学校都依靠特色学校建立，获得了飞速的开展。挂职学习心得体会4本人有时机参加由市、县教育主管部门举办的首届农村中小学校长到市区挂职锻炼学习，在难得的、难忘的学习生活之中,深深感谢主管部门和挂职学校校领导给予的时机。作为副校长第一次参加这种长时间的脱产培训，第一次静下心来进展系统的、认真的学习，使每天埋头于纷杂工作的我，深深的感到自己理论知识的贫乏;深感有许多思路和想法需要理顺。但短暂的“学生”生涯就匆匆完毕，如今回想，二个半月的学习感受可概括为：丰富了理论知识，开阔了视野及建立了广泛的联络，引发了更多的考虑。一、在理论的学习讨论中感悟很深在两个半月挂职锻炼中，挂职学校为我们安排了10位教育能手、专家和领导进展了13次专题讲座，讲解新的教育理念，教育开展的宏观背景，教育科学的理论与方法，中小学教育改革的理论与理论，课程改革与教学改革，知识经济与素质教育，课堂教学理论，未成年人思想道德建立等内容。在学习中，专家们各具特色的深化浅出的讲解，领导们的亲切关心，像原教育司副司长中国教育学会德育研究会秘书长姬君式女士提出的对学生爱国心、责任心、仁爱心教育及河南省省长李成玉对孩子的嘱托：锻炼身体，远离黄毒，做优良公民。使我深切感受到教育专家和领导们广博的学识，严谨的态度和务实的精神及博爱的品质，通过学习，拓宽了视野，更新了观念，增强了责任感。1、对教育管理者的角色有了新的认识“校长应该是老师的老师”，“能师者方能为长，能长者方能为君”进一步说明了在如今这样一个多元化的社会中，校长需要在理论上、治学理念上都要有符合自己学校的实际，同时也应该在管理的过程中树立，引领老师合理高效的完成自己的本职工作，要有效劳于老师意识和精神，要创立加速老师专业化成长的机制和环境。应该防止出现更多的等级化比拟清楚的壁垒，让老师和学生努力构建可持续开展的愿景，一切为了学生成长，一切为了老师开展，一切为了效劳社会。最大限度的发挥现有人力资的效能。2、理解了课程改革的最新动态及大致形式一段时间以来，中小学的课程改革都是领导、专家、校长和老师们议论和关心的话题。通过学习，我能感受到大家在对课程改革的前景充满期待的时候，都越来越持有慎重的乐观。就是从事相关理论研究和科研部门说的话越来越模糊，而理论中和即将参与理论的大都采取“小步走、不停步”的策略。通过参加实验小学35节公开课和举办的评课研讨及观看实验小学上学期的业务沙龙和老师新视野，理解了课程改革的最新动态及大致形式。并从中学到了很多实用的评课方式及新课程下课堂教学注意的关键问题。3、承受了许多学校管理的新理念“学校应该建立核心的学校文化，科学的管理制度及“以人为本”的运行形式，这是大多数专家的共识。制度管理和人本管理需要互相协调和促进，人本管理不是对制度的否认，应该是制度管理的有效补充。文化管理被称为“基于价值观的管理”，它是一种以人为中心、以塑造共同价值观为手段的管理形式。在不同学校、不同时期的层级式和扁平式管理形式都有赖于制度的标准化。4、增强了依法治教的在各级管理中重要性的认识很多校长、教育专家都提到依法治教，这也应该是对学校管理者的提醒：做为现代的校长，要有现代的观念——法律意识，法制工作是统帅其它各项工作的核心;学校的依法行政要到位，但不能越位，更不能错位。依法治教首先就是要承受行政执法机关的依法管理，依法治教就是依法自主办学，依法治教就是依法维护学生和老师的合法权益。5、明确了一个好的学校管理者需要不断学习和进步学习过程中，自己能感觉到，不管从专家的博学中，还是他们提到的各个管理工作中的现实操作中，都需要不断学习，不多更新现有的知识构造，勇于承受来自各方面可以为我所用的信息和资。只有先做一个学习型的人，你才能更好的领会先进的理念，才能具有比拟强的审视自己和工作。就像青年教育名家闫学所说，要读哲学，管理学，教育学，心理学等专业理论和扩大人文视野的优美诗歌、散文等优秀的文学作品。6、比拟客观地理解了老师成长过程中的困难所在老师的工作职业性质大于专业性质，老师工作在一定程度上的可替代，都限制或影响了在社会上权威的建立等等，使我们必须正视自己的工作性质。二、进一步开阔了视野、建立了广泛的联络聆听了市实验小学校长李慧军、原子路小学校长谢世山，油田等名优学校的专家型校长,介绍了他们各自先进的办学理念和办学经历。》。另外还参加了三次专题研讨(在市二小举办的口语交际观摩研讨课，市实验小学的德育研讨会、语文新课程观摩研讨会)，参观考察了8所各有特色的各级各类学校。在这些更具有理论意义的活动中，你能有更多的目不暇接，你会感受到扑面而来的宏大冲击，你会惊诧于市直教育飞一般的速度，你会感觉到如今的差距会越拉越大，同时你会有更多的压力和紧迫感。他们的有效做法：1、充分发挥各自学校的资优势不同学校的特点不一样，那些开展的比拟好的学校，大多都比拟好的找到了学校快速开展的路子。有的是利用政策支持，有的是借助老师优势，有的是抓住某一特色紧抓不放来带动学校的全面开展。2、对老师在学校中的地位高度重视在这些学校中，无一例外地都把老师作为学校开展的重要的原动力，为老师提供优厚的待遇，舒心的工作环境，良好的开展和进修进步时机，都有效的进步了学校的办学才能和程度。3、老师自我进步的强烈愿望和这些学校的领导及老师接触的时候，你能感觉到大多数老师自动自发进步自己教育教学才能的强烈愿望，积极参与课程改革，勇于探究和理论的精神，都在有效加快老师的专业化开展。另外，学习过程中，除了听取名优校长的报告和参观学校外，和其他地区的校长学员也进展了广泛的交流：通过和洛阳的校长学员更多的理解到了正在进展课程改革的进程，以及在施行过程中的主要问题;通过濮阳县的学员，理解了考试过程中具有个性化的做法和经历;通过南乐、清丰的学员，知道了在学校的开展中如何“借势”等等。同时一些学员在实际工作中的详细很强操作性的工作方式都是在专家那里学不来的，这种实用性很强的收获也很难得。三、挂职学习的感悟从踏进学校管理的大门开场，自己对自己才能上的欠缺比任何人的体会都更加深化。能有时机参加为期二个半月的脱产学习，学校给予了极大的支持，这样的支持更增加我更多的考虑。通过二个半月的学习，我能否为老师的学习、观念的转变、角色的变换提供有益的帮助?能否成为校长的得力助手?能否为学校的长远开展注入奉献力量?这些问题时时困扰着我，使我感到无形的压力。通过学习有以下一些感悟：1、只有学生和老师真正的成功，才有学校的成功当下教育认为，只有老师的开展才能促使学生的开展，“老师给学生一杯水，自己必须是长流水，人类灵魂工程师自己必须有灵魂。”学生开展和老师开展是学校教育的两大主题。学校既是学生开展的场所，也是老师开展的场所。不能只强调“一切为了学生”而不是老师群体在学校开展过程中的决定性作用。而一些学校的做法值得我们考虑和借鉴。2、更加坚信老师成长的关键推动力是在课堂老师的工作特别烦杂：备课、上课、辅导、修改、评课、班级管理、承受培训等等，这些工作都在老师的成长中起到其应有的作用，但是课堂的成效是其他工作无法代替的，无论在程序性上，还是在实效性上和科学性上都是具有决定性的影响。所有的想法及反思成果都要通过课堂来表达。在以后的教育管理理论中要重点关注老师课堂。3、优质的学校文化是提升学校核心竞争力的关键之一，有思想的学校是成为名校的前提在两个半月的培训中，我不仅把聆听专家的讲座、官员的报告和名校长的经历介绍看作是学习，更把与各位校长的研讨与交流看作是更直接的学习，甚至把课余饭后与各位校长的交谈也看作是一种难得的学习，并在学习之后进展认真的思索。今天的学习已不再是照搬别人的教育理论，与之相反，我们学的是立足校情，建立谋求学校开展与创新的科学思维方式，我们考虑的是如何立足校情求开展，如何将我们所学的先进的教育思想和先进的办学经历，融入到教育现代化的进程中。随着学习的深化，我们将对今天的教育观念的创新和教育创新活动，进展不断的理论与反思。学习不仅是汲取营养、聆听教导的过程，我们还需要学习名校的思维方式和管理方式。挂职学习虽然已经完毕了，但学习并没有完毕，而是一个新的起点。昆吾小学副校长张自福在上海学习回来提到的:“没有思路就没有出路，没有实力就没有魅力，没有作为就没有地位，没有眼界就没有境界”。这四句话值得深思，我们要通过不断的学习和研究来拓展自己的思路，通过不断的理论与探究提升自身程度，在教育改革的进程中学习、学习再学习，理论、理论再理论。挂职学习心得体会5为了进步我们的业务素质、管理程度和理论才能，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路。宿州市教育局领导给我们创造条件，提供时机，在我市选派21名校干赴马鞍山市挂职锻炼，足以说明市局领导对我市教育改革和开展的高度重视，信念之坚决，本人也感到时机难得，因此倍加珍惜。20xx年10月10日，在市局的精心组织和安排下，我被分派到马鞍山市特殊教育学校挂职学习。在锻炼期间，本人参与了该校的各项活动，充满好奇，肩负责任和强烈的求知欲，报着虚心学习的态度，与各位领导们对接交流，认真聆听他们的办学经历介绍，并作了详实记录，参加各种会议，询求办学理念和科学管理方法，深化听课并翻阅了学校的大量有关资料，讨论兄弟学校的先进做法等，通过锻炼学习，受益匪浅，无时无处不令我敬仰和感动。深深地陶醉在学习的收获和幸福之中。现就自己感受最深的几点体会与大家共同分享。一、优美的校园环境，创造优越的育人条件。20xx年，市政府高瞻远瞩，一次性投资6000万元，校址新迁，划拨土地50多亩，行政办公楼、教学楼、体育馆拔地而起，餐厅、食堂、学生公寓相应俱全，一万多平米的塑胶操场整齐宽阔，设有篮球、足球、网球等场地及400米跑道，教学区建有标准的康复训练和学习专业用房，教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机，每个老师都装备一台教学用的笔记本电脑。生活区每间学生宿舍配有独立卫生洗浴间及饮水系统，唤醒及紧急疏散装置等。感恩话廊的主题思想引导学生用心感悟，教育学生树立正确的人生观，价值观；教室里名人名言挂图鼓励学生残而有为，自强不息，处处都在告诉残障学生，我要感恩惜福，彰显育人效果，营造和谐的校园文化，给人一种“美”和“爱”的享受。二、加强迫度建立，注重人文管理。学校“以爱治校”，“以情治校”，高度信任和尊重广阔老师，给予每个人施展才能和充分开展的空间。领导们勤政，廉政用春风细雨般地甘甜润育着所有师生老师们以默默奉献的敬业精神感化学生，学校各项工作开展的有条不紊，有章可循，张驰有余，领导与领导之间融洽相处，互敬互爱，充分表达了和谐校园的浓重气氛，各项制度建立健全，从校园到教室，从走廊到馆舍，从前勤到后勤，可概括为“有法可依”。三、献身特教的敬业精神。在挂职期间，我有幸听了几节示范课，亲眼目睹了老师们精心备课，上课的情景，他们根据聋生的特点，采用直观教学，人人都能纯熟驾驭教材，个个都是教学能手，有的还发表多篇论文，搜集成册子，供兄弟单位学习和借鉴。如今二个省级课题研究和三个市级课题研究已做出结题报告。特校的大胆尝试，探究出了条成功之路。领导的重视和支持，老师的团结拼搏科学的引领导，开拓性的创新精神，敢为人先的科研态度，共同走向辉煌。我在挂职期间，尽可能多倾听、多交流与自己学校的实际相比拟，深度反思，寻求学校开展谋略。今后的工作思路是：一、多读书，多学习。努力进步全体老师的政治理论程度和教育教学业务程度。二、营造和谐校园。要充分发挥全体老师的积极性、主动性，以人为本，科学管理，人文管理，民主管理，加强校园文化建立，让老师舒心地工作，让学生快乐地学习，使学校安康和谐的开展。三、走特色强校的路子，要根据我校的实际情况结合当地的经济建立，发挥自己的优势，砀山特校1959年创办，要抓住历史悠久和区域文化这一特点，强化内部管理，向培智康复和职业教育扩大并延深。把我县特教事业做大做强。此次挂职锻炼学习，大开眼界，我将铭刻终身，成为我特教生涯中最美妙，最温馨的回忆。把汲取的营养和精华哺育在特教事业上。挂职学习心得体会6本人通过认真学习、主动参与、深化考虑，得到了较为全面的锻炼，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、才能进步等方面都有了不少的收获。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。一、挂职期间主要工作学习锻炼期间，我除了协助做好日常工作以外，还参与了调研工作，让我不仅学习了调研组认真的工作态度和务实的工作作风，还学到了高超的调研技巧。我参与了“”启动仪式，让我学会与掌握了一个活动如何从人员通知到活动详细施行的整个过程。我参与了〔扩大〕会议，让我明白召开会议不仅注重会议期间的任务，更注重会议前期充分的材料准备工作。我重点参与了评选活动与颁奖晚会，虽然工作量大经常需要加班加点，但让我锻炼了严谨的工作作风与较强工作责任心。我还参与了青年文明社区评选活动、欢送仪式等相关工作，有时也起草通知文件和审核信息等。我在工作中锻炼自己，但由于工作经历缺乏和对务工作的不熟悉，有时遇到很多困难与困惑，但在长的悉心指导和鼓舞下，工作才能得到了极大的进步。长的工作才能和工作作风对我产生极大影响，触动很大，受益匪浅。二、挂职中的体会感受一方面，对的业务知识加深了认识。通过在委的学习和工作，使我不但较全面地掌握了的业务知识，而且进一步明确了当前工作的要求，为今后进一步做好工作指明了方向。另一方面，增长了见识，进步了工作程度。委以较重的工作任务和严格的要求，磨砺我的意志，释放我的潜能,提升我的素质。通过学习与磨炼，我在表达才能、文字才能、宣传筹划才能、组织才能、协调才能等各方面都有了明显的进步。挂职学习心得体会7为了进步业务素质、专业程度、理论素养和理论才能，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、进步管理决策程度，推动素质教育有效施行，20xx年11月6日25日，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学工程学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。6日当晚，在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词；负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排；最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜时机、创新学习、深化领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经历，她希望各位挂职锻炼的校长可以静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的？我们是怎么做的？有什么差异？要深化理解挂职学校的办学理念、运行形式、管理方法，努力进步自身素质和管理程度。会后，十位校长纷纷表示：有时机参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关心，一定虚心学习，不负领导深情厚望。自11月7日开场，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建立、全程参与了浦东新区对实验中学施行素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年开展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深化课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。通过挂职学习和理解，我对上海浦东新区教育学院实验中学围绕“构建博文化、培育儒雅人”的办学思路印象深化，对学校注重人性化管理、特色课程建立、学生个性化开展的培养启发颇深，受益匪浅，其详细感受如下：一是上海市特别注重对学校阶段〔四年为一个周期〕开展规划的制定和施行。并且由权威专家全程参与进展可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的标准化办学，以及特色学校的建立。二是学校注重人性化管理，任校长是一个非常随和而又充满智慧的老校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，如今学校正处于安康快速开展的良好态势。三是学校非常重视文化建立，以“博达雅”学校文化来引领学校的开展，学校已逐渐成为浦东新区的特色学校。四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完好的课程体系，以“倾听对话”式的课堂教学形式正转变着师生的角色，正在努力构建高效课堂。上海浦东新区实验中学的办学思想和目的深化人心。这离不开任富恒校长丰富的学校管理经历、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深化，我相信一定会有更深的领悟与启迪！在上海浦东新区实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚决了我做一个合格校长的信念！现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。一、多读书，做一名学习型校长随着社会高速向前开展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就必须带动老师通过学习把程度进步。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求老师去读、学生去读？又怎能带动老师开展、学校开展？校长在读书的同时，不仅可在师生中树立典范，还可以大大进步自身素质，使自己变得更有程度、更具魅力。二、关注老师，做一名“效劳员”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，其越来越取决于老师自身的综合素质，老师再也不能仅限于传授知识、裁判成绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的才能”。作为校长就必须搭建平台，为老师的开展而效劳。1、创造老师学习时机，关注老师开展每一个人都希望上进，都有开展的需要，谁也不愿让自己落后于人，校长要巧妙把握这种心理去激发它、引导它安康开展，搭建好老师学习的平台，让其努力学习其相关知识〔综合性知识、专门性知识、工具性知识、相关性知识等〕，做到培训的制度化、有序化，为“学习型学校”构建根底，立起学校开展的共同远景。2、为老师工作创设条件，形成效劳于人的思想老师能不能尽力工作，很大一局部取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应该尽力为老师解决后顾之忧不光在学校，有时还在其生活中。老师在没有了后顾之忧的情况下，又处于舒适的工作环境之中那才能充分发挥自己的潜能，而要做到这一点，校长必需要有效劳于人的思想，并通过自己对老师起到潜移默化的作用，在学校形成一种校长效劳于老师，老师效劳于学生的思想，转变传统老师的所谓“一桶水”的思想，形成一种更积极的“效劳于人”的思想，焕发老师的“师”之魅力。三、营造和谐的科研气氛，做一个“设计师”校长作为一校的管理者，应该是一个设计师，而绝不是一个指挥家！他应该通过对教研组、年级组的关注，搞好学校制度，引导大家去对教育进展研究，在研究中找到乐趣，在乐趣中寻求进步。要时时让老师感受到学校的关注，要让有亮点的老师充分闪光，要让默默无闻辛勤耕耘的老师付出有所回报。四、多进展交流和沟通，做一个有“耳朵”的人上天赋予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少说。对于老师的开展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以理解老师的真实想法，通过倾听可以搜集到对学校开展有益的建议，多倾听可以与老师交朋友，互相理解形成上下一心，劲往一处使。五、学会放手，学会赞美，做一个学校开展的“发动机”作为校长，要保持学校的长久开展，就应该是一台“发动机”，给学校不断的添力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字上。老师在具有了才能之后，校长对校内中层干部及老师要学会放心、放权，然后校长还要学会赞美老师、学生都需要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去表达其价值，就要做好筹划，才能使学校永葆青春活力。六、注重落实，做一个严谨务实的人俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行的，学校的管理关键还要看你怎么做，再好的制度，不执行又有什么用？作为校长，我认为应该从大处着眼，小处入手，踏踏实实走出一条路来，只有一切付诸行动才会有意义、才会有作用，只会花言巧语、溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。总之，上海之行感悟很深，我想，作为一个校长如能做到以上几点，那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼将来的前瞻力、积极主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的控制力！在这样校长的带着下，学校的开展就会充满活力，我愿为这样的目的而去努力、尽力。挂职学习心得体会8按照组织安排，XX年4月，该同志从市水电局选派到..县挂任县委常委、副县长、..县新农村建立指导员工作队长，分管水电、水库移民、社会新农村建立、气象、水文等工作。近一年来，该同志的主要实绩有三项：一、转变思维，主动融入，落实抓好分管工作该同志注重对自身承当的分管工作任务和主要领导交办的`事项进展系统考虑和谋划，及时确定工作思路、明确工作重点、把握工作方向，有效开展各项工作。一是积极推进水利根底设施建立，水利建立获得显著成果。投入..万元完成盐山、六一冲、峡口肚等6座水库除险加固工程;此外，我县今年已列为国家农田水利根本建立重点县，可获连续三年..万元的投资;我县连续两年被评为全区农田水利根本建立先进单位，直接奖励..万元。二是大力推进水库移民工程建立，库区移民的消费生活环境得到极大改善。XX年库区工程建立投资合计..万元，远远超过了年初方案的..万元。三是水文、气象发挥部门作用，确保人民群众生命财产平安。积极参与防汛抗旱、人工影响天气等工作，水情雨情预报准确率100%，为我县经济社会开展成果不受损失做出了积极努力。二、心系群众，改善民生，努力办好实事好事该同志始终把解决干部群众实际问题作为工作的出发点和落脚点，作为昭平县新农村建立工作队长，在调查研究根底上提出了今年新农村建立施行"合力工程"这一工作思路，大力整合人力、政策、工程等资，重点解决了一批新农村建立中的热点难点问题。今年以来，全县新农村建立指导员共引进或协调工程..个，资金达..万元，为民办实事好事..件。三、创新方法，统筹协调，合理处置难点问题该同志按照集中、高效、平安、和谐的原那么，着手处置搁置了近三年之久的..户电站库区移民搬迁问题。截至目前，已有73户搬迁户自愿搬离老房子。预计在XX年1月底，能完成近100户搬迁户搬迁工作，明年汛期前可搬迁完毕。此外，该同志经常深化一线，对龙冲、同古、峡口肚水库等多个水利建立工程纠纷进展调解，通过协调解决，根本到达了水利建立顺利推进，工程发挥效益，群众根本满意的效果。今后，将继续加强政治学习，适应不同岗位的挑战，把依法执政作为出发点，把廉洁从政作为工作准那么，开拓创新，苦干实干加巧干，尽职尽责完成各项工作任务。挂职学习心得体会9为了学习宜昌市**区**街道社区工作先进经历，创新工作载体，进步工作质量，努力适应新形势下城市街道社区工作的新要求。根据州市组织部门的安排，赴湖北省宜昌市**区**街办挂职学习团一行13人于10月20日出发至23日到达宜昌市，随即被任命为**街办党工委副书记。学习团成员所到之处，各地领导热情接待，全面介绍各自领域的工作特色，真可谓眼界大开，感慨很深，不虚此行，满载而归。同时也深深体会到我们与**的差距，深感担子更重，责任更大。由于挂职学习时间短，想学想问想看的亮点、特色工作实在太多，思绪还没有完全梳理，学习体会还仅停留在感性熟悉上，本人只好硬着头皮谈点粗浅熟悉，缺乏之处，恳请各位领导批评指正。同时也与我们挂职干部商榷共勉。一、**区街办亮点、特色工作从学习、观摩和参与其中的情况看，**街办各项工作思路新、措施灵、方法多、质量高、效果好，主要表达在：〔一〕思路——与时俱进。不管与**的各级领导、社区工作者交换看法，感慨最深的就是他们思绪非凡清楚，看问题深邃莫讳，思开展、务实效油然言表。我参加区委组织的会议两次，街道党工委每周的工作例会九次，与社区工作者座谈七次，每次都有很大的收获。他们没有就事论事，人云亦云，浅尝辄止，而是结合区情和工作实际，较好地做到了理论与理论的有机结合，提炼了很多合适自身开展的新举措和好路子。如农民工参加工会，预防青少年违法犯罪和无家庭暴力创立示范社区，三助一扶关爱弱势群体等等。〔二〕工作——井然有序。详细表如今机制好，即一是领导体制好，区委重视，街办班子力量强，综合素质高等；文化底蕴深，领导艺术程度高。二是工作机制好，年初签订总的目的责任书，每周每月每季度均有工作方案；实行政务公开和效劳承诺，一门式受理居民所需；主分管领导和科室职责明确，督查措施得力，份内的工作安排有序，件件有回音；费随事转，保证办公经费正常运转；三是奖惩机制好，每个人都有风险抵押保证金，社区工作者的收入为根本工资、职务补贴和考核奖金三块，做到奖惩兑现；区里有区长奖励基金，奖励特色工作和招商引资见成效的有劳之人，效果好。四是选聘机制好，可以让社区工作者既有压力又有动力，既有责任感又有事业心。五是监视评议机制好，可以充分发挥社区工作者的潜在动力，竭心诚意为居民办事，全方位承受居民的监视。六是言论气氛好，不管是党报、商报和晚报以及电视台，可以通过劳动保障专版、记者进社区专版等报道社区发生的大小事，增强了居民对社区的认同感和归宿感意识。正是因为机制好，社区工作者的事业心和责任感非凡强，自动提早上班已成为正常现象，加班加点已作为个人的责任。〔三〕开展——蒸蒸日上。各级都有招商引资、开展经济的硬指标，各社区有固定资产增值考核标准，极大地调动了全员的积极性；各社区利用市、区、街三块资金解决了社区办公场所，社区办公场所焕然一新；各社区党支部书记利用自身人大代表、党代表职务之便充分发挥各显其能的应有作用，为社区居民做了大量的细致性根底工作，方便了居民，获得了双赢的效果。〔四〕效劳——以人为本。街办社区严格按照《居民委员会组织法》的有关规定，以人为本，效劳居民。一是____齐全，街办有小事大办好事实办难事共办的协调委员会领导小组、三助一扶捐助站、各项事务咨询效劳台等，社区有效劳____和援助等，真正做到了为居民、经济、党员和辖区单位四效劳。〔五〕品味——各具特色。首先区委设有“特区”，即试验点〔气象台〕和示范区〔学院〕，先进经历和新的举措获得实效后，在适当时宜推广做法，形式非凡好；各街办各有自己的优势，各社区都有自己的特色，真正做到了一居一特。如**街办首创的农民工参加工会，石板溪社区创立学习型社区，绿萝路社区成立外来民工救助中心，四方砚创立舒心环境社区，二马路设置爱心工作站等。许多亮点工作很多很多，如根底性摸排工作、志愿者效劳队伍、特色街创立等，本人不再一一列举，由于程度和才能有限，仅为一己之见，权当是对局部工作的重新熟悉和重新理解，敬请各位领导和同行们笑纳。二、宜昌市**区街办工作的启示他山之石，可以攻玉。**区街办工作值得我们学习和借鉴的地方实在太多，但归纳起来就是转变观念，开拓创新，脚踏实地，力务实效，以人为本，效劳群众。这就是**区街办的成效所在，也是我们为之奋斗的先行目的。如何更进一步改良我们的工作方法，实实在在把我们在**学到的东西变成有依有据的实际行动，是检验本人这次挂职学习的成效的标尺之一。第一要联络实际，学以致用，不断进步街道社区工作的治理程度。通过学习典型，互相借鉴，并结合实际，认真考虑，潜心研究，真正做到学有所用，学有所获，把在**学到的新方法、新举措、新经历运用到实际工作中去，不断进步治理街道社区工作的程度。第二要有强烈的创新特色意识。与时俱进是创新的要害，理论是创新的泉，继续是创新的前提，开展是创新的根本。本人将把在**区街办挂职学习的珍贵经历作为人生的珍贵财富，扑下身子，捕捉街居工作的闪光点，发现典型，挖掘典型，总结和推广典型，为街道工作培植新亮点。第三要有良好的精神状态。街居工作点多面广，工作繁杂，可以说责任大权利无限小。本人将通过挂职学习这个契机，进一步淡泊名利，甘于吃苦，乐于奉献，在围绕中心上想方法，在为民谋利上下功夫，在克制人财物困难上获得新的成绩。第四要有扎实的工作作风。要把以人为本，效劳居民，代表最广阔人民的根本利益作为街居工作的根本出发点和落脚点，建议本人所在的街道党委与挂职学习时所在的街道党工委进展衔接，争取在工作中有新的思路、新的载体、新的举措，获得一定的成效。三、做好今后街居工作的几点建议1、建立互派干部挂职锻炼的长效机制，畅通两地街居工作信息网络，到达两地双赢或多赢的工作目的。2、城市工作是今后政务工作的重中之重，作为城市局部工作中的治理部门，街办现有的体制愈来愈承当不了新形势下对街办工作的新要求，只有在体制上创新，才能焕发街办工作的新春，而现行的资共享弥补经费缺乏越来越多的城市居民，如何做出制约街办工作的颈瓶，是摆在每一位街道社区工作者面前的棘手难题，建议成立街道社区研究或学会等组织，在理论上随时进展指导，实在解决街居人财物等问题。3、城市是多级机构和不同层面的交融体，建议街办实行低级高配或垂直于该城市中心最高行政机构治理。挂职学习心得体会10“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市实验小学挂职学习，学习教育兴旺地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。南通市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。在该校学习期间我们先后聆听了陆成功校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经历介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进展了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年老师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙繁忙碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、“效劳”是管理的最高境界“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要施行人性化的管理，把效劳师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“效劳型”的根本转变。陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生效劳，要积极寻找自身缺乏，不断完善效劳机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。校长效劳既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为进步教育质量，优化学校管理是大有好处的。二、“细节”是教学管理的抓手“细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的：1、锻造高素质的老师队伍老师队伍决定一个学校的兴衰，为进步老师的素质他们加强老师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式进步老师的理论程度，实现人人成为自觉的学习者。为了进步老师的授课程度，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年老师上汇报课的方式快速进步老师的授课程度，进而进步教学质量。2、利用“青培中心”培养青年老师学校教科室专门成立青培中心，施行青蓝工程，来培养青年老师。青培中心是学校35周岁以下的老师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使老师教育教学程度进步的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀老师与青年老师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使老师队伍整体素质的进步。3、公平、透明的常规工作考核是进步积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的方法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进展通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进展各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位老师努力工作，大大进步了积极性。4、打造高效的课堂教学形式他们不从加班加点上要质量，而是进步课堂40分钟的效率，要求老师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开场整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进展的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭才能，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。5、抓实三个细节一是关注老师的磨练，强化教后反思，要求每位老师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让老师感受教育乐趣，积累教学经历的有效途径，可以让老师们养成勤于理论、擅长总结、勇于发现的良好习惯，最重要的是可以不断地改良工作。二是加强老师根本功训练，如“三笔一话”的训练，他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字，说一口流利的普通话〔南通市一市六县有26种方言，而且互相都听不懂〕，另外还开展一些针对学科特点的训练如语文老师进展语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学老师进展思维才能训练和制作教具的训练。三是抓作业，老师要留给学生的作业必须自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求老师必须知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业。特别提到的是大局部作业是老师自己设计的，这样的作业更有目的性、针对性。三、“坚持”是德育工作的灵魂坚持就是特色，这是他们的德育工作理念。抓好德育工作要从两方面做起，一是抓好班主任常规工作，二是搞好德育活动。班主任常规工作主要是师生一日常规，一日常规按各个时间段对师生提出了明确的要求，每天进展检查评分，周五进展总结，并把这个分数作为评选“文明班集体”“雏鹰中队”“优秀班主任”的重要条件。特别是德育活动他们开展得有声有色，很有意义，各项活动都以“教育学生、锻炼学生”为出发点，学年初德育处定出全年的活动方案和方案由全体老师讨论、修正后施行，根据学校的方案各年级组、各班级要制出自己的活动方案，然后创造性地开展活动。他们坚持让德育活动充满生命的活力，必须浸透在各个学科中去，做到形散而神不散，如他们搞的一个活动叫“金色的秋天”，学校组织学生到山上、到田野里去感受秋天，各学科也相应开展活动：语文学科让学生写秋天，搜集有关秋天的文章、诗歌、好词好句等，举办赞美秋天朗读会；美术学科开展画秋天的比赛；音乐学科学习有关秋天的歌曲；英语学科进展描写秋天的英语文章创作……每次活动他们都坚持把活动成果用各种方式进展展示，这也为师生参与活动、展示自我搭建了平台。四、“浸透”是教科工作的秘诀1、课题研究工作课题申报一定要根据实际情况，在充分论证的情况下确定主课题，而且要有照顾到各学科的微型课题即子课题，让每位老师都能参与进来，都有事做，课题研究工作必须浸透到各学科教学当中去，这样课题研究才不会孤立。2、加强学习培训为教学研究充电开展读书沙龙、老师培训沙龙活动，让老师进步参与教学研究的才能。3、实行月报制度注重成果积累每月各课题组汇报研究成果，这个成果是多样的，不拘一格的，可以是文字材料，也可以是一节研究课，还可以是一些活动成果。通过这次挂职学习我收获很多，决心把学来的经历创造性地运用到学校管理中去，我决定做到以下几点：一、树立强烈的效劳意识，让全体师生在学校体验快乐、感受幸福。二、抓好德育工作，尤其搞好德育活动，把德育工作放到重要的位置，全力抓好。三、加强老师培训，鼓励老师学习，为他们提供培训、学习的时机和条件，营造人人学习的良好气氛。四、转变抓质量的方式，创立高效课堂，进步教学效率。五、把课题研究工作当作效劳教学，进步老师素质的重要工作来抓。六、加强学校体育工作，进步师生的身体素质。七、利用好家长和学生两支队伍，积极听取意见、建议，改良学校工作。河南疃镇总校部骆庄小学王宝月挂职学习心得体会1120xx年10月31日上午，我们重庆校长研修班第一小组五名成员，满怀向往和期待，兴致勃勃地来到xx实验学校。接待我们的是办公室主任刘妍，她温婉秀丽，纯朴恬美，宛如一株亭亭于山间小道的幽兰。她亲切随和的态度，一下消除了我们的拘束和生疏感。我们随她漫步于校园，仿佛步入一个深幽曲折的山水园林，不禁为其精巧的构思、精心的设计、精巧的布局而深深折服。而校园中处处弥漫的古韵幽香，时时彰显的文化气氛，一直萦绕脑际，明晰可掬，挥之不去。书院文化，陶冶学生性灵弥漫着传统书院味的校园建筑古朴典雅。进修实验学校约30亩的校园内，红墙、绿柳，奇石、秀竹，雅致高洁的大理石柱，威武而不失活泼的石狮，简朴而韵味十足的汉白玉长廊，在我们眼前展开了一幅优雅的画卷。厅内室外，仿古的青灰屋瓦，铁红廊柱，让我们仿佛置身于具有浓郁传统建筑风格的古宅书院。典雅的景观情趣和深化的文化内涵，创造出一种“如入芝兰之室”的境界，给人以深化的文化熏染。氤氲着清新泥土味的校园绿地别具匠心。学校将有限的绿地分割出了几十块一平米见方的格子，每个格子内由各班学生亲手种植了不同的g不同不同中草药。这一小块宝地，使深居都市的孩子籍此亲近了土地，懂得了稼穑，理解了农时，也学习了植物的生长，掌握了中草药知识。散发着淡淡商业味的校园角落新颖别致。刘妍主任特意为我指点了两处改造了的角落，一处是咖啡屋，一处是书吧。这是学生与社会接轨的舞台，是学生通过校内“市场调查”而开发的工程，这样做不是为了盈利，而是翻开一扇让学生理解社会、体验生活的窗口。充满着浓浓人情味的校园茶室温馨雅致。这间风格高雅的茶室，是精心设计的接待家长的地方。茶室的博古架上摆满了陶瓷装饰品，给人恬淡素雅之感。家长亲临这样的环境，面对儒雅的老师，感受典雅的气息，更利于心与心的平等交流。学校该有什么味儿，学校该是什么味儿，每个人都有自己的理解，每所学校都有自己的理论。平常，我们虽然也习惯于强调学校的书香味、文化味，但通过对实验学校的参观，我似乎更明白，教育味，学校味，不该是固定的，更不该是单一的，为自己的学校营造什么“味儿”，关键在于我们校长用自己的匠心、智慧和目光，让学生在诸多“味儿”中感受真知，进步技能，熏染灵魂。只要所趣者优，所取者当，学校就可以烹调出色香味俱佳的“文化大餐”。古朴校训，修养学生品格xx实验学校积极理论“人文？人本？人格”教育理念，在“以先进文化引领老师成功、学生成才、学校开展”的办学思想指导下，于海淀区西四环昆玉河畔，开拓了一方隐于喧嚣闹市的净土，修养了一批又一批文明守纪、知书达礼的谦谦君子。我们走进回字型的教学综合楼，触目所及的，便是“笃行求知，超越自我”的校训。“笃行”引自《礼记·中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃行”即实在的实行，意味着一种始终如一的人格追求，恰如其分地表达了进修实验学校“习惯养成”、“人格塑造”的整体教育工程的精神本质。“笃行求知，超越自我”，是该校20xx名师生的励志自勉之语，希望每个人都能脚踏实地、始终如一地获取知识，修养品性，到达超越自我之境。在接下来的参观、交流中，我再一次深化的领悟这八个字的精华。“老师，您好！”在进修实验学校，随处都能看到孩子们的盈盈笑脸，听到孩子们的殷殷问候。整个校园中，没有一个人高声喧哗，追逐打闹；每个角落里，没有一个人吞云吐雾，吸烟自娱；亭台楼宇旁，没有一个人勾肩搭背，窃窃私语。听政教处主任介绍，学校会适时开展青春期生理、心理安康教育，引导学生走出慒懂的迷雾，防止陷入早恋的泥潭，在中学生早恋率居高不下的今天，进修实验学校为我们提供了一个成功的德育教育范例。更让人惊叹的是，我遍寻整个校园，竟找不到一个垃圾箱，而地面上却光洁如新，几乎是一尘不染。在我们的国民普遍缺乏公德、乱丢乱扔视假设等闲，海外旅游的种种陋习广招诟病的大背景下，进修实验学校师生，用他们水到渠成的良好习惯，自然而然的文明举止，创造了又一个令人瞩目的神话。免监考场，让诚信之树常青随着诚信教育和理论不断深化，自20xx年起，进修实验学校大胆创新，敢为人先，以非凡的胆识和勇气，开设了“免监考班”荣誉考场。“免监考场”顾名思义就是考试时无人监考，学生完全靠自觉、自控、诚信应考。“免监考场”作为一个班集体的荣誉，有严格的申报程序，首先由师生讨论形成决议，并组织以诚信为主题的班会，人人在申请“免监考场”的承诺书上郑重签字，再报经学校批准。“免监考场”必须承受全校师生监视，假设有考试违纪现象那么取消“免监考场”资格。这意味着，“免监考场”一旦申请成功，得到的就是班级的荣誉、老师的信任和全校同学的尊重。每到考试前夕，每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语：“分数诚可贵，面子价更高；假设为诚信故，二者皆可抛。”“考心、考德、考品格。”“以老实和自信心，战胜分数和虚荣心。”从这些学生自创的名言格言中，足见“诚信”二字已经渗入学生的灵魂。该校副校长董红军告诉我们，把事关学生“命根儿”的考试作为诚信教育的抓手，可以有效培养学生自我管理、自我约束的良好品格。全校“免监考场”比例从当时的20％上升到如今的初中班级60％、高中班级接近100％。校内无数次大小考试中，很少发现考试作弊现象，学生用行动践行着自己庄重的诺言。诚信，是做人的根本道德，是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的一种文化、一种形象、一种制度。反思自己的工作，我们对学生进展诚信教育，常常为找不到教育的切入点和长久有效的载体而犯难，因此，诚信教育成了“口头禅”。进修实验学校构建的“诚信考场文化”，成为学生自我教育的活动，抓出了经历，抓出了成效，成为德育创新园地里的一朵奇葩，带我们走出了思维的混沌状态，给我们学校的德育工作以很大的启迪。特色学院，学生才能带得走为了面向全体，面向社会，面向将来，提升学生的综合素质，进修实验学校领导班子可谓殚精竭虑，上下求索。他们率先向全社会喊出最响亮的口号，不加课，不补课，严格执行部颁标准，还学生时间，给学生空间，他们所考虑的，决不是学校一时的声誉和影响；他们所追求的，是为学生终生的开展奠定坚实的根底。学校高屋建瓴，整合资，针对学生的现实需求，开设了四大特色学院，即科技学院、经济学院、人文学院、艺术学院。每个学院精心设置假设干选修科目共60多门课程，供不同兴趣和特长的学生自主选择。其中工程设计、电子期刊设计制作、中医中药养生课堂、数码设计与印刷、DV短片制作等课程深受学生欢送；中国书法、国画、剪纸、篆刻、插花等传统艺术，成为传承祖国文化和国际交往的载体。学校目前筹建了40多个社团，筹划与筹办学校的大型活动。在各种社团活动中，锻炼了学生的组织才能、领导才能，为学生的将来事业打下了根基。据进修实验学校刘卫红校长介绍，他们之所以在中学阶段大胆尝试“学院”课程，是站在前瞻性、高起点、大视野的角度来考虑的，是为了使学生提早适应从中学到大学的过度，拓宽学生知识和才能的广度、高度和深度。刘校长中等身材，穿着朴素，气质优雅，眉宇间流露出一种沉着淡定的气度，她思维敏捷，目光独到，思想深邃，令人不由在内心为之喝采。原来美丽不是珠光宝气的打扮，也不需要浓妆淡抹的修饰，人格的修养，智慧的光辉，才是一个女人永不衰竭的魅力之。我们也曾热衷于兴趣小组、社会理论、素质教育，也曾挖空心思搞一些热热闹闹、轰轰烈烈的课外活动。但是，当升学的压力袭来，我们便立即偃旗息鼓，唯高考指挥棒是瞻，把老师、学生当作考试的机器，把升学的成果作为校长自己沽名钓誉的工具。什么时候，我们能跳出功利的藩篱，走出教育的困境，诚心为学生的终生开展谋划，那才真正是学生的福音，教育的曙光，民族的希望。兵团作战同行走得更远目前，青年老师已普遍成为大多数中小学校师资队伍的主力，这是不争的事实。有人断言，将来学校之间的竞争，实际上是青年老师实力的竞争。如何使青年老师尽快成才，这个重大课题是校长们心里盘算最多的问题之一。“一个团队就是一个专家”，这是对海淀进修实验学校工作理念的完美诠释，已经成为一种“潜规那么”。大兵团作战、发挥每个人的优势，集中力量解决问题，成为该校最鲜明的文化特征。学校为青年老师设计了成才的“提速方案”，并从措施上确保青年老师迅速进入一条开展的“快车道”，使得青年老师可以在最短的时间、最短的周期内实现对自身的超越。我们重庆校长研修班第一小组五名成员，有幸参予了该校青年老师的培训活动，切身感受了“分享·交流·共进”的良好研究气氛。在整个活动中，骨干老师倾囊相授，毫无保存；青年老师坦率真诚，虚心请教。没有鸿沟，没有隔膜，没有顾忌，没有通常意义上人际关系的猜忌和内耗，点评时毫不留情地指出缺点，同事间开诚布公地发表意见，每个人都可以畅所欲言，说课堂设计的亮点，说思维方式的局限，说教学理论的得失，人人都想着为学校的开展和教学质量的进步发一分光，献一分热，让点点滴滴的思想之光，汇成了浩瀚无垠的智慧的海洋。在这样的校本教研气氛中，考虑互动的时间多了，共享的优质资更丰富了。学校相貌发生了深化变化，老师的眼睛“亮”起来，思维“活”起来，方法也“多”起来。大家交流的不仅是教育教学，也充分感受着彼此的人格魅力，为彼此的敬业与执著而深深感动。气氛的和谐，心灵的默契，彼此的欣赏，进一步提升了进修实验人的自豪感和幸福感。快乐溢于言表，欣喜于研讨，我们清楚聆听到学校个体生命成长拔节的欢唱。短短五天的时间，我们徜徉在进修实验学校的回廊轩榭，穿梭在学习、生活、工作的每一个场所，感受干净的校园环境、纯朴的师生风貌，浸染馥郁的文化芳香，收获着太多的感动和惊喜。每个人对我们来自重庆的客人都特别热情周到，校级领导、中层干部，年级主任、教研组长，都和我们进展了交流座谈，把他们多年来的研究成果、办学经历毫无保存地呈如今我们面前，并诚恳地为我们学校的问题作诊断，提建议，没有一丝的搪塞和敷衍，仿佛帮助我们进步成长，就是他们义不容辞的责任，这样的热情热心，如寒冬中涌动的汩汩暖流，温暖了我们的四肢百骸，使身在异乡的我们获得一种宾至如归的实感。在交流中，我们几次三番地提出了心中的疑惑，每每涉及到最敏感的待遇、工资、报酬等。面对不同的对象，我们执着地追问同一个问题，想听到一个最真实的答案。但令我们汗颜的是，无论是领导还是老师，他们的答案几乎如出一辙——在他们的心中，培训，就是老师最大的福利；研究，就是对老师的最高奖赏；开展，就是老师们最大追求。工作没有推诿，没有懈怠，没有自满，学生的进步、老师的成长、学校的开展，就是海淀实验人前进的动力和幸福的归宿。花儿为什么这么红？红得如此灿烂如此娇艳！进修实验学校为什么在短短十三年的时间，可以在强手如林的竞争中脱颖而出，以高达88%的一本升学率，迅速跻身于海淀区示范学校的行列，是因为这方热土上，有技能教学和团队研究的一路阳光！是因为有一批目光长远、境界高远的海淀教育人！我们衷心地祝愿，海淀区进修实验学校的明天，可以俯视九州，笑傲苍穹，在中国根底教育的天空，织出一片更加绚丽夺目的云霓彩霞！挂职学习心得体会12我接触教科研的时间说长不长，说短也已有几年时间。教科研对于我总似“雾里看花”，不甚明晰，只知对面风景犹好，却总是不得近前，不可明见。这次上海挂职培训学习，真是一个难得的学习时机。而这次为我们做知识引领的专家更是不同凡响，他们用一场场精彩绝伦的讲座，一个个别开生面的理论例子，为我拨开层层云雾，指点前进的道路，再通过中间5天的理论学习，让我更真切的看清了这“雾中之花，水中之月”。这几天的上海学习不仅让我心动，更会让我义无返顾的付之于行动。一、专家们的专业知识引领——知识养分的高吸收专家们的一个个讲座蕴涵了许许多多的知识，每个讲座都让我们吸收到了不同的营养。印象最深的可算是上海市教育科学研究院王洁老师讲的《群体合作的研修技能——如何带着老师做课例研究》。在她的讲座中，我学到了以课例为载体的教研活动的优势。教研活动是老师走向专业成功的一大支柱，在活动中要做到：心中有规那么，手上有技术，脑中有智慧。活动过程分为三步：开场——共同协商，确定课例研究的主题。过程——共同议课，不断行为跟进。结果——把做好的东西写出来。课例研究的一般流程为：教学设计→课堂观察→反应会议。要是每次教研活动都能做到这样的要求，老师的专业程度怎么会不进步呢？。二、学校中的挂职理论学习——理论历练的快速提升这次能来到巨鹿路第一小学挂职理论，我觉得挺幸福的。因为在这儿，我们真的觉得有所得，有所获。首先是巨一小学的办学理念：守护童心！我想，这不就是我们教育的本真吗！在楼校长的讲座中，我们也感受到了他们就是在这样做的——假期给学生补课、家访，及时鼓励每个孩子，发现他们身上的细微优点……其次是巨一小学的文化与开展，特别是他们的特色教研文化很值得我们学习：以绘本引发一个个教研故事，每本绘本都在向我们启示一个个的教育案例。如：《小饼干大道理》、《爷爷一定有方法》等。我觉得最值得我们学习的就是巨一小学文华工作室沈文华老师的“慧”教学团队的教研活动，一个以课例为载体的实实在在的基于学情的教研活动团队。巨一5天的学习，听了“慧”教学团队4位老师的课，参与了他们2次的教研活动，收益匪浅，理论历练得到了快速提升。在课堂中，他们一直在贯穿学生这样几个根本思维理念：见腺思其、聪明的懒人，勤劳的笨蛋……以沈文华老师的《想别人没想到》的一课为例：课前，沈老师先让学生对本课进展预习，称为让学生“备课”。然后，沈老师根据学生的“备课”内容进展教学设计，当然教学的框架还是把握在老师自己手上。本课的教学框架，沈老师分为这样几大块：课题研究——各个段落的学习——字词研究。而框架内的各个内容就是由学生的预习情况来决定的，在课堂中呈现的就是这样的形式，如课题研究方块：〔前面的数字为学生的学号〕01、05：〔记事〕的记叙文04、07、11、12：以中心为题02、……：以主要内容为题的记事的记叙文23：这篇课文主要写了从前，有位画家让三个徒弟画骆驼，〔并〕看谁画的多。可是，结果只有小徒弟画的最多。课文告诉了我〔有时〕做事不能总跟别人一样，〔要想别人没想到的〕。可以说，整堂课的教学都是围绕学生的学在教，以学生的预习为整体课堂的主要内容，充分发挥了学生的预习潜能，调动了潜在的资。就如沈老师自己说的那样——以学定学。第一个学就是为什么学，第二个学就是学什么，怎么学？一次教研活动中，我们跟沈老师聊天，她的一个理念很让我感触：要想给学生一杯水，老师最好是空水桶，让学生给老师的空水桶装水。教育的目的不真正是学生如何打水，最重要的是“水”，详细怎么打水的方法应该让学生自己探究，只有这样得到的“水”，才是珍贵的，才是真正属于他们自己的“水”。5天的理论学习，学到的还只是个框架，回去后还要加以深化探究、理论。三、反思学习中的珍贵收获——为心动付之行动做足准备在这次学习中，最珍贵的收获就是：以课例为载体的教研活动中贯穿“以学定学”这个教学理念。或许巨一沈老师的课堂还不是很完美，但她的这个理念却值得我去学习：基于学情，尊重学生课堂主人翁的地位，以学生的学为主，老师的教为辅。特别向沈老师学习这种课前预习的机制，以及充分运用学生的预习来充实课堂教学，并以这样的课堂为载体进展系统的教研活动，使之延续，并加以推广。九天的学习，得益说不尽，洋洋洒洒的几千字心得，或许有点混乱松散，但表达的却是我这一刻最真实的感悟。回家后，重新走上讲台，从学生又变回老师，我还是原来的我，却又不似原来的我，那改变的一点点或许便是成长，那不变的肯定是对老师这份职业的坚守。挂职学习心得体会13今天，科信学院基层组织建立学习效劳理论团在xx国税局的志愿活动正式启动。我们跟随国税局xx主任参加了本次挂职学习培训。培训过程中，李主任指出大学生是新时代的主力军，纳税志愿效劳队是参与纳税效劳的有效载体，他希望广阔纳税效劳志愿者进一步弘扬志愿者精神，传播依法纳税理念，丰富纳税效劳内容，推动纳税效劳和志愿效劳事业同步开展。之后，他详细讲解了国税局主要纳税效劳流程及根本章程，使志愿者们结合自身实际情况，对纳税、税法等知识有了更深一步的理解。虽然培训座谈会仅仅一个半小时，但是通过李主任的讲述，我从之前对税法知识一无所知，到如今有了一个大概的理解，虽然不是很深化，但是收获还是不小的。最后，志愿者们进展了上岗前集中培训。我亲切的称我的“师