小学科学五年级下册《杠杆》课件_第1页
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文档简介

19、杠

杆动动脑:有一块大石头挡道了,用手搬不动,车上只有一根木棍,你们有没有办法将它搬走呢?一根棍子,我们用它撬

起重物时,

它就是一个

简单的机械——杠杆。4

3

2

11

2

3

4杠杆尺调整螺丝调整螺丝支架刻度支点1、调整杠杆尺横杆两端的螺母使杠杆平衡。2、在支点左边挂钩码作为重物,支点右边挂钩码作为拉力。3、自由组合钩码数量和到支点的距离,使杠杆尺平衡。4、比较左右两边钩码的数量和钩码离支点的距离,找出规律。实验方案:1、使用杠杆尺之前,调整两边的螺母使杠杆平衡。2、距离按格的数量记录,力的大小按钩码数量记录。3、小组成员合理分工,密切合作,注意安全。4、仔细观察,认真填好实验记录表。温馨小提示:当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时---省力当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时---费力当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时---既不省力也不费力我们的发现:

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