舞蹈社团方案_第1页
舞蹈社团方案_第2页
舞蹈社团方案_第3页
舞蹈社团方案_第4页
舞蹈社团方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

舞蹈社团方案舞蹈社团方案

一、社团宗旨

本社团旨在普及和进展芭蕾舞运动,乐观引领流行芭蕾舞文化,让更多人了解和观赏芭蕾舞,促进芭蕾舞技术水平的提高,推动芭蕾舞运动的进展;与此同时,社团还将培育更多优秀的芭蕾舞演员,以满意当地社会的需要。芭蕾舞不仅可以让演员的身体有效地放松,而且具有重要的文化传播功能。

二、社团成员

本社团旨在让更多人了解并投入芭蕾舞文化,目前社团成员包括有舞蹈家、舞蹈爱好者和舞蹈指导者。招募有志于从事舞蹈事业的同学成为成员,乐观推广芭蕾舞,为社会制造价值。

三、社团的活动

(1)组织及举办芭蕾舞培训班:在学校或社会举办各种芭蕾舞培训班;

(2)组织及举办舞团演出:组织舞团前往社会各地及学校演出;

(3)文化沟通活动:组织同学参观芭蕾舞演出、参观芭蕾舞学院;

(4)社会实践活动:组织同学参加志愿服务,到养老院、福利院、孤儿院及社区等地方演出;

(5)组织及举办各类国际大赛:在国际竞赛中组织同学参赛。

四、社团的管理

社团将立足于本校及本院思想指导,以领导小组的方式进行社团管理,制定社团章程,编制组织结构,层层分职,制定各项活动细则,实行先报后建,以一种分工安排协调的方式疏导社团管理工作。

五、社团的进展

本社团将不断举办活动,增加芭蕾舞学问,培育演员团队素养,提高演出水平,增加群众对芭蕾舞组织和文化沟通活动的认同感,宣扬芭蕾舞文化等。同时,也将视实际状况详细确定本社团的进展方案,不断加强和创新,吸引本地新的参加者和线上的关注者,努力将芭蕾舞运动推广到更多的群众和地区。

舞蹈社团方案

一、指导思想:

1、紧紧抓住素养训练的"核心问题'和"关键环节'从"为了每位同学的进展'的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注同学的个体差异和不同需求,关注同学在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护同学的奇怪   心、求知欲,充分激发同学的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

二、社员状况:

本学期舞之魂社团面临大部分社员换届、换新。好在曾经稚嫩的小社员如今已长成,能够成为社团主力,带领新进社员们共同学习,共同成长。本届社团成员21人,大部分身体条件尚好,值得期盼!

三、活动目的:

1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

四、培育目标:

1、初步把握舞蹈的基本动作,使同学建立正确的动作技术,养成良好的姿势。

2、学习成套的舞蹈基本动作,培育同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养,增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量,激发同学的创新潜能。

五、活动特色:

1、把同学的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组,并学习训练《中国舞等级考试》内容。

2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难,开拓进取的精神。

3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础训练,力量较弱的同学,在艺术活动中获得了胜利的机会,转变了孩子被动的心态,激发他们的自信念和胜利欲。

4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,布满着蓬勃的.生气。

六、主要措施:(拟采纳的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

七、活动支配:

第一周:新学期社团章程制度介绍以及简要分工处理

其次周:勾绷脚组合

第三周:地面踢脚、下旁腰组合

第四周:把杆地面划圈

第五周:地面延长组合

第六周:头部及提压腕组合

第七周:把杆下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形组合

第九周:把杆一位擦地

第十周:地面下横叉,踢后腿组合

第十一周:把杆小踢腿组合

第十二周:把杆五位擦地

第十三周:地面身韵组合

第十四周:《站在高岗上》舞蹈教学

第十五周:《站在高岗上》舞蹈教学

第十六周:《站在高岗上》舞蹈教学

舞蹈社团方案

为了丰富同学的课余生活,进一步推动校内文化建设,营造良好的艺术氛围,本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过训练,要求同学在学期末把握肯定的舞蹈学问,软度、开度得到肯定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练各班的成品舞蹈。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的制造性思维,增加自信,学会呈现自我。

一、主题:

展青春风采,建和谐校内

二、活动时间:

20xx年下学期

三、参与人员:

舞蹈社团全体同学

四、组织机构:

1、组委会

组长:

副组长:

成员:

2、宣扬组:

五、活动措施:

舞蹈社团的活动必需与音乐训练的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面对全体同学,做到在普及的基础上提高。凡参与舞蹈社团的同学,不论水平凹凸,要爱护其乐观性,使其熟悉到爱好小组活动的意义和作用,从而主动乐观地参与。在活动过程中,老师要细心组织,实施分层指导并实行多种形式,因材施教,因人而异,让同学产生剧烈的求知欲和竞争感,使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。

六、培训内容及课次支配:

培训目的主要是以培育同学的爱好、增加同学身体协调力量、审美力量,陶冶同学情操。在训练内容中,每节课都会穿插基本功训练,之后会选择成品舞蹈进行学习。

七、活动详细支配:

第一周:地面前压旁压腿、肩的开度训练

其次周:胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练

第三周:踢腿和力气的练习,勾、绷脚练习

第四周:半蹲、全蹲训练

第五周:擦地练习第

第六周:脚位训练

第七周:小踢腿训练

第八周:腰组合训练

第九周:踢腿训练

第十周:小跳练习

第十一周:中跳练习

第十二周:呼吸的训练

第十三周:大跳训练

第十四周:平转训练

第十五周:总体训练

第十六周:总结

本学期每节课基本功训练结束之后都会进行成品舞的训练,重点教授动作以及表情、身体的协调性等,元旦活动之前必需保证舞蹈成品呈现出来。

八、竞赛时间:

20xx年12月中旬

竞赛地点:学校小广场

参赛人员:初一初二舞蹈社团全体成员

九、竞赛规章:

(1)进退场队伍整齐,队列有序。

(2)舞蹈动作美丽,整齐划一,精神饱满。

(3)队形变化有新意,寓于轻松、欢乐之中。

(4)音乐效果好,曲调活泼,韵律感强。

(5)服装统一,美观协调,干净大方。

(6)上场队员10人以上。

十、奖项设置:

一等奖:三名;二等奖:五名;三等奖:六名

舞蹈社团方案

爱好培育是音乐学习的基础的前提。没有爱好的技能学习是无源之水、无根之木。假如说形体学习是目的,那么爱好培育是手段、是过程。所以要进展学校生的形体水平,必需培育深厚的、稳定的爱好。让同学在好玩的形体活动中实现学校音乐教学的目标,这是我们努力的方向,我们要将每一个同学带进形体美妙的境界中,在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵,陶冶他们的性情,促进他们身心和谐进展。

一、指导思想:

1、紧紧抓住素养训练的"核心问题'和"关键环节'从"为了中华民族的复兴'、"为了每位同学的进展'的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注同学的个体差异和不同需求,关注同学在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护同学的奇怪   心、求知欲,充分激发同学的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的:

1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简洁的儿童舞蹈。

三、培育目标:

1、初步把握舞蹈的基本动作,使同学建立正确的动作技术,养成良好的姿势。

2、学习成套的舞蹈基本动作,培育同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养,增加同学的体质。

4、培育同学自主学习力量,激发同学的创新潜能。

四、活动特色:

1、把同学的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。

2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难,开拓进取的精神。

3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础训练,力量较弱的同学,在艺术活动中获得了胜利的机会,转变了孩子被动的心态,激发他们的自信念和胜利欲。

4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,布满着蓬勃的生气。

五、主要措施:(拟采纳的`教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动支配:

1、定时活动。每周五下午的3:405:00。

2、活动规划。每次活动前点名,活动中同学乐观性高涨,活动后有记载,有成果积累。

3、不断沟通和研讨。总结得与失,借鉴胜利的阅历,不断丰富完善,提升训练与活动的艺术,使特色更鲜亮。

七、活动内容支配:

活动内容:

1、第一月教会同学正确地把握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论