新教育培训的心得体会范文（通用4篇）

第页共页新教育培训的心得体会范文〔通用4篇〕新教育培训的心得体会范文〔通用4篇〕新教育培训的心得体会1近日，有幸参加了徐锡华老师有关新教育的讲座，我受益匪浅，感觉新教育为当代教育注入一股新颖的血液，总结了徐老师的报告，我简单的概括的以下几点：1、说了就要做〔老实守信〕老实守信是人的立身之本，是全部道德的根底。一个言而无信的人，是不堪为伍的；一个言而无信的民族，是自甘堕落的。2、耐心听别人讲话〔尊重别人〕尊重别人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要。因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素质。3、按规那么行动〔标准行为〕按规那么办事是地球公民学会共处的根本准那么，假如每个人只从自身利益出发，不遵守公共规那么，不考虑别人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。对于儿童来说，养成做事之前先理解规那么的习惯，并自学遵守有关规那么，是儿童社会化的范式。譬如，从小养成习惯于公共场所的排队，而回绝投机取巧。4、时刻记住自己的责任〔不忘责任〕是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要之一，也是衡量儿童社会化程度的关键指标之一。在现代社会里，人们互相依赖程度越来越高，分工日益增细，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的渎职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。5、节约每一分钱〔学会生存〕每个人的节省不仅仅显示了个人的道德观与生活才能，也与整个人类生存开展亲密相关。节约每一分钱的本质是节约资，并从中体验人类的高尚情感与博大智慧。6、天天锻炼身体〔安康第一〕安康第一是教育永久的方针，也是人幸福的根本保障。一个重要的发现值得人类铭刻；一个人假如在童年养不成运动习惯，长大了就难养成运动习惯。而一个没有习惯的人，生命的质量必定下降。因此，小学生每天应保证睡眠10小时，学习不超过6小时，而运动1小时以上。7、用过的东西放回原处〔物归原处〕善始善终对于儿童是困难的，却又是非常必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与老师来说，用百次时机可养成儿童某种文明习惯，假设错过最正确教育时期，千次万次了都是徒费心机。8、及时感谢别人的帮助〔勇于表达〕对于一切来自别人的帮助都应心存感谢，对于一切阻碍别人的行为都应心存愧疚。这是一个人的正常反响。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与别人心灵沟通，又可以防止遗憾的产生，从而使自己处于安康并积极、主动的生活状态。9、做事有方案〔成功心备〕成功的事业离不开周密的设计与不懈的奋斗，我们都鼓励孩子走向成功，却又太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，尽管这确实是儿童期的自然反响。假设当孩子提出某项恳求时，我们总是轻轻地地问一句：你的方案呢？当儿童逐步习惯了行动之前做方案，一个伟大的变化就开场了。假如，我们耐心地与孩子讲他的方案，并使方案趋于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起来了。做大事要从小事做起，譬如每天临睡之前，将第二天穿戴的衣服或使用的东西摆放整齐，就是儿童做事有方案的必要训练之一。10、干干净净迎接每一天〔喜欢清洁〕儿童容易受到暗示的影响，其形象与状态容易影响心态，因此，如何迎接新的一天，是儿童平凡生活中的大事，而从清洁做起，是培养孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇装异服，只要求干干净净，譬如，剪去长指甲、经常换洗衣服、经常洗澡、不使自己发出异味、书本不乱涂乱画，等等，儿童能做到这一些，就足以说明他充满希望。新教育培训的心得体会2新教育在我县如火如荼地进展着，我们学校也不落后，它就像一颗种子一样，在萌芽，在拼命的生长，扎根在我们学校，期待它开花、结果的那一天。作为学校的成员之一，我有义务为学校的新教育开展奉献出一份自己的力量。刚开场听说“新教育”时，说实话我有很多疑问，什么是新教育，新教育详细要做什么，到达一种什么样的境界，这一系列、一系列的问题反复在脑海中出现，在3月26日我县组织的新教育培训会上，我得到了答案。这次培训是来自于江苏省海门市四个新教育专家主讲的，能参加此次培训我很幸运，也对新教育有了更深的理解，因此更加坚信推行新教育的信念。下面谈谈我的收获。培训的第一个专家是许卫国，从他的主讲中，我知道了新教育是由著名的朱永新教授在1999年时提出的，2023年启动试行，得到教育界好评。新教育是以老师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔等十大行动为途径，帮助新教育共同成员“过一种幸福完好的教育生活”为目的的实验。新教育的核心理念是：为了一切的人，为了人的一切。过一种幸福完好的教育生活。这些新理念给了我很深的感慨，新教育核心理念的提出，主要目的是想从根本上改变过去那样传统的教育方式和学习方式，让教育回归生活本身，是对当下畸形教育提出根治的愿望与方案。传统的教育理念，沉重的学习任务，繁多的作业，家长和老师的成才论，使学生疲于奔命，丧失了对学习的爱好，失去了本该属于他们的那份童真与快乐，新教育的出现唤醒了学生，唤醒了老师，让我们从此觉悟，去追寻那幸福完好的生活，拓展生命的长、宽、高。新教育致力于追求一种理想的教育，同时，它又是一种扎根理论，用行动来实现理想的教育创新。新教育的推行是一场持久战，需要我们脚踏实地，不断探究正确可行的方案，去实现它。在一天的培训中，四位专家为我们分享了他们的成功经历。李晋在他的《多元阅读，多彩人生》的主讲中说到，读书就是人的精神放牧，在别人的知识与心灵中漫步，它的内容有读书、读人、读物，还为我们提供了珍贵的读书方式，自读、共读和听读，自读就是自主自由选择自己喜欢的内容，共读就是师生共同讨论，听读就是集体互动，在线听读。可以在班级中设置读书驿站，妙笔生花，我们的骄傲等展示的地方，为了进步学生的兴趣，可以把阅读加上写作，以写激读，以读促写；或者用播音的方式加上音乐，我读你听，共享诵读快乐，创设情境，陶冶情操；再或者加上表演，以演领读，以演验读。李兵老师的.《让每一个孩子都养成一生有用的好习惯——新教育实验的每月一事》主讲中，为我们明晰的解释了每月一事是什么，为什么要推行每月一事，怎么做等的问题，每月一事是根据学生的身心开展特点和学校与社会生活的节律，每月开展一个主题活动，通过主题开启，营造情境，深度阅读，强化意义，理论体验，知行合一，充分展示，各显其能，反思提升评价多元等形式施行不同的主题活动，着力培养学生的良好行为习惯，养成人的第二种天性，形成稳定的价值观，塑造良好的人格，创造幸福完好的人生。还明晰的制作了一个12月主题的圆形表格，1月为节省、2月守规，3月环保，4月公益，5月勤劳，6月审美，7月健身，8月友善，9月好学，10月感恩，11月自信，12月自省，每月主题明晰而又明确，给我们提供了很好的经历。虽然这次培训时间很短，但是收获很大，专家的主讲内容不仅有理论还有详细的行动，为我们提供了珍贵的经历，我相信只要我们学校坚持新教育这条路，本着为老师和学生创造一种幸福完好的生活为目的，不断探究，在探究中坚持，在坚持中创新，找到一条合适我们学校的新教育形式，相信在不久的将来新教育的种子会在我们学校开花结果。新教育培训的心得体会3对于新教育这个词汇应该可以说是生疏又熟悉的。我并不是新教育的成员之一，可是我又身处在新教育的长流中。有幸与二小的同仁们参加了丁秀华老师的关于新教育网校的培训，对于以后的老师专业成长和开展有了一道模糊的曙光。为什么说是模糊的曙光呢？因为对于我自己身而言我只是走近了新教育，但是并没有完全融入其中。丁秀华老师代表的不仅仅是新教育的理念，而是带着经历和累累的硕果到来。让人心雀跃、感动。假如说我完全听进去了并且开场行动了，这肯定是不真实的。像丁老师说的一个引领者的作用尤为重要。其实学校已经为我们搭建了不少的平台，形形色色的培训和比赛还有对于书香校园的建立接踵而来。我自身的体会是我的觉悟还是不够的。因为没有任何人的一套理论搬过来就绝对适用于另一个人。每个人的实际情况不同、学科不同、所处的境遇也是不同的。在这里我所说的境遇并不是单单只是上班的地点。而是我们每位老师的详细情况和我们心里的境遇。纵观自己10年的老师生涯，其实新的思想、新的理论对于我来说也已经数见不鲜。但是我觉得新教育并不是“跟风式”的效仿，而是一种发自内心的改变。我们总是每天重复着一件事情，就是教学，教学中和学生发生的点点滴滴往往被自己忽略，其实教育就在身边，可是我们不为所动，我非常同意反思的过程。印象尤为深入的是，还在以前学校的时候有一次去局里帮助学校的老师们整理档案，人事科的一位老师的工作日志令我非常动容，一天当中，我们会做很多事情，不过太多的事情被我们忽略了。也许真正因为这一点所以没有进步吧！从如今做起，从眼前做起可能说这些觉得都是比拟空泛的。还是用行动去证明。从学校布置的工作日志做起，每天反思自己，每节课反思自己。假如孩子们听不懂就要想想自己是不是没讲明白，我还是觉得前路比拟迷茫，我可能也没有真正懂得如何去过一种完好的教育生活。但是我想起步是正确的，毕竟脚下的路都是走出来的。我比其他老师多一个契机是我的儿子也刚刚步入小学阶段，一切也是刚刚开场，我可以和他一起齐头共进，希望一切都是好的开场，尝试就会有收获。不管是对于刚刚步入学校的他还是起步“新教育”的我。因为自己的角色真的太多，又是老师、又是学生还是家长。新教育是一种理念、一种范围、一种精神。当我们成为其中的一员，做着我们以前没有坚持的事情的时候就是一种成功，对于教育在不断探究和探究的过程中已经渐入佳境，有时候考虑起来就是缺少一种指引，而恰恰新教育就是一种很明确的风向标，我们也应该庆幸没有在一直碌碌无为、得过且过下去，希望自己可以跟孩子一起成长，把自己的工作真的变成自己的爱好，从中找到真正的乐趣。新教育培训的心得体会420xx年8月20日，在区教体局举办的新教育学习培训活动中，我有幸聆听了来自海门市几位教育专家对于新教育的专题讲座。这场讲座对于从未走出去进展学习培训的我来说，无疑是一场新教育的盛宴。这次讲座，使我对“新教育”有了更深的认识和理解，对我以后的专业成长将起到积极的促进作用。新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，是全国教育科学“十五”规划的重点课题。它是一个以老师开展为起点，十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完好的教育生活为目的的教育实验。新教育的核心理念是：“过一种幸福而完好的教育生活。”切合了教育的主旨，回归了教育的本真，回到了教育的原点。它既是对教育终极意义的考虑与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与方案。从家长和老师压着孩子让孩子被动的苦读，变为在学习过程中倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”。学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老。一个不读书的老师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着一定文化底蕴的老师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却可以脱颖而出。每一个老师要获得成功，获得专业的进一步开展，名师是目的是方向，名师的成名秘诀更是学习的指路航灯。深沉的文化底蕴来自读书，来自不断地学习理论。只有引导老师明确读书是永久的真正意义的备课，理论反思与读书相结合，才能帮助老师形成自己的教育主张和思路，老师专业才能开展。但在日常教育教学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜欢读书，“没有时间！”这是很多老师给出的不阅读理由，他们靠的是一年一年在教学过程中积累的经历传道、授业、解惑；有的老师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排挤其他读物。由此带来的是老师教学的程序化，老师人文与科学素养的低迷以及愈来愈严重的职业倦怠现象，日益成为教育质量提升的`瓶颈。新教育强调行动，而且把行动作为实验的价值取向，指出：“只要有行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，提出了新教育的十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建立数码社区、推进每月一事、缔造完美老师、研发卓越课程、家校合作共建。学生学习知识、学习生活的主要阵地是课堂。课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。因此，新教育把“构筑理想课堂”作为重要的行动目的。我们的课堂围绕“有效”二字做文章，课堂有效，这节课就是成功的；课堂无效，这节课就是失败的。因此，构建理想课堂应该是所有学校共同的、永久的追求！新教育开展论提出：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括老师、家长以及一切和教育有关的人，因为没有这些人的开展就没有学生的开展。远远高于“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，表达了一种全民教育的思想。爱因斯坦说：“人们将学校看成是向正在成长中的一代人传递尽可能多的某种知识的工具。这是不对的。知识是死的，而学校却为活着的人效劳。学校应该在年轻人身上培养那些对于公共福祉来说有价值的品质与才能……学校教育的目的一方面应该使年轻人成为有独立行动和考虑习惯