中班科学领域活动方案

—中班科学领域活动方案中班科学领域活动方案1

活动目标：

1、了解眼睛的作用，初步懂得爱护眼睛的重要性。

2、学习爱护视力的方法，留意用眼卫生，逐步养成好习惯。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

4、发展幼儿的观看力、想象力。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：

自编故事图片4张。

活动过程：

一、猜一猜XX引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。

师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官："上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗

师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用

师：眼睛可以让我们看见这个漂亮的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫就有一双漂亮的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看到底发生了什么事。

二、听一听XX听故事，说说爱护眼睛的重要性。

提问：

1、小猫为什么会眼睛疼

2、它后来怎么去做的

3、假如我们没有好的眼睛将会怎么样（变成近视眼，无法看清东西，没有方法看好书）

小结：眼睛是我们的好友，我们要爱护她。那么，究竟有哪些方法来爱护我们的眼睛，预防近视呢

三、说一说XX学习爱护视力的方法。

留意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些爱护视力的`方法。

小结："二要"——看书、看电视、看电脑姿态要端正，要保持肯定的距离；（将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌蜷缩，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右）XX要定期检查视力，认真做眼保健操。

"二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。（看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画）。

总结：小好友，如今我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。

活动反思：

教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的胜利与失利。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体休戚相关，看似一个简洁的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时辰刻都能接触到，生疏的是对眼睛的认识缺乏更深化的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且订正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生学问。在整个活动中，幼儿一直保持对活动的高度爱好和关注，课堂气氛活泼而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与伙伴、老师沟通，活动结束时，很多孩子都能说出不少爱护眼睛的方法，这是我们希望到达的预期效果。

中班科学领域活动方案2

[活动目标]

1、引导幼儿认识并了解镜子的根本特征及用途。

2、明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。

3、细心观看，体验探究带来的欢乐。

[活动准备]

各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带

[活动过程]

一、认识镜子

1、游戏：摸口袋

师：①、今天老师的口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小好友来摸摸它是什么②、摸上去感觉怎样你觉得它是什么

2、自由探究

看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点

3、老师小结

我们刚刚见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，反面涂了层特别的材料，叫金属漆，这样就可以清晰地照出物体了。（幼儿学说金属漆）

二、探究发现镜子的用途

1、回忆经验

师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么

2、商量镜子除了帮忙人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。

3、通过照镜子使幼儿明白每个人的`体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。

4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，老师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）

5、激励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么好玩的发现。

6、老师小结。

三、游戏：照镜子

1、介绍规章。

师：如今请小好友和老师一起玩照镜子的游戏，老师做照镜子的人，小好友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗

2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。

四、延长活动

请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。

中班科学领域活动方案3

活动目标

1、认识几种常见的洗涤用品，明白它们的用途。

2、培育幼儿观看力量和语言表达力量。

3、激发幼儿爱科学，学科学的爱好和创造创造的欲望。

活动准备

1、课件X动画片《洗澡》

2、幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。

3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。

活动过程

一、观看动画片引出活动

1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。

2、提问：小动物们在干什么

它们为什么要洗澡呀用什么把身体洗洁净的呢

二、出示几种常见的洗涤用品。

1、请幼儿看脏手绢

提问：怎样把它们变洁净

2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗洁净。

3、出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），

请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗洁净。

三、了解洗涤用品的特征和用途。

1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

老师小结：肥皂虽然有许多外形和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。

（提示幼儿不要用嘴尝）

再将洗衣粉参加清水中搅拌后让幼儿观看。

老师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

3、让幼儿观看洗涤剂，然后老师也将其溶解到水中。

告知幼儿：这是液体洗涤用品。

4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途（幼儿商量后答复）

四、了解洗涤用品的发展过程

1、老师告知幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，常常运用会损害皮肤，

头发也会变得枯黄，后来人们创造了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品它们可以用来干什么

3、老师小结：伴着科学的发展，洗涤用品越来越多，有特地清洗餐具的.；有特地清洁人体的；

有特地清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

五、师生一起布置洗涤用品展销会。

1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说知名称、用途）。

2、商量如何布置，是按用品分类摆放，还是按外形分类摆放。

3、老师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小好友从小要认真学本领，

长大了创造更好的洗涤用品。

中班科学领域活动方案4

活动目标

1.能说出常见物体的颜色。

2.对颜色改变感爱好、喜欢试验活动。

3.发展表现美的力量。

4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点

1.重点：激发幼儿对四周生活中颜色的关注。

说明：能够意识到颜色美是幼儿感受美的一个重要方面。颜色是直观的，但是，假如幼儿不能有意已去感受，就会视而不见。因此，激发幼儿对四周生活中颜色的关注，比认识几种详细的颜色更为重要。幼儿时四周的颜色产生了爱好，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的需要。

2.难点：引起幼儿对科学现象的爱好。

说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应当定位于让幼儿对科学现象的爱好，而不是对试验结果的爱好。但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有肯定难度的。

活动准备

颜料和调色用具。活动室的布置要颜色丰富、协调。

活动过程

1.通过认识颜色的活动激发幼儿对四周生活中颜色的关注。

（1）分散观看。结合日常生活引导幼儿观看大自然、人的眼饰、四周物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

（2）集体活动。首先让幼儿回忆观看的颜色，老师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的'指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的……。

2.通过运用颜色的活动，让幼儿进一步熟识颜色，体验颜色的美，引起对颜色的爱好。

（1）涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物原来的颜色相像。

（2）配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，激励幼儿自己