班级合作活动方案

—班级合作活动方案班级合作活动方案1

一、活动主题：

学会感恩

二、活动班级：

高20XX级1班

三、活动目标

1、让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩

2、让同学懂得怎样去感恩

四、活动形式：

商量、演讲、游戏等形式

五、主持人：

徐XX

六、活动准备

1、确定主题

2、商量整个活动步骤

3、同学搜集有关资料

七、学情分析

这次的感恩活动主要是掀起同学在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关怀好友的热忱，让每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮忙应当帮忙的人，才能得到别人的帮忙。

八、设计理念

全面贯彻落实有关文件精神，通过深化开展感恩教育，全面提高同学的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时辰心中装着感恩，与感恩同行，培育同学感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热忱，为全面实施素养教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

九、活动步骤

1、唱团歌、国歌

2、老师宣布团队活动课开头

3、辩论赛

4、商量

5、演讲“感恩小故事”

6、感恩小游戏：

7、总结：

8、手语歌曲《感恩的心》

十、过程设计

1、唱团歌由四名同学护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时辰感谢这些帮忙你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。

没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件！面对如今日益冷漠的青年一代，强化感恩教育尤为重要。

老师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢好友，在我困惑，委屈的时分给我力量。感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注意感恩教育，无论过去还是如今，但涌现了许多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有哄骗谎话、勾心斗角侵蚀呢接下来请大家赏识小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

老师：我们辩论的重点不在胜败，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩迥然不同的两种看法。其实无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中同学，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢下面，请几位同学说说。

4、商量

同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。

同学2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅老师，那就是感恩。

同学3：感恩是一种品德，是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮忙过我的人。

（1）分组商量、集中发言；

（2）老师总结：

刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生育了我们；其次，要感恩的是老师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩好友和对手，由于他们促进了我们的成长。

（3）辩论赛结果：正方胜

5、商量为什么要感恩父母母亲的一生为你做了什么你明白吗”

你1岁的时分，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的'哭着；

当你3岁的时分，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时分，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时分，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时分，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时分，她付了许多钱给你补习；而作为报答，你经常旷课并不去学习；当你11岁的时分，她陪你还有你的好友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时分，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是如今的时兴发型；当你14岁的时分，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

当你15岁的时分，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时分，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的好友聊了一晚上；当你18岁的时分，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟好友在外聚会到

6、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

同学们先自己考虑，然后再进行小组沟通。

7、演讲“感恩小故事”

1X3位同学进行演讲

8、感恩小游戏：

游戏：同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上（1）（2）（3）的序号，并留下肯定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢（询问其中一个同学）

假如我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢（依次把（3）（2）（1）擦掉）假如这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢（提问一个同学）

9、总结：

生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

十一、活动总结

这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的主动参与，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲解并描述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、好友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关怀和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们同学和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

班级合作活动方案2

一、活动目的

相约20XX年，共迎我校美妙的明天。为推动校内文化建设，丰富师生文化生活，充足展现同学们的才艺，努力营造文明高雅、发奋向上的校内文化气氛。

二、活动时间：

20XX年12月31日校会课。

三、活动地点：

各班教室。

四、参与人员：

全体老师、全体同学。

五、活动准备：

1、查找资料：各班级同学在班主任老师的带着下，运用自己擅长的方式，了解各国人民迎新年的`风俗习惯。

2、德育处准备彩泥。一二班级以小组为单位制作“圣诞树”。三至五班级每位同学制作一个“烛台”。

3、后勤组：负责整个活动过程中的音响、必要的物资。

六、活动过程：

1、以班级为单位，沟通各国人民迎新的习惯。

2、同学动手制作“圣诞树”和“烛台”，老师指导。

3、沟通展现评比：12/26校会课，各班布置好展台，开展学校性的参观沟通评比活动。评出一、二、三等奖若干名。

班级合作活动方案3

班会目的：

通过此次班会使同学树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

重点：通过此次活动让同学认识到团结合作才能创立和谐班级。

难点：在活动中同学能从内心认识到团结合作创立和谐班级并谈出感悟。

活动过程：

主持人：各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到五班级主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干枯。我们五班级正是这一片XXX大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光线。

五班级〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会如今开头。

团结就是力量

主持人：团结是一种发奋向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》。

主持人：世界上有许多的胜利之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的胜利凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

或许：造物主在制造人类时，就要让我们明白团结的`道理，由于他制造的是一群人，而不是一个人。

人活路上，难免会有挫折、失利和困难。有时分并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

许多时分人是需要被帮忙的，或许独来独往是自己的独特，但是当自己不能解决的时分，你会突然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以制造奇迹的。

二千多年前他们制造了长城。或许不是自己的意愿，但是假如他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会矗立在东方的土地上。它的制造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了苦痛和艰辛。

当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满骄傲的。但喜悦和骄傲的背后却不满了死亡和恐惊。而当时能超越死亡和恐惊的就只有团结和合作。

其实不仅是许多大事，许多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，或许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，由于俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应当学会团结与合作。

主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深炽热当中，从电视中看到灾情之严峻，遇难同胞之惨状，万分哀思，下面以《生死不离》一诗献给天下全部奋战在救灾一线的全部的勇士

主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）

主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请同学代表谈谈自己的感受。（略）

主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美妙的人间，请合唱《爱的奉献》。

班级合作活动方案4

一、指导思想

家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。将来社会健康发展，取决于将来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因此家校合作尤为重要。

二、活动目的

1、通过老师与家长，老师与同学之间的实践，使老师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的老师”。

2、通过家长与老师，家长与同学之间的实践，学校组织家长进行学习，转变家长的家教观念，学习家教学问，改善家教方法，提高家教力量。从而使同学家长能对同学进行科学有效的家庭教育。

3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的'教育优权力量。

三、“家校合作共建”详细实施分案

1、开放课堂邀请家长来校听课，走进课堂，感受老师的教学风格和教学方法，