第4单元板块能说会写

教科版·五年级上册我来说主题本次口语交际是以“我们热爱和平”为话题，关注那些仍在战争中受苦受难的儿童，谴责制造战争苦难的人。交际中要踊跃表达出自己的想法和观点。我们热爱和平明确主题，搜集资料。这次交流的主题是“我们热爱和平”。 所谓“和平”就是没有战争，远离恐怖，全世界人民快乐祥和 地生活在一起。围绕这个主题，可以搜集与和平相关的故事以 及对和平有贡献的人物，也可以搜集有关战争的资料，从反面 阐述和平的重要性。相互交流，做好总结。和同学们交流自己搜集的资料，最好

能辅以图片。表述自己的观点要结合具体的事例，有理有据， 增强说服力。听的时候，要注意抓住要点，给予指正或补充。 然后，总结对和平的深刻认识。交际小贴士王老师：现在我们生活在一个和平的社会里，但是世界上仍然不时发生局部的战争。战争给人民带来了沉重的灾难，特别是给少年儿童的身心造成了极大的伤害。你知道近来哪里在进行战争吗？面对仍在战争中受苦受难的儿童或者那些制造苦难的人，你想要说些什么呢？请以“我们热爱和平”为话题，说说你的想法。张晓舟：因为种种原因，世界上的局部战争不断。没有一场战争是儿童发动的，但面对战争，他们是那么的渺小与无助。战争和冲突或夺去了儿童幼小的生命，或使他们失去了父母，成为孤儿，或让他们背井离乡，远离了父母，或遭受贫困、残疾、饥寒，更谈不上接受教育。面对遭受战火煎熬的儿童，

我想呼吁大家关注他们，向他们伸出援助之手。范例一起看王一飞：我赞同你的观点，我们还应该给各国领导人写信，让他们珍爱人民，不要发动战争；给联合国写信，让国际法庭制裁那些发动战争、制造恐怖事件的人或国家。我们自己要热爱和平，努力学习科学文化知识，为世界的和平贡献出自己的力量。缩写《开国大典》写前点睛这次习作的内容是缩写《开国大典》。习作指导明确要求，把握中心。缩写前认真读原文，在理解全文内容 的基础上用简洁的语言概括其主要内容，分清主次，做到重 点突出，详略得当。掌握方法，认真修改。缩写时可以适当删减，也可以适当概 括，还可以将两种方法结合使用。但无论采用哪种方法都不 能改变原文的中心思想。写完后对照原文检查修改。1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在首都北京隆重举行。❶从早上6点钟起，参加大典的群众就从四面八方汇集到广场上来，

了正午，广场已很多农民甚至摸黑赶路，步行几十里路赶来。到是人山人海，成了欢乐的海洋。下午3点整，大会开始了，30万人的目光都看着主席台。毛泽东主席站在主席台上，全体起立，乐队奏着国歌。毛主席庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这声音经过无线电的广播，瞬间传遍了大江南北，传遍长城内外。习作范文缩写《开国大典》❶用简洁的语言交代了时间、地点和事件。了由，受检阅的部队队齐步前进，炮。伴随着《中国人民解放军进行曲》东向西缓缓入场。海军、步兵列成方兵一个师成一字形横列前进。战车师整齐前进，战士们接着是升国旗仪式。毛主席亲手按动电钮，设在广场中央的电动旗杆上的五星红旗徐徐上升。顿时，30万人一齐脱帽肃立，瞻仰这新中国升起的第一面国旗。伴随着雄浑激昂的国歌声，礼炮响了。顿时，礼炮声、欢呼声、掌声汇成了激动人心的交响曲。❷毛❷主场席面宣描读写壮中观央、人庄民严政，府激的动公人心告。之后，阅兵式开始犹如钢铁巨人。骑兵师五马并行，威武雄壮。当人民空军的飞机飞过广场上空的时候，毛主席首先向空中招手，广场上的欢呼声甚至盖过了飞机的隆隆声。❸始了。游行的人们擎着灯，舞着火把，高呼着口号。直❸具体描写“开国大典”的阅兵式，语言简练、形象生动。持续

了两个半钟头的阅兵式结束以后，群众游行开到晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两支队伍就像两股红流分头向东城、西城的街道流去。这时候，光明充满了整个北京城……❹❹结尾自然，又使人感到未来充满希望。总评：本文作者抓住了原文重点，取材恰当，将“开国大典”的过程写得很具体。虽是缩写后的文章，读后仍能让人感受