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文档简介

第7单元第4课时10的分与合（教案）-苏教版-一年级数学上册一、教学目标认识数对10以内的数和数对10以上的数。了解将10分解为两个数的不同情况。掌握10以内的数的加法算式，能够完成简单的10以内数的加法计算。二、教学重难点加和减数均在10以内的数的加法计算；掌握10以内的数的分合方法，理解数对10以上的数在分合过程中的变化。三、教学过程1.导入新知识引导学生回忆上节课所学知识：“我们在上节课学习了哪些内容？”提问“1加几等于10”，引导学生回答，并激发探究数对10的兴趣。2.新知识讲解及演示以认识数对10以内的数以及将10分解为两数为主线，向学生教授“10的分与合”方法。通过多种方法让学生理解数对10以上的数如何在分合过程中变化，并引导学生自主探究。3.教学练习班级分组：以小组为单位，出题练习分合方法，并在组内之间进行比赛，增强学生学习的兴趣。针对学生的不同能力水平，分别出题，提高差异化教学的效果。4.课堂小结及作业布置针对学生的表现进行总结，检验教学效果。通过布置数学作业，增强学生练习能力，加深对课堂所学知识的理解和记忆。四、教学技巧利用趣味性，提高学生的兴趣；调整分组与出题不同的练习方式，让学生参与课堂，激发合作精神；鼓励学生自主探索，探究方法性知识。五、课后作业完成课后作业；家长陪伴孩子进行学习、复习、巩固；六、板书设计10=0+10

=1+9

=2+8

=3+7

=4+6

=5+5

=6+4

=7+3

=8+2

=9+1

数对：

0__10

1__9

2__8

3__7

4__6

5__5

6__4

7__3

8__2

9__1七、教学反思在教学过程中，结合学生实际，注重实用性，更能有效激发学生兴趣；教学应详细讲解分合方法的应用，充分透彻的阐述数对10以内和数对10以上的差异；针对不同的学生实际情况，

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