大学生阅读调查报告

PAGEPAGE1大学生阅读调查报告调查背景阅读是一项重要的文化活动，在当今信息爆炸的社会中，越来越多的人选择了看视频或玩游戏等娱乐方式来消遣时间，而阅读则显得有些冷门。尤其是在大学生群体中，因为课业繁忙和其他活动的影响，阅读时间也越来越少。因此，我们对大学生阅读行为进行了一次调查，以了解他们的阅读习惯、阅读意愿和阅读方式等方面的情况，旨在探讨大学生阅读的现状和问题，并提出一些相应的解决办法。调查方法我们采用问卷调查的方式，参与人员为某大学的全校在读本科生，共计发放500份问卷，其中男性264人，女性236人。问卷共分为四个部分：基本情况、阅读情况、阅读习惯和阅读意愿。调查结果基本情况性别：男性占52.8%，女性占47.2%。年级：大一占28.2%，大二占26.6%，大三占23.8%，大四占15.2%，其他占6.2%。学院：理学院占23.4%，文学院占16.6%，工学院占18.8%，管理学院占15.2%，法律学院占12.2%，其他占13.8%。阅读情况阅读量：每周阅读量为1-2本的占41.6%，3-4本的占24.4%，5-6本的占16.4%，7本及以上的占11.4%，不阅读的占6.2%。阅读类型：教材、课本占36.6%，小说、文学作品占24.8%，新闻、杂志占18.6%，专业书、论文占10.4%，其他占9.6%。阅读时间：每周阅读时间为1-2小时的占28.4%，3-4小时的占25.2%，5-6小时的占18.6%，7小时及以上的占12.6%，不阅读的占15.2%。阅读习惯阅读场所：图书馆、自习室占43.2%，卧室、宿舍占35.6%，咖啡厅、书店占9.2%，公共场所占8.4%，其他占3.6%。阅读方式：纸质书占65.2%，电子书占14.8%，网络文章占10.6%，听书占6.2%，其他占3.2%。阅读目的：学习、研究占36.4%，娱乐、消遣占34.2%，提升能力、素养占19.8%，获取信息占9.6%。阅读意愿阅读计划：有阅读计划的占52.6%，没有阅读计划的占47.4%。阅读期望：希望增加阅读时间的占36.6%，希望增加阅读量的占27.8%，希望改变阅读习惯的占18.6%，希望寻找更多阅读资源的占10.4%，其他占6.6%。总结与建议从调查结果中可以看出，大学生阅读的整体情况较差，阅读量和阅读时间都比较少。同时，大部分大学生的阅读习惯不够科学，阅读场所不够合适，阅读方式不够多样化，阅读目的不够明确。因此，我们有以下建议：提高阅读量和阅读时间：这需要靠制定相应的阅读计划和时间安排来实现。特别是对于大部分人来说，花费较多的时间阅读并不会影响到其他方面的事情，相反，对提高自身修养、提升能力大有益处。科学选择阅读类型和内容：大学生阅读需要注重学科专业的阅读，同时也应该向其他方面拓展，如文学、历史等。选择合适的阅读内容，通过阅读提高个人素养和思维能力。选择适宜的阅读场所和方式：大学生阅读不应该受限于黑暗的宿舍和无情的自习室，在有条件的情况下可以考虑到一些书店、咖啡厅等公共场所阅读。通过多种方式来丰富阅读体验。明确阅读目的：强调学习研究的目的在于学科成长，娱乐、消遣的目的在于放松心情，两者各有侧重，可以通过明确自己的目的来选择阅读