2023年体育项目工作总结

2023年体育项目工作总结体育项目工作总结1

“体育、艺术2+1项目”是教化部为了落实德智体美全面发展的教化方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推动的一项重要项目工程。其目的是通过学校的课内外体育教化和艺术教化活动，让每个学生在义务教化阶段都能较好地驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长，达到终身受益的目的。依据《金坛市教化局关于区域性推动“体育、艺术2+1项目”的实施看法》（坛教字[20xx]号）文件精神，我们学校被定为试点学校，要求在试点一年以后在全市进行推广和阅历介绍。所以任务比较艰难，但是我们没有因此差产生畏难心情，把能作为试点学校作为一个光荣的事情。全校师生主动行动起来，制定活动的细则，支配活动的时间，尽管时间比较紧迫，又由于场地的限制，所以面临着很多的困难，但是先活动起来再逐一解决困难是我们提出的口号，作为一名体育老师，在活动中理应身先士卒，全力以赴，下面是我参加活动的一个总结：

一、变更观念，提高相识

“阳光体艺2＋1”工程是指学校敬重学生身心健康的基本规律，敬重学生人格和特性发展，组织丰富的课内外体育和艺术教化活动，使每个学生在九年义务教化阶段能够基本驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长。同时挖掘学生的潜能，培育自信与合作的交往实力，增加体质，保障身心健康成长。看法确定一切，做一件事情之前首先应当做好心理打算，加强对活动的相识才能真正地投入进去，否则只能做表面文章，学生体质下降是早就提出的问题，作为体育老师感觉尤其明显，所以国家颁出这样的政策，对于千万学生来说是件大好的事情，能让学生从繁重的课业负担解脱出来，走向操场，熬炼身体才能更好的投入学习，也能让老师得到肯定的熬炼，对于这样利国利民利师利生的事情所以我们理应仔细对待，我切实地把这样活动当做自己的事业来做，始终认为能把学生的体质练上去是我们的本职工作也是我们的义务。

二、加强自身业务的学习和提高

有了心理打算还是不够的，要把这样的事情做好，首先要充溢自己的学问，提高自己的业务水平，才能有实力指导学生，羽毛球我常常打，但是如何把技术理论讲解清晰，如何把技术传授给学生我就必需把有关的学问进行梳理和细化，我就依据自己的状况加强了羽毛球的技术技能的学习，通过上网查资料，收看教学的视频，切实地加强了自己有关羽毛球的理论水平。为我以后的训练打下基础。

三、细心组织，抓实抓牢

作为体育老师要帮助学校制定有关的活动细则，制定调查表，统计学生的名单，制定活动的项目，全部的事情都要从头起先，加上我们学校的场地过于狭小，所以每周的活动都必需要做好细心的打算才能保证活动的正常进行。我负责的羽毛球一共加起来有200多人，人比较多，参加培训的老师也没有多少阅历，所以我都是把一些材料下载整理好，须要考核的内容和标准都一一列出，把材料打算充分交给参加培训的老师。依据不同年级和水平平均分成10个组，然后依据老师的状况分给到不同组，这样就有利于不同水平的学生的共同进步。我同时还要对老师进行肯定的培训，给老师培训是个难题，老师的时间比较惊慌，所以都是在课余时间进行沟通。活动的.时候还要机动地支配每个培训组的练习的场地，负责对每个场地进行指导，陪学生一起参加练习。

排球是我们的传统项目，所以我们每周都有排球课的内容，作为学校的排球教练，任务更是艰难，编写教材，细心地进行训练，我还同时负责三年级四年级两个梯队的建设，训练的任务比较繁重。但是我没有埋怨，我知道这是一件必需做好的事情，所以细心组织从细从严。每次活动课都要做到“一全”、“三定”、“五有”：一全：全班学生参加。三定：定时间、定地点、定辅导老师。五有：有安排、有组织、有主题、有检查、有讲评。

四、主动地组织评价

“体艺2+1项目”强调测评学生的智能、技能和体能发展水平，测评时要用发展的眼光去激励学生，测评的主要目的在于怎样帮助学生，并有责任为学生供应有益的反馈，所以我同几个老师确定在学习肯定的时间就进行一次考核，让学生看到自己的进步和差距，更有利于学生的进一步提高。我在考核前就制定好考核的表格，考核的标准和考核的细则。将测评结果刚好反馈给学生，在老师、家长帮助下，指导、激励学生进行自我反思，刚好调整目标，再练再测，不断进步，被评为考核优秀的学员给与对内表彰和全队面前进行表演的机会。也有被选拔为校队的资格的机会。

五、擅长总结与反思

一件工作在经过反思和总结的基础上才能有所进步，所以我每过一段时间就主动地和参加培训的老师沟通，询问出现的问题，共同商讨解决的方法。由于场地的限制和器材的不足，我们制定了相关的策略，确保活动正常有序的进行。活动的实行也促进了科研的进步，为课题积累了很好的资料，其中自己的课题《废旧排球资源的开发和利用》已经到了结题阶段。参加的省级课题《小学主题单元设计》，负责的排球单元的设计，多次在课题组沟通，撰写的论文也多次在省级、常州和金坛市级中获奖，发表在《中国学校体育》杂志上的文章，《德育报》发表。

六、培训的成果丰硕

活动的实行丰富了学生的课余生活，也为学校取得了好的成果。如：成果：排球类的，由于xx老师带领的排球队参与的金坛竞赛两年都取得了冠军，参与常州竞赛分别取得第三和第四名，其中软排的竞赛取得了亚军。羽毛球由xx老师带队参加的竞赛，在xx年的中小学羽毛球百校竞赛金坛赛区其次名，常州团体第一名的好成果，老师也在市级羽毛球竞赛中获团体冠军，这些竞赛虽然我没有干脆带队，但是其中的队员均来在爱好小组。

七、存在的问题和努力的方向

活动的实行很顺当，学生也因此得到真正地发展，但是同时也伴随着不少问题，当然问题就是我们须要改进和努力的方向，主要的问题：由于场地过于狭小，学生拥挤在场地上，相互之间干扰比较多，相互的小碰撞时而出现，加上天气假如不好，羽毛球很难正常地开展，所以在解决场地和天气的因素上面我们还要探讨对策，加强理论指导和实践相结合是我们以后要走的路。

我们的活动还刚刚起先，面临的困难和任务都会很重，但我们会满怀信念去迎接挑战。或许今日我们的孩子还缺少与别人比试的志气，信任明天他们会用健康的体魄与全面的素养信念满满地站在全新的起跑线上。或许我们的今日的成果还不是很迷人，但我们信任不久的将来孩子们会有一个健康的体魄面对生活的挑战。

体育项目工作总结2

春学期“体育、艺术2+1项目”工作总结，本站还有更多关于体育工作安排总结，体育工作安排总结大全相关的资料。

春学期我校有幸成为市“体育、艺术2+1项目”试点学校，学校抓住机遇，把体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，加强学校体育、艺术教化工作，全面提高学生的综合素养。现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作状况总结如下：

一、开展“体育、艺术2+1项目”所实行的主要措施

1、制定了《尧塘小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》

依据教化局的有关要求，20xx年4月我们依据我校的实际状况制定了《尧塘中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了详细的要求，《方案》要求从20xx年4月起先实行，面对全校同学开展工作。

2、健全了管理体系，强化了目标管理

实施“体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推动素养教化，培育高素养人才的须要，为全面推动“体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，各班和全体老师都把“2+1项目”作为推动素养教化的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有安排、有要求、有措施，一把手总责负，分管领导详细抓，各部门分工合作，把责任落实到人，定时定点开展活动。

3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术老师的业务水平和教学实力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。我们依据老师的爱好与特进步行了课务支配。如塑身操项目，我们实行培训老师与体育骨干的形式同时开展。学校成立了2+1项目科研小组并在全体老师中开展专项2+1项目教化科研活动。

二、工作中取得的'成果

学校通过实施“体育、艺术2+1项目”，特殊是把实施“体育、艺术2+1项目”与学校体育、艺术教化课程和教学改革结合起来，有力地促进了全校体育、艺术教化工作的开展，主要表现在以下几个方面：

1、提高相识

自实施“2+1项目”以来，我们通过宣扬、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教化工作的开展，而且提高广阔老师对学校体育、艺术教化工作的相识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教化工作作为全面实施素养教化的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教化方针，寓教化于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教化。

2、增加投入

为促进我校体育、艺术教化工作的开展，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校增加了学校体育、艺术教化的投入，购置或自制体育、艺术器材基本满意了项目开展的须要。

3、丰富生活

自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，课间学生追逐打闹的现象明显少了，到处可以看到学生刻苦练习的身影。他们纷纷选择了自己或喜爱或擅长的项目进行熬炼，可以体验到同学们主动参加的热忱，整体素养明显提高。各班都涌现出了一批“特长生”在并帮助老师开展活动，使全班同学水平上了一个台阶。

4、成果测定

上学期期末结束前，在校领导的大力支持和全体老师的共同努力下，利用复习时间，对我校学生所选项目进行了原始数据的测定。在对数据进行分析的基础上我们步制定了学校的“2+1”体育考核标准，这给以后的教学起到了肯定的借鉴作用。

三、存在的问题与不足

1、师资力气不足

虽然学校主动组织老师开展项目培训，但由于大部分都不是专业老师，所以在项目教学上还存在肯定的问题。我想这种状况下老师可以简洁的教授些东西让学生练习，如跳绳学生可以换花样跳，乒乓的攻球与推挡练习。

2、时间与场地的限制

由于“2+1项目”项目多，单元培训时间教集中且时间短，虽然低年级有些项目在时间上已经和高年级错开，削减了影响。但是大部分高年级的体育项目还是集中在第四节课，这样学生都集中在操场和乒乓区，使得有些项目无法正常开展。比如乒乓球项目，学生都集中在一起，一、老师很难进行组织教学；二、学生练习的机会也很少。塑身操项目也是如此，夏天可以在树阴下开展，但到了秋冬季节，雨雪天较多，在室外开展有肯定难度。

3、器材短缺

乒乓球与乒乓拍问题不是很大，因为乒乓是学校传统项目，我们要求学生每人打算一只。但篮球场、篮球架太少，篮球相对不足，虽然学校购置了一部分，但开展活动是仍旧不够，加上活动时间短，人均练习的次数很少。建议有条件的学生可以自己购买，在上篮球项目时带来练习。音乐是塑身操的灵魂，如有音乐与动作配套练习则更能提高学生的学习爱好，所以建议学校购买一至两个面包机。

以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了肯定的成果，也存在很多不足，在今后的工作中肯定接着努力，创建性的开展工作，扎实做好学校“体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教化工作再推上一个新台阶。为我市全面推动“2+1项目”供应一个示范作用。

体育项目工作总结3

20xx年，在领导的关切、指导和以及其他部门的帮助、支持下，业务部基本顺当的完成了各项工作任务。

一、开展老师培训

3月份进行了“20xx年南昌市欢乐体操项目老师培训班”，以及“20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（欢乐体操、击剑、羽毛球、排球项目）教练员培训，分别在西湖区广南青少年体育俱乐部、西湖区全民健身中心举办，共有来自全区中小学、幼儿园的体育骨干老师共计200余人次参与了培训。本次培训班根据“骨干引领、集体培训”的.工作思路，为使学员学有所获，学能致用,特邀请了一批国家级教练员，国际级、国家级裁判员等省内顶级专家团队授课。培训内容包括20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（欢乐体操、击剑、羽毛球、排球项目）竞赛竞赛规程及评分标准、项目理论学问和运动技能等。实现理论与实践相结合，构建学问体系和实战演练一体化教学模式，加强了教学互动，营造出一片仔细活跃的培训氛围，让参与培训的教练员们收获满满。

二、举办10个体育联赛项目以及召开了10个领队会议

1、5月7日20xx年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（网球）在西湖区书院小学举办，共有来自西湖区各校内12支代表队83名运动员参与。

2、5月11日20xx年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（击剑）在西湖区全民健身举办共有来自西湖区各校内17支代表队236名运动员参与。

3、5月14日20xx年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（乒乓球）在西湖区全民健身中心举办，共有来自西湖区各校内13支队伍69名运动员参与。

4、5月21日20xx年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（羽毛球）在西湖区广南青少年体育俱乐部举办，共有来自西湖区各校内19支队伍183名运动员参与。

5、6月10日-6月11日20xx年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨20xx年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（篮球）在西湖区全民健身中心、西湖区广南青少年体育俱乐部举办，共有来自西湖区各校内42支队伍391名运动员参与。

6、6月17日-6月18日20xx年南昌市“滕王阁杯”体