高中英语Unit2PoemsSectionⅣ-Writing课件新人教版选修

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Ⅳ—Writing写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路如何写好读后续写读后续写的阅读材料一般为一篇大约350词以内的记叙文。要求考生接着该文的故事情节的发展,续写约150词左右的两个给出段首句的段落,使之与原文构成一个完整的故事。一般来说,阅读材料虽然是一篇不完整的文章,但记叙文浅显易懂,故事情节曲折动人,故事线索的逻辑性强,因此其内容可以延伸。题目要求考生续写的内容往往是故事发展的高潮或结局,或根据前文的内容发表自己的观点或看法。读后续写既考查考生对所学语言知识的综合运用能力,又考查考生的发散思维能力和创造力。这就要求考生要读懂已有信息的字面含义,理清文章的脉络,明白故事的发展进程、前因后果、人物特征和情感等。在此基础上,考生按照文章的思路,发挥想象,对故事接下来发展的情节进行合理推测,并用英语表达出来。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路一、精读文章,找出文章线索精读所给语言材料,分析故事是以时间顺序还是以空间顺序展开的。真正读懂原文,熟悉故事脉络,明确文章的主旨大意,这样有利于确定续写的思路和内容。二、仔细审题,明确续写要求确定续写部分的词数要求,一般不少于130词,否则阅卷时要从总分中扣2分。确定使用的关键词语、明确续写段落的首句提示,做到心中有数。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路三、回扣原文,揣摩续写思路续写时要紧扣所给材料的中心,寻求原文与开头语之间的内在联系,遵循上文明示或暗示的线索,按照材料中人物性格发展的规律,使用与原文风格一致的语言进行续写。想象要合理,情节要连贯。续写段落的主题、人物、线索和语言风格等都要与原文保持一致。设计结局尽量完美,续写内容积极向上,把事物美好的一面展现给读者。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路四、拟写草稿,修改错词病句在确定了写作思路和内容之后,利用自己已有的知识经验,在继承原作风格和语气的基础上,准确、地道地表达要续写的内容。打草稿时,要注意句子结构的多样性、语言的丰富性,衔接词的正确性。时态、人称等也都是检查核对的内容。五、认真书写最后誊写时,字迹要工整,卷面要清晰。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路(2018浙江6月高考改编)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右。Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos.范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthefarmhouselisteningtothefrogsandwaterrollingdowntherivernearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.“Thedaystartsatdawnonmyfarm,”hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTinafeedthechickens,whilemydadwentwithUnclePaultotakethesheepouttograze(吃草).IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn’tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.“Don’tbelateforsupper,”UnclePaulcried,“andkeeptothetracksothatyoudon’tgetlost!”“OK!”mydadcriedback.AfterawhileUnclePaulandhisfarmhousewereoutofsight.Itwassopeacefulandquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,andthelateafternoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlookedlikeabeautifulwoven(编织的)blanketspreadoutuponthegroundjustforus.范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路Paragraph

1:Suddenly

a

little

rabbit

jumped

out

in

front

of

my

horse.

Paragraph

2:We

had

no

idea

where

we

were

and

it

was

getting

dark.

范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路本文为记叙文,记叙了爸爸为了让大家过一个不同寻常的暑假,带着一家人去了UnclePaul的农场。在那里,“我”在爸爸的陪伴下,体验了一次骑马历险。给出的文章是故事的开始,主要介绍了整个事件发生的时间、地点以及农场生活的初次体验。在阅读文章时,我们要带着when、where、who、what、why和how去理清语篇内容和故事情节的发展脉络。在梳理故事情节发展的脉络时,我们要把握三条线索:时间线、故事情节线和情感发展线。时间线:①Itwassummer.→②(thefirstday)inthelateafternoon→③spentthenight→④(thesecondday)veryearlyinthemorning→⑤afterthebreakfast→⑥intheafternoon→⑦afterawhile范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路故事情节线:故事背景:爸爸带着我们一家人去UnclePaul的农场过暑假。第一天:下午UnclePaul到机场接我们,晚上在农场听蛙鸣与河水潺潺声。第二天:吃过早饭后,体验农场生活。我和Tina一起喂鸡,看爸爸和UnclePaul一起放羊。看到爸爸骑马的样子那么帅,“我”也想试一试。在“我”的请求下,爸爸答应陪“我”一起骑马。在我们出发前,UnclePaul叮嘱“我们”要沿着足迹走,并在晚饭前赶回来,不然可能会迷路。于是,“我”和爸爸就出发了。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路情感发展线:因为是在度假,整篇文章的情感基调是积极愉快的。虽然没有直接表达这样情感的具体词语,但读者从deliciousdinner,peaceful,quiet,magic,beautiful等这些词可以感受到,“我”对于这次农场之旅是满意的。而且从“IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.”也可以感受到“我”对骑马有浓厚的兴趣。因此,尽管下文骑马迷路,可能会遭遇险境,但最终故事的结局应该不会太糟。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路【段首句解读】段首句规划了我们的写作思路和框架。写作时,我们往往要采用逆向思维,也就是从第二段首句推测第一段的故事情节,再根据第二段首句展开第二段的续写。从第二段首句“Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.”可知,“我”和爸爸迷路了,那么第一段要写的是他们如何迷路的。根据第一段首句“Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.”中的suddenly可知,情况突然发生了变化。结合上文对沿途美丽景色的描写,可以推知“我”和爸爸正在欣赏沿途的美景,这时突然跳出一只兔子,必然会打破原来的平静。于是,“我”、爸爸以及马的反应和心理活动也要发生相应的变化,这应该是本段要写的内容。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路第二段首句“Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.”说“我们”迷路了,这里说明上文的内容是,兔子出现了,我们就去追赶它,不知不觉跑远了,因而偏离了原来的轨迹。有可能是兔子的出现,使马儿受到了惊吓,带着“我”乱跑导致了迷路。不管怎么说,可以肯定的是,“我”和爸爸最终还是回到了农场。因此,第二段主要写如何回到农场的。天黑迷路时人物的心理活动、周围环境的描写、爸爸的行为表现等内容应该是续写的主要内容。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路写作思路的确定必须遵循故事发展的时间线、故事情节线和情感发展线。首先要确定文章的故事情节,然后再考虑情感的铺垫。故事情节一般要有两个左右的人物、事件和场景。这样,一方面可以避免情节浮于表面或者过于简单,另一方面也可以有空间进行生动细致的描写。具体写作内容如下:范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路兔子突然出现了,它的可爱模样引起了我的兴趣,我们跟着兔子走着,并欣赏着沿路的美丽景色,以至于渐渐偏离了原来的轨迹浑然不知。眼前除了树什么也没有。我心里还想,我们不能及时赶回去吃晚饭了。后来我们迷路了,无论尝试什么办法都找不到回家的路,我们又累又饿。天黑了,我们不知道自己身处何地,更糟糕的是,竟然下起了小雨,雨水冲走了我们来时留下的痕迹。我差点就要崩溃了,这时爸爸说,他记得保罗叔叔的农舍在一条河边。只要能找到那条河,我们就能回家。最终,我们找到了小河,然后沿着小河回到了农场。范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路范文示例写作指导解题步骤针对训练语篇解读写作思路范文示例Paragraph

2:We

had

no

idea

where

we

were

and

it

was

getting

dark.Wegotstuckintheforest.Andanunexpectedshoweraddedtothedifficultyinfindingawayhome,forallthetrackswehadmadedisappearedbecauseoftherain.Iwasalmostontheedgeofbreakingdownwhenmyfathersaidinagentleandcalmvoice,“Don’tworry,myson.Irememberthereisarivernearthefarmhouse.Findtheriverandwewillbebackhome.”