天和蓝版骨通贴推广策略方案

天和蓝版骨通贴推广策略方案天和蓝版骨通贴推广策略方案(精选多篇)

第一篇：天和蓝版骨通贴推广策略方案

天和蓝版骨通贴推广策略方案

名目

前言------------------------------------------------------------------------（3）

内容提要---------------------------------------------------------------------（4）

第一部分市场环境

一、营销环境分析---------------------------------------------------------（5）

竞争对手分析----------------------------------------------------------（5）

二、)园，独自感受校内的清爽，体会它的点点变化。早晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前拂过，落在草坪上闲适拘束的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的宁静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发觉。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去查找可以让幻想成真的花瓣。也总有爱花的女生静静的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立即充满了四周，毋自沉醉在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的早晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的芳香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的惊诧，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风静静把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你刺眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它四周的人们,这是孩子、同学、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的摆脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。间或更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着很多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，布满了对四周的奇怪   ，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年月。老人则打太极拳、漫步     、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈爱，额头的皱纹写满了人生的才智与艰辛，给了我更多经受后的平定与坦然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校内的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需专心领会，是它们用最美的容颜装饰着校内的风景，点缀着如花的心情。

校内是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，如同放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使间或儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散留意力。而这才是校内中最有生气最有活力的风景，是他们伴校内日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏学问之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的鄙视，还有一句老师语重心长的话“医同学就是要耐得住孤独     ，吃得了艰苦”。的确,做一名医同学,需要付出许多。

“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新奇空气，很快融入其中，感到这校内是属于我的。校内是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培育，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的吵闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的简单多变，有的只是自然与

重点：当你迈着轻快的脚步跨学校时，你是否感到了一股力气，一股很强大的力气正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，渐渐地融进了这个校内，融进了校内的生活。

我爱校内的朝霞，我爱校内的夕阳。

当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她干脆不再遮掩，不再大方，整个呈现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给漂亮的校内的早晨增加了一抹红色。

夕阳西下时的校内，有着不行抗拒的漂亮。那是一种详和宁静，那是一种蓬勃生气。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摇摆着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校内喝彩？

从两幢直立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开头。间或随微风传来阵阵甜蜜的笑声，那是在成天埋头苦读时的一段插曲，那是欢快愉悦的见证。

当同学们迎着朝霞，大步走在校内漂亮的小径上的时候，那是何种的生气！当同学们踏着夕阳相互挽着谈笑风生的时候，那又是何种的满意！

还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与欢乐时，老师就成了你的共享者。这样的老师，莫非不能让你由衷地宠爱吗？

谁说校内生活百般枯燥，谁说校内的一切布满无奈。看我的校内：校内生活时时到处布满颜色，时时到处布满欢乐。因此，我要说：“我的校内生活多姿多彩！”

重点

敬重的各位评委、老师、同学：大家好！我是来自某班的同学刘晴晴。今日我要演讲的题目是《漂亮的校内我的家》。每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是——黄淮学院。无论是晨雾覆盖，还是夜幕降落，我总爱到校内的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会孔子石前那份特有的肃穆，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。我爱校内中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校内里的一种精神，那就是拼搏、无畏、顽强、奋斗。一个个字母，一本本书籍，如同黑夜的启明星，指引我们去挖掘学问深处的宝藏，开启才智的门窗。从直立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是奋斗青春的唱歌。间或随微风传来阵阵甜蜜的笑声，那是在成天埋头苦读时的一段插曲，那是欢快愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校内漂亮的才智路上的时候，那是何种的生气！当同学们踏着夕阳相互挽着谈笑风生的时候，那又是何种的满意！

“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新奇空气，很快融入其中，感到这校内是属于我的。校内是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培育，让我以一种更平和的态度去面对人生。

谁说校内生活百般枯燥，谁说校内的一切布满无奈。看我的校内：伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时到处都如此漂亮的家中。我们学会了顽强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的少年慢慢长成了试着探究人生哲理的青年。这便是成长的真谛，便是校内生活给我们的最大财宝。一盏盏光明的路灯，一抹抹从林间透过的月光，全在夜幕的覆盖下，像是孕育着明日盼望的神圣的家。宁静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今日我们因您而傲慢，明天您会因我们而骄傲！我们爱你，这个漂亮的家，这个漂亮的香格里拉！”

第四篇：蓝天和白云的心一样

蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。

老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

花开的日子我们走进顺河中学，在这里开心唱歌；

花开的日子我们游览在顺河中学，和老师一起编织幻想；

花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的乐章。

在和谐的校内中，同学们快欢乐乐；

在和谐的校内中，同学们相亲相爱。

构建和谐校内是我们共同的心愿、共同的追求。

让我们用力气的翅膀，构建和谐校内；

让我们用燃烧的青春，为和谐校内作贡献。

花开的日子，让我们在和谐的训练氛围中开心地学习；

花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

将来不是梦，今日，在我们手中。

同学们，让我们为顺河学校的明天努力吧！

假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。

假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。

假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。文明有时只是一个手势,有时只是一个微笑。

文明很简洁,

只要我们从小事做起,

从现在做起,

从自我做起,

相信“滴水汇成河,千河聚成海”,

我们的学校自然就讲文明,

自然就树起了新风.

而且还营造了和谐的校内氛围。

让我们携起手来，踏着轻快的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的顺中！让我们向全世界展现我们的风采。

有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光荣夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同在。

她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间布满真情，让我们享受阳光般