动词的非谓语形式有三种

动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词（一） 不定式、动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态的形式变化语态式一般式完成式进行式完成进行式主动tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding被动tobebuildtohavebeenbuild不定式由“to十动词原形”构成，其否定形式是“ nottodo”•不定式可以带宾语或状语构成不定式短语， 没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化•不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语•不定式的逻辑主语有时用“for十名词或代词宾格”构成.1•不定式的用法：1） 作主语•不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用 it作形式主语•例；ToseeistobelieveItisrighttogiveupsmoking2） 作宾语•不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语•例：Ifinditinterestingtostudyworkwithhim.3）作宾语补足语•例如：Heaskedmetodotheworkwithhim.注意：在feel，hear，listento，lookat，notice,observe，see，watch，have,let，make等词后的补足语中，不定式不带 to.但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to.例Ioftenhearhimsingthesong．Heisoftenheardtosingthesong．注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，这些介词后的不定式不带to，否则要带to•如:Shecoulddonothingbutcry.Whatdoyouliketodobesidesswim?Ihavenochoicebuttogo．4）作定语．例如:Ihavesomebooksforyoutoread．注①作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词．例如:Heislookingforaroomtolivein．Thereisnothingtoworryabout．Pleasegivemeaknifetocutwith．但是，不定式所修饰的名词如果是time，place或way，不定式后面的介词习惯上要省去．例如:Hehadnomoneyandnoplacetolive.注②当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同．试比较:A） Haveyouanythingtosend? 你有什么东西要寄吗?B） Haveyouanythingtobesent? 你有什么要（我或别人）寄的东西吗?（不定式tobesent的动作执行者是已被省略的me或someoneelse）Myquestioniswhentostart.Myquestioniswhentostart.（ 表语）Myquestioniswhentostart.Myquestioniswhentostart.（ 表语）5）作状语，表示目的、原因、结果或条件．例如：Icameheretoseeyou．（目的）Wewereveryexcitedtohearthenews ．（原因）Hehurriedtotheschooltofindnobodythere ．（结果）Tolookathim,youwouldlikehim ．（条件）目的状语还可以用inorderto或soasto来表示．如：Inordertopasstheexam,heworkedveryhard ．Weranallthewaysoasnottobelate ．不定式也可在作表语用的形容词后面作状语．例如：Iamverygladtohearit．Thequestionisdifficulttoanswer．“too十形容词或副词十不定式”作状语．例如：TOC\o"1-5"\h\zHeistoooldtodothat ．另外句子中有enough这个词时，常用不定式作状语．例如：Theroomisbigenoughtoholdus ．6） 作表语．例：Myjobistohelpthepatient ．7） 作独立成分．例；Totellthetruth，Idon'tagreewithyou.8） 不定式与疑问词who，which，when，where，how，what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等．例如：Hedidn'tknowwhattosay.（宾语）Howtosolvetheproblemisveryimportant ．（主语）注意：在与why连用时，只用于why或whynot开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to.例如:Whynothavearest?不定式在句中用主动式还是被动式。多数情况下是容易判别的，但有时的确比较复杂，请注意以下几点：不定式修饰的名词或代词和不定式构成逻辑上的主谓关系时，不定式往往用主动形式。Haveyougotakeytounlockthedoor?不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系， 又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式常用主动形式．Ihavegotalettertowrite ．(Iwriteletter．)Heneedsaroomtolivein ．(Helivesinaroom．)Iknowwhattodo．(Idowhat．) 但这句如改为下列形式，不定式就得用被动形式：Iknowwhatistobedone.这是因为whatistobedone是宾语从句，从句中的主语what是动词do的动作对象不定式作表语形容词的状语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系时， 不定式多用主动形式，这是因为人们往往认为形容词后省去了forone或forpeople．例如：Heishardtotalkto．(totalktohim．)Thebookisdifficulttounderstand.(tounderstandthebook.)但如果强调句中的受事者时，亦可用不定式被动式，例如：Thehandwritingisverydifficulttoberead.TheboxistooheavytobeliftedD）在“there十be”的结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式，如果说话人强调的是事情本身必须完成，则用被动形式．Thereisalotofworktodo. （Somebodyhastodothework．）Thereisalotofworktobedone ．（Theworkhastobedone.）请注意下面两个句子的含义是不同的：Thereisnothingtodo. 意为无事可做，感到十分乏味．Thereisnothingtobedone．意为某东西坏了，无法使之恢复正常．2．不定式的时态1） 不定式的一般形式所表示的动作，通常与谓语的动作（状态）同时（或几乎同时）发生，或是在它之后发生．例如：Isawhimgoout．2） 如果谓语表示的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式．例如：IamverygIadtobeworkingwithyou ．3） 如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式．例如 :I'msorrytohavekeptyouwaiting.3．不定式的语态当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。例如：Heaskedtobesenttoworkinthecountryside ．ItispossibIeforourhopestobereaIized2.分词的用法I）作定语分词短语做定语时，放在被修饰的名词之后；单个分词做定语时，放在被修饰的名词之前．例如:Themanstandingbythewindowisourteacher.TheexcitedpeopIerushedintothebuiIding ．注意：现在分词作定语时，它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词作定语，而要用定语从句。例如：Theteachercriticizedthestudentwhohadbrokenthewindow ．现在分词作定语的差异：现在分词在句中作定语时，不仅存在前置与后置的区别，而且存在状态、时间与形式上的差异。一、状态差异现在分词作定语明显存在状态差异。一般来讲，前置的现在分词静感强。而后置现在分词动感强。学习时要注意体会这一点。例1：TheIabouringpeopIearethewisest.例2：ThefarmersIabouringherearenotafraidofsnakes ．能前置的现在分词为数不太多，常见的大都是已被形容词化了的现在分词。这一点主要表现在有些现在分词前常有程度副词，有些现在分词甚至还有比较等级。例3:Ihavebroughtveryexcitingnewstoyou例4：ThisisthemostexcitingstorythatIhaveeverread二、时间差异时间差异指现在分词表示的动作发生的时间差异。有些现在分词作定语时表示正在进行的动作。这些现在分词若改为定语从句宜用进行时态。例5：Didyoutellthechildrenplayingtherenottomakeanynoise?Didyoutellthechildrenwhowereplayingtherenottomakeanynoise?例6：TheAmericanpresidentvisitingChinanowwillreturnonSaturday.TheAmericanpresidentwhoisvisitingChinanow willreturnonSaturday.有些现在分词作定语时则表示经常性动作或现在（或当时）的状态。此类现在分词若改为定语从句宜用一般时态，而不宜用进行时态。若译成汉语也应注意体现这一点。例7：Theystayedatahotelstandingbythelake.例8：ThetemplestandingontopofthehillwasbuiltintheMingDynasty.三、形式差异从形式来看，前置现在分词多为单个分词，而后置现在分词多为短语。换句话说，若用现在分词作定语，单个分词要前置，分词短语要后置。但也不能绝对如此，要视情况而定。要是强调动感，即使是单个分词也应后置。例9：Look!ThegirlsingingisAliceandtheonedancingisMary从内容来讲，前置现在分词多为不及物动词，没有自己的宾语或状语。后置现在分词可带宾语或状语。有时前置现在分词也可有自己的宾语或状语，不过要置于分词前，且中间要有连词符号。当然，带比较级时除外。例10：Barkingdogsseldombite．例11：Thepersontranslatingthesongscanspeaksevenlanguages.例12：EnglandandAmericaareEnglish-speakingcountries ．值得说明的是，现在分词的完成式与被动式一般都不能用作前置定语，只能作后置定语，使用时应慎重。例13：Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere．2）作状语分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、行为方式、伴随状况等。例；Beingastudent,Imuststudyhard.（ 原因）Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime ．（时间）Theteacherstoodtheresurroundedbythestudents ．（方式）注：①分词短语作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致.注：②表示时间关系的分词短语有时可由连接词 while或when引出.注：③有时“with（without）十名词（或代词宾格）十分词”的结构，表示伴随状况．例；Helayhalfdead，withallhisribsbroken．注：④当分词的逻辑主语与主句的主语不同时：分词必须有自己的主语.例如 ：Timepermitting,Iwillfinishanotherlesson．3）作表语.例如：Thenewsisinspiring./Theglassisbroken4）作宾语补足语．例如:Wesawtheteachermakingtheexperiment.注意.感官动词feel，hear，listento，see，watch，notice，observe，lookat（一感二听五看）及find等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足语 ，既可以用现在分词构成复合宾语，也可以用不定式构成复合宾语，但两者的含义是有差别的，用现在分词，表示动作正在发生，（即处于发生的过程中，还没有结束），用不定式表示动作发生了，（即动作全过程结束了）。例如：Isawthegirlgettingonthetractor ．Isawthegirlgetonthetractoranddriveoff ．Hehadhisclotheswashed.（他叫别人洗了衣服）Wehadthefireburningallday ．（我们使火燃烧了一整天）。注意：“have十宾语十现在分词”表示主体使客体处于某状态或干什么事；“have十宾语十过去分词”表示动作是别人做的或与主体意志无关．Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheairmovingagainstyourface.Theaircanbefeltmovingagainstyourface,ifyouwaveyourbookinfrontofyourface.Thenextmorningshefoundthemanlyinginbed,dead.Thenextmorningthemanwasfoundlyinginbed,dead.表示“致使”动词get，have，leave等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足语。--Goodmorning.CanIhelpyou?--I'dliketohavethepackageweighed,madam.（MET89）表示“意欲；命令”的动词如like，want，wish，order等常接过去分词充当补足语。如：Youmusttellusexactlywhatyouwouldlikedone. 你必须准确地告诉我们该做什么。Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano. 这位父亲想让女儿学钢琴。Iwishitdonequickly.我希望很快将此事做完。注意：set，start，catch常跟现在分词作宾语补足语，make常跟过去分词作宾语补足语。如：Helookedaroundandcaughtamanputtinghishandintothepocketofapassenger.（2004年北京春季卷）典例精析：Ismellsomething inthekitchen.CanIcallyoubackinaminute?（2007全国I）A.burningB.burntC.beingburntD.tobeburnt答案：A。解析：smellsomethingburning“闻着什么东西在燃烧而发出糊味”强调这个动作正在进行。burning作宾语补足语。somethingburnt“烧焦了的东西”表示一种状态。所以选A。Afteraknockatthedoor,thechildheardhismother'svoice him.（2007年上海卷）A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall答案：A。解析：hearsb.doingsth.意为“听到某人在做某事”。动词+ing表示主动，thechildheardhismother'svoicecallinghim 表示“孩子听见他母亲喊他”。hearsth.done表示“听见某事被做了”。所以选A。JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish inashortperiod.（2007年福建卷）A.improvedB.improvingC.toimproveD.improve答案：A。解析：havesth.done表示“使某事被做”，haveherwrittenEnglishimproved“使她的书面英语得到提高”。动词+ed形式作宾语补足语表示被动。havesb.doingsth.意为“使某人一直在做某事”表主动。havesb.dosth.意为“使某人做某事”表主动，do前必须省略to。所以选A。--DidPeterfixthecomputerhimself?----He ,becausehedoesn'tknowmuchaboutcomputers.(2007安----He ,becausehedoesn'tknowmuchaboutcomputers.(2007安徽）A.hasitfixedB.hadfixeditC.haditfixedD.fixedit答案：C。解析：havesth.done表示“使某事被做或请别人做某事”，动词+ed形式作宾语补足语表示被动。由 becausehedoesn'tknowmuchaboutcomputers可判断出2011年高考英语非谓语动词考点及精品练习题（十）♦典型陷阱题分析♦Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould agoodcollege.A.enter B.toenterC.entering D.entered【陷阱】容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词 could就断定此处应填动词原形enter。【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句，即在couldC.hoping D.C.hoping D.C.hoping D.C.hoping D.后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege 。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。请再看类似例句：Theydidwhattheycouldtocomforther. 他们尽量安慰她。Theydideverythingtheycouldtosaveherlife. 他们尽一切力量拯救她的性命。值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式请看以下试题：Heranasfastashecould tocatchtheearlybus.B.hopeA.tohopehopedB.hope此题的答案是C不是A,其中的现在分词短语 hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。Hespenteveryminutehecould spokenEnglish.A.practise B.topractiseC.practising D.practised此题答案选C,这与前面动词spent的搭配有关，即spend…(in)doingsth。若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.Beforegoingabroadhedevotedallhecould D hisoralEnglish.A.doing B.toA.doing B.toA.doing B.toA.doing B.toB.toD.toA.improveimproveB.toD.toC.improvingimproving此题答案选D，注意两点：一是devote…to…是固定搭配，意为“把・贡献给……”；二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。Heknowsnothingaboutit,sohecan'thelp anyofyourwork.doShecanShecan'thelp thehousebecauseshe'sbusymakingacake.ShecanShecan'thelp thehousebecauseshe'sbusymakingacake.D.tobeC.beingdoingdoneD.tobe【陷阱】容易误选B,根据can'thelpdoingsth 这一结构推出分析】其实答案应选A。比较以下结构：can'thelptodosth=不能帮助做某事can'can'thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事又如下面一题，答案也是B：C.beingpersuaded D.beC.beingpersuaded D.beC.beingpersuaded D.beC.beingpersuaded D.beAcleaningB.tocleanC.cleanedbeingcleaned再请看以下试题：Whileshopping,peoplesometimescan 'thelpsomethingtheydon'treallyneed.A.topersuadepersuadingD.intobuyingB.persuaded此题应选C,句中的can'thelp意为“禁不住”（注意根据句意用被动形式）。Allhertime experiments,shehasnotimeforfilms.A.devotedtodo B.devotedtodoingC.devotingtodoing D.isdevotedtodoing【陷阱】几个干扰项均有可能误选。【分析】此题最佳答案为B。现分析如下:devote意为“致力于，献身于”,主要用devote…to…或bedevotedto，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。选A错误：若将do改为doing则可以。选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments 为独立主格结构，用作状语。选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted。选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is改为being也可选它。请做以下类似题(答案均选A)：(1)Allthepreparationsfortheproject ,weA.completedbeencompletedC.hadbeencompletedcompleted(2)Such thecase,Icouldn'thelpbutA.being,supportsupportC.hasbeen,supportingrereadytostart.him.B.haveD.beenB.was,D.is,tosupport比较以下各题，答案选B,因为句中使用了并列连词and:(1)Allthepreparationsfortheproject ,andwerereadytostart.A.completedbeencompletedB.haveC.hadbeencompletedD.beencompleted(2)Such thecase,Icouldn'thelpbut him.A.being,supportB.was,supportC.hasbeen,supporting D.is,toC.hasbeen,supporting D.is,toC.hasbeen,supporting D.is,toC.hasbeen,supporting D.is,tosupportThepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier, itmoredifficult.A.notmake B.notD.donottomakeD.donotC.notmakingmake【陷阱】容易误选C,受题干中的逗号的影响，认为是现在分词表结果的用法。【分析】其实答案应选B，句中的逗号相当于连词and或but，nottomakeitmoredifficult是对逗号前的不定式tomakelifeeasier的补充说明。此句的意思是“新技术的目的是为了使生活变得更容易，而不是使生活变得C.tied D.C.tied D.B.toD.B.beingB.toD.B.being更困难”。两个不定式同时用以说明句子主语purpose的内容。请做以下类似试题（答案选B）：Thepurposeoftheschemeisnottohelptheemployersbut workforyoungpeople.A.provideprovideC.providingprovidedThemurdererwasbroughtin,withhishands behindhisback.A.tobetiedtiedhavingtied【陷阱】容易误选B。【分析】最佳答案为C。从意义上看，hands与tie的关系应属被动关系，故排除D。在A、B、C三个选项中，选项A比较容易排除，因为不定式表示将来意义，在此与语境不符。现将B和C作一比较：B为现在分词的被动式，它表示两层意义，一是表被动，二是表进行，也就是说hishandsbeingtied的实际意思是“他的手正在被捆住”，这显然与语境不符。而C为过去分词，它也表示两层意义，一是表被动，二是表示动词的完成或完成后的状态，此句中的withhishandstiedbehindhisback可视为手被捆在背后的一种状态。由此可知最佳答案为C。请看下面一题：Anyone tryingtotakeknivesonheardflightswouldbecaughtbythepolice.B.A.findsfoundB.C.beingfoundD.willfind答案选B而不选C,其中的过去分词表示被动和完成。比较下面两题，最佳答案是D不是A，现在分词的被动式表示被动和进行:Thecourthearsabout120casesayear;visitorsarewelcometoseeacase .B.toA.arguedbearguedB.toC.tobearguing D.beingC.tobearguing D.beingC.tobearguing D.beingC.tobearguing D.beingargued(2)Thesilenceofthelibrarywassometimesbrokenbyanoccasionalcoughorbythesoundofpages .A.turnedhavingturnedC.tobeturnedturnedB.D.being6.Remindme themedicinetomorrow.A.oftakingB.takingC.totakeD.takeIremindedhimofhispromise. Iremindedhimofhispromise. 我提醒他做过的诺言Iremindedhimofhispromise. Iremindedhimofhispromise. 我提醒他做过的诺言【陷阱】容易误选A。受remindsbof（doing）sth 这一常用结构的影响【分析】最佳答案为C。比较以下三个结构:remindsbof[about]sth=使某人想起某事remindsbofdoingsth=提醒某人做过某事（暗示动作已发生）remindsbtodosth=提醒某人去做某事（暗示动作尚未发生）请看两个例句:Mywiferemindedmeofseeingthatfilm.我妻子提醒我曾经看过那部电影。Canyouremindmetophonehertomorrow?打电话?7.Onceyourbusinessbecomesinternational,partofyourlife.A.youflyflightC.flightflying你明天能否提醒我给她constantlywillbeB.yourD.陷阱】几个干扰项均有可能误选【分析】最佳答案为D。由于空格后出现了constantly这一副词，这就说明不能选B或C,因为B、C均为名词，不能受副词constantly 的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词 fly。但若选A,youfly是一个主谓结构，与其后的谓语willbe相冲突，所以只能选D，即动名词flying在此用作主语。Notonlyshouldyougetused underdifficultconditionsbutyoualsoyoupaymoreattention yourworkwell.A.towork,todo B.toworking,todoingC.towork,todoing D.toworking,todo【陷阱】容易误选A，认为两个空白处均应填不定式。【分析】正确答案为B，因为getusedto与payattentionto 这两个结构中的to均为介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能动词原形。类似地，以下各结构中的to也是介词，不是不定式符号，后接动词时也应用动名词，而不是动词原形：

lookforwardtodoingsth盼望做某事beopposedtodoingsth反对做某事盼望做某事objecttodoingsth 反对做某事sticktodoingsth 坚持做某事getdowntodoingsth 开始做某事taketodoingsth喜欢上做某事admittodoing承认做了某事

payattentiontodoingsth注意做某事devoteone'stimetodoingsth 把某人的时间用于（奉献于）做某事注意做某事beequaltodoingsth 等于做某事，能胜任做某事Whatdoyousaytodoingsth你认为做某事怎么样Bothofmyparentsinsisted acomputerforme,butIdontthinkitisnecessary.A.tobuy B.buyingC.onbuying D.inbuying【陷阱】容易误选B,误认为insist后不能接不定式，但可以接动名词【分析】答案应选C。其实，动词insist后既不能接不定式也不能接动名词，因为insist通常用作不及物动词；若语义上需接宾语，要借助介词on或upon，即用于insiston[upon](doing)sth；但它有时的确也可用作及物动词，不过其宾语通常只能是that从句，而不能是普通的名词、代词或动名词。如：Heinsistedonseeingherhome.他坚持送她回家。Iinsistedthathe(should)stay.我坚持要他留下。“Doyouhaveanythingmore ,sir?”“No.Youcanhavearestordosomethingelse.B.toA.typingbetypedB.toC.typed D.toC.typed D.toC.typed D.toC.typed D.totype【陷阱】容易误选D，根据havesthtodo这一常用结构推出。【分析】最佳答案是B。确实，在“have+宾语+不定式”结构中，用作定语的不定式通常用主动式表示被动含义，如Ihavesomeclothestowash等，即尽管其中的someclothes与其后的不定式towash具有被动关系，但却习惯上用主动式表示被动意义。但值得指出的是，这类句型的主语与其后的不定式具有主动关系，如Ihavesomeclothestowash中的towash就是由该句主语I来完成的。而上面一题的情形有所不同，即其中的totype这一动作不是由句子主语you来完成的，而是由说话者“我”来完成的。比较：AreyougoingtoShanghai?Doyouhaveanythingtotaketoyourson?你要去上海吗？你有什么东西要带给你儿子吗？A.left;lainopen B.leaving;A.left;lainopen B.leaving;I'mgoingtoShanghainextweek.Ihavealotofthingstotakewithme.下个星期我要去上海，我随身要带很多东西去。Shetookherson,ranoutofthehouse, himinthecarandB.todrovequicklytothenearestdoctor 'soffice.B.toA.putputC.puttingD.havingput【陷阱】容易误选B或C,误认为这考查非谓语动词的用法。【分析】正确答案选A。句中的took,ran,put,drove为四并列的谓语动词,其时态应一致。类似地如（答案选A）：Igotoutofthetaxi, thefareanddashedintothestation.A.paidB.payingC.topay D.havingpaid但是，下面一题稍有不同：Hearingthenews,herushedout, thebook onthetableanddisappearedintothedistance.lyingopenD.left;layC.leaving;lieopenedopenedD.left;lay此题答案选B，leaving在此表结果，lyingopen与其前的动词leave有关，leave后接现在分词作宾语补足语，表示使某人或某物处于做某事的状态中。Thebossinsistedthateveryminute madefulluseof theworkwell.A.be,todo B.was,doingC.be,doing D.was,todo陷阱】容易误选BA.tobuild B.A.tobuild B.A.tobuild B.A.tobuild B.分析】其实正确答案是A。分析如下：(1)第一空填be，是因为insisted后接that从句，从句谓语要用“should+动词原形”这样的虚拟语气，其中的should也可省略。（2） 第二空要填todo，是因为此句谓语为被动语态，假若将此句转换成主动语态，贝U是•-shouldmakefulluseofeveryminutetodotheworkwell,句中涉及makeuseof…todosth（利用 做某事）这一结构。另外，还有makethemostof（尽量利用），makethebestof（尽量利用）等短语也可能用于此类试题。请看以下类似例子：（1）Theoldprofessortolduseverypartofthematerialsshouldbemadeuseof thepowerstation.buildingC.build D.C.build D.A.making B.toA.making B.toC.build D.C.build D.A.making B.toA.making B.tobuilt此题答案选A，不是B。为便于理解，可先考虑以下结构：…makeuseofeverypartofthematerialstobuildthepowerstation由此可见，makeuseof的宾语是everypartofthematerials，其后的不定式tobuildthepowerstation为目的状语。(2)Doesthewayyouthoughtof thewatercleanmakeanysense?makeC.howtomake D.havingC.howtomake D.havingC.howtomake D.havingC.howtomake D.havingmade此题答案选B,不是A。句子主语是theway,youthoughtof 是修饰主语的定语从句，不定式tomakethewaterclean也是修饰主语的定语，也就是说，句子主语带有两个定语修饰语。Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee thenextyear.B.D.toA.carriedoutB.D.tocarryingoutC.carryoutcarryout陷阱】几个干扰项均有可能误选A.tohavego B.toA.tohavego B.toA.tohavego B.toA.tohavego B.to分析】答案选A。此句结构较复杂，现分析如下：(1)thattheywouldliketosee thenextyear 是修饰名词theplan的定语从句。(2)由于theplan与空格处的carryout有被动关系，故填过去分词carriedout。请做以下类似试题：(1)Whodoyouthinkyou'dlike withyou,aboyoragirl?havetogoC.tohavegone D.havingC.tohavegone D.havingC.tohavegone D.havingC.tohavegone D.havingtogo在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子：IthinkI'dliketohaveaboygowithme.在此句中，句中的go要用原形，这是因为其前有表示使役的动词have假若对名词aboy提问，便可得出：在此句中，Whodoyouthinkyou'dliketohavegowithyou?对照上面一题，答案很显然是A。(2)Whodidtheboss hiscarthistime?B.makeA.makewashtowashB.makeC.makewashing D.makingtowash在做此题之前，也请先看看下面这个句子：ThebossmadeJackwashhiscarthistime.假若对句中的名词Jack提问，便可得出：Whodidthebossmakewashhiscarthistime?由此可知上面题答案为AYoucanneverimaginewhatgreatdifficultyIhad yourhouseallbymyself.A.found B.findingC.tofind D.forfinding此题答案选B。考查的基本结构是havegreatdifficulty(in)doingsthHowhappyweare!Theholidaywehavebeenlookingforward atlast.B.toA.tohascomehavecomeB.toD.hasC.tohavingcomecomeD.has【陷阱】几个干扰项均有可能误选。【分析】其实正确答案是A。大家知道，短语lookforwardto意为“盼望”，其中的to是介词，而不是不定式符号，所以后接动词要用动名词，许多同学据此便选择了C。但问题是，句中介词to的宾语不是havecome，而是theholiday。正解的句子分析是：theholiday为句子主语，wehavebeenlookingforwardto是修饰主语的定语从句（介词to的宾语是引导该定语从句的关系代词that，被省略），hascome是句子谓语。请做以下类似试题：(1)Themanyoureferredto justnow.B.A.comescomeB.C.coming D.cameC.coming D.cameC.coming D.cameC.coming D.came答案选D，句子主语为theman，youreferredto为修饰theman的定语从句，空白处填came，为句子谓语。(2)Thetheoryhesticksto tobeofnouseinourstudies.A.proves B.proveC.proving D.beproved答案选A，hesticksto是修饰主语thetheory的定语从句，句子的基本结构为Thetheoryprovestobeofnouseinourstudies.Theworkhedevotedhistimeto worthpraising.A.was B.beA.was B.beC.helping D.C.helping D.A.was B.beA.was B.beC.helping D.C.helping D.D.的定语从句B.helpD.的定语从句B.helpC.beingbeen答案选A，hedevotedhistimeto 是修饰主语thework句子的基本结构为Theworkwasworthpraising.Ithinkthisistheveryworkthatwemustfinish her.A.tohelphelped(5)(5)Whattheboyenjoys tohavearoomofhisown.(5)(5)Whattheboyenjoys tohavearoomofhisown.答案是A。句中空格处填的动词help并不是finish的宾语，正确的句子分析是：thatImustfinish是修饰名词theverywork的定语从句，finish的宾语是引导该定语从句的关系代词that，其后的不定式tohelpher是目的状语。Whichdoyouenjoy yourweekend,swimmingorfishing?A.spending B.beingspentC.spend D.tospend答案选D。enjoy的宾语是句首的疑问词which，不是其后的动词spending。此题中的tospend…用作目的状语。A.being B.toA.being B.toA.being B.toA.being B.tobeC.isD.are答案选C,而不选A。whattheboyenjoys 是主语从句，空格处填的is为谓语动词。Nothingthathesuggested tobeofanyuse.A.prove B.proved C.proving D.toprove答案选B,而不选C。句子主语是nothing,thathesuggested是修饰主语的定语从句，suggested的宾语是引导该定语从句的关系代词that，而不是其后的动词；句子谓语是proved。全句意为“他建议的情况没有一条是有用的。”Theoldhousewepaidavisit atthetopofthehill.A.standingB.tostandC.tostandingD.tostands答案选D。wepaidavisitto是修饰theoldhouse的定语从句，句中的stands为主句谓语。Thelifeheisnowused quitedifferentfromours.A.is B.toA.is B.toA.is B.toA.is B.tobeC.tobeingD.tois答案选D。句中heisnowusedto是修饰thelife的定语从句，to后的动词is是句子的谓语，句意为“他现在习惯的这种生活与我们的生活很不相同”。Theworkhepaidspecialattention tonothing.A.cameB.tocomeC.tocomingD.tocame15. 15. theroadroundtotherightandyou 'llfindhishouse.15. 15. theroadroundtotherightandyou 'llfindhishouse.答案选D。句中的hepaidspecialattentionto 是修饰thework的定语从句，to后的动词came是句子的谓语，句意为“他特别关注的那项工作泡汤了”。Theresultwhathesaidwouldlead hisregretinthefuture.B.toD.toA.isB.toD.tobeC.tobeingwas答案选D。句中whathesaidwouldleadto是修饰theresult的定语从句，to后的动词was是句子的谓语，句意为“他所说的话将导致的结果是他今后的后悔”。A.Follow B.A.Follow B.A.Follow B.A.Follow B.FollowingC.TofollowD.Followed【陷阱】容易误选B或C,误认为这是非谓语动词作状语。【分析】正确答案选A。根据句中的连词and可推知它是一个并列句。假若将此题改为下面这样,则答案为B： theroadroundtotheright,you 'llfindhishouse.B.A.FollowB.FollowingC.TofollowD.Followed但是，若改成下面一题这样，则答案为C（不定式短语表目的）: theroadroundtotheright,theblindmanaskedaboytoguidehim.A.FollowFollowingB.C.TofollowFollowedD.虚拟语气语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。英语中有三种语气：陈述语气，疑问语气，虚拟语气。虚拟语气定义：虚拟语气表示所说的话只是一种主观愿望、假设或建议等。虚拟语气的学习重点：虚拟语气的在条件句中的基本用法和四个基本情态动词的用法。虚拟语气的倒装。（if省略，条件句中中有had,should,were）。两种错综虚拟语气。含蓄条件句中的虚拟语气。过去的计划，打算，愿望等未曾实现时的虚拟语气。特殊句型中的虚拟语气：两个。重点为wish后宾语从句中的虚拟语气及asif和asthough从句中虚拟语气的表示法。虚拟语气在名词性从句中的应用。即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的名词性从句。不清惜条件的虚拟语气。★★★虚拟语气在条件句中的用法列表如下：相关时态主句形式从句形式例句与现在事实相反Should\would\could\might+do（动词原形）过去式（be动词各人称都用were）IfIwereyou,Ishould\wouldmakefulluseofmytimetostudy.与过去事实相反Should\would\could\might+havedone（动词过去分词）Had+done（过去分词）Ifyouhadcomeearlier,youwouldhavemethim.（动词原形）1.过去式（动词原形）1.过去式（be动词各人称都用were)should+动词原形wereto+动词原形Ifitshouldraintomorrow,thecropswouldbesaved.★★★注意四个情态动词的用法：若表示在某一假设的条件下，必然而然就会发生某事，第一人称可用should或would,而二、三人称只用would.若表示在某一假设条件下就能够干某事，各人称都用could.如果表示在某种假设条件下有可能会发生某事，各人称都用might.★★★虚拟语气倒装请看典型考题： youraddress，Iwouldhavewrittentoyou.A.DidIknowB.WereItoknowC.HadIknownD.IfIshouldknow此题应选C。这是虚拟语气的倒装形式。当虚拟条件句中含有 were,had,should，could等动词时，可以将if省略，然后将were，had，should，could等词移至句首：Ifheshouldfail,hewouldkillhimself.—Shouldhefail,hewouldkillhimself.万一失败，他就会自杀。IfIwereyou，Iwoulddoitatonce. —WereIyou，Iwoulddoitatonce.假若我是你，我就会马上做。IfIcoulddoit，Iwould.—CouldIdoit，Iwould.要是我能做此事，我一定会做。Ifhehadseenyouyesterday，hewouldhaveaskedyouaboutit.ffHadheseenyouyesterday ,hewouldhaveaskedyouaboutit. 他昨天ffHadheseenyouyesterday ,hewouldhaveaskedyouaboutit. 他昨天要是看到了你，他就会问你这事了。注意：顺便说一句，以上移至句首的had不一定是助动词，如果是实义动词也可倒装：Ifhehadmoney，hewouldbuyacar.Hadhemoney ，hewouldbuyacar. 他要是有钱，他就会买一辆小车。将下列倒装句恢复正常：Wereitnotforthefactthatyouareill,Iwouldgiveyouagoodbeating.要不是因为你有病这一事实 ,我就会狠揍你一顿。Hadheaskedme,Iwouldhavegivenhimmyadvice. 要是他请求我的话，我就会给他建议的。c.Wereittosnowtomorrow,thehunterwouldnotgohunting. 万一明天下雪，猎人就不去打猎了。★★★错综虚拟语气HowIwishIhadstudiedharderwhenIwasinschool!Ifyouhad,you workintolateeverydaynowadays.A.don'tB.wouldn'tC.didn'tD.won't［解析］“要是我在校时能够更加努力地学习，那该多好啊！”“要是你当时努力学习的话，你现在就不会每天都工作那么晚了。”根据句意，条件与过去事实相反，而主句与现在事实相反。常见的两种错综虚拟语气：1．从句与过去事实相反相成，而主句与现在事实相反。例如：IfyouhadnotbeenstrictwithmewhenIwasyoung,Icouldnotbesuchasuccessfulpersonnow.如果我年轻时你没有对我严格要求的话，我现在就不可能是这么成功的一个人。(这种虚拟语气的特点是主句中常含有时间准状语now或nowadays)Shouldanyonecomeandaskforme,tellthemIwillcomebacktomorrow.万一有人来找我，告诉他们我明天回来。(主句为祈使句，条件句与将来事实相反，表示说话人认为某件事情发生的可能性很小。)★★★含蓄虚拟条件句含蓄虚拟条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件。这类用法主要见于以下七种方式：将条件隐含在不定式短语中。Ishouldbehappytogowithyou.如果能与你一起去，我将很高兴。(=IshouldbehappyifIcouldgowithyou.)Tohavestudiedharder,youwouldhavepassedtheexamination.你学习更用功些，TOC\o"1-5"\h\z你早就考及格了。 (=ifyouhavestudiedharder,you …)将条件隐含在分词短语中。Borninbettertimes,hewouldhavebeenascholar. 如果出生在好时代，他早就成为学者了。(=Ifhehadbeenborninbettertimes,he …)Failingthistime,whatwouldyoudo ？假若这次失败，那你怎么办？(=Ifyoufailedthistime,what …)Walkingaloneinthedark,Marywouldbeterrified. 要一个人单独在黑暗中走，玛丽会感十分害怕。(IfMarywalkedaloneinthedark,she …)将条件隐含在介词短语中。Withoutair,noonecouldlive.没有空气人就不能活

Withoutair,noonecouldlive.没有空气人就不能活(=Iftherewerenoair,noonecouldlive.)(=Iftherewerenoair,noonecouldlive.)Butforhishelp,hewouldhavefailed.要不是有他的帮助，他就会失败了。（=Ifithadntbeenforhishelp,hewouldhavefailed.)Butforhishelp,hewouldhavefailed.常用的介词或介词短语等。butfor,butthat,without,incaseof,under,undermorefavorablecondition等。将条件隐含在名词短语中。Atruefriendwouldnothavebetrayedme.若是真正的朋友，就不会背弃我。 (=lfhehadbeenatruefriend,hewould …)Afewhoursearlier,andyouwouldhaveseenthefamouswriter.要是你早来几个小时你就见到这位著名要是你早来几个小时你就见到这位著名(lfyouhadcomeafewhoursearlier,you …)将条件隐含在某些连词(如or,orelse,otherwise 等)中：它们前边的句子采用陈述语气，后边具体用法如下：它们后的句子如果说的不是客观事实，它们前边的句子采用陈述语气，后边的句子采用虚拟语气。句子（一般现在时）+or,orelse,otherwise+句子（谓语部分句子（一般现在时）+or,orelse,otherwise+句子（谓语部分should\would\could\might等+动词原形）02句子should\would\could\might等+动词原形）02句子（一般过去时）+or,orelse,otherwise+句子（谓语部分should\would\could\might等+havedone)ldidn'tknowthathewasacheat,orelselwouldn 'thavebelievedhim.我不知道他是个骗子，不然我也不会相信他了。(orelse=iflhadknownhewasacheat))l'mreallyverybusy,otherwiselwouldcertainlygotherewithyou.我真的是太忙了，不然我就会同你一道去了。(otherwise=iflwerenotsobusy))

我真的是太忙了，不然我就会同你一道去了。(otherwise=iflwerenotsobusy))将条件隐含在定语从句中。Anyonewhohadseenthatpaintingmighthavetakenitforaphoto.凡是看过那画的人，都可能把它看成是照片。(=Ifanyonehadseenthatpainting…凡是看过那画的人，都可能把它看成是照片。(=Ifanyonehadseenthatpainting…)将条件隐含在一定的上下文中。Don'tbothertoreadallthesepapers.Itwouldtaketoolong.不要费事看所有这些文件了，会花太