小学家长教育心得体会

第第页小学家长教育心得体会

学校家长教育心得体会1

对于广阔家长来说，最近最劲爆的消息唯恐就是“双减”出台。

国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连许多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击——本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或爱好班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。

就我而言，我，还有我许多同学、伙伴，都通过自己的努力考上了高校，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我常常会查看孩子的学习状况，假如有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，假如我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。

这一周我一贯在查找科学提升孩子学习技能的方法：买书、找网上的文章……现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法反抗，却需要面对的现状：比如孩子的学习更多的依靠在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学技能的强弱会对孩子的成果产生特别大的影响。

事实上，我越来越意识到学习成果好坏的根源其实在于“学习技能”。现在，我们更加要思索如何才能提升孩子的“学习技能”。与知识量的增加相比技能的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的.影响的确长期的。

“双减政策”的实施其实就是给全部在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑；还是实时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎全部的一般家庭孩子都站在了同一条起跑线上。

此刻，我认为我们家长要做的，需要是“援助孩子提升学习技能”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。

学校家长教育心得体会2

在孩子的家庭教育培育中，我和我爱人的教育观点各有不同，但我们能求同存异，总结起来主要有以下几点共同的地方：

上心陪伴：孩子的成长不肯定需要夸张的物质硬件条件，在“软件”方面父母上心的陪伴是特别重要的。周末我会陪孩子去操场跑步，平常有空会陪他读一些古文、下下象棋、打打扑克。在陪伴过程中，孩子更情愿和父母贴心沟通，把他的喜怒哀乐都告知父母。通过上心的陪伴和谈天，家长才能了解孩子每天的思想状况和学校里关于学习和与人交往的方方面面，然后再酌情加以引导。

启发思索：学到知识很重要，但大量刷题糜费时间重复训练真是得不偿失。我们认为更重要的是学会思索。陶行知说过：“千学万学，学做真人”。在自然科学的学习中，我想套用一下这句话：“千学万学，学会思索”。一个人只有学会了思索，才可能有所制造。我们每天让孩子做两三道数学题，量不多，主要是启发思索，通过日积月累，在这个过程中他的思维技能就能逐步得到熬炼。

关注错误：每天要查阅孩子的作业和练习，了解学校的教学进度。让孩子建立一个错题集，不肯定是用文字写出来的形式，哪怕是记在心里，要特别关注他的知识盲点和有错误的'地方。孩子有时会轻描淡写地说那个地方是他马虎/不当心。但事实上对学校孩子来说，所谓“马虎”更多的时候就是一个知识的盲点。

假如一个人的确透彻地理解了一件事，不论从哪个角度来考察他，都是能正确做答的。人犯错误也很正常的，试错是我们认识世界的一个重要的方法。所以我们要宽容孩子的错误，但也要耐烦地找出他错误的缘由，这样才能不断进步。

学校家长教育心得体会3

一、学习方法

培育专注力，提高学习效率。课上仔细听讲，课下高效率地完成作业。爸爸在一到二班级时着重培育学习习惯。在限定的时间内完成作业并记录完成时间，做到不磨蹭，不拖拉。就像早上起床一样，醒来就起床不赖床。

二、培育自信心

一切以鼓舞为主，每个孩子都有自己的闪光点。“我家娃是最棒的好孩子”，让孩子充斥自信的完成学习，不断成长。让她知道学习的目的是为自己学习。从三班级开始，适当放手，自主学习。成果不是唯一的衡量标尺，考得好的时候家长不过分喜悦，鼓舞更大的进步；考的不好的时候也不过于懊丧，平常心分析缘由找差距。面对孩子的成果的起起伏伏，允许有波动但背后的缘由肯定要搞清晰。

三、与孩子同等对话，做言而有信的家长

没有居高临下的说教的姿态，和谐对话和孩子常常性的谈天，学会倾听。常常和孩子说我哪里哪里表现不好，不如她。假如起初我怎么样提高现在确定会更好，不会表现比孩子厉害，不会跟孩子比高下。学习中也会采用一些小的嘉奖措施。比如考得好的时候不布置课外作业，那肯定是说话算话。半个月不写作业，全部体育，娱乐，劳动等，自然而然，她在考得不好的时候也会信守承诺，主动增加题量。

四、目标明确，分科定位

不给孩子太大的压力，不要求她需要怎么样，需要多少名但会建议她有一个心中的目标，近期目标或远期目标，现阶段她自己的目标就是能考上类似星海中学这样比较好的中学，各科成果她会给自己定一个最低线，心中能够接受的最低线。

五、爱好爱好的`培育

爱护好孩子的爱好爱好，选择她真心喜欢的爱好。从小她喜爱绘画和手工，我们会给她报这样的爱好班。这样长期坚持下去，从最初的儿童画到现在的国画和书法，当然过程中确定有疲惫期、厌倦期或者说平台期。我们不会一味的施压，会换个方式比如掷色子，或是今日写几张毛笔字，请她为家里亲朋好友写对联，参与书法绘画竞赛以及一些展览活动。

现在她多了一项新爱好吹竖笛，没事就会吹上一段。每天回家允许她先不写作业而是先吹竖笛。同时，奶奶或妈妈同她一起歌颂，这也正是一段美妙的亲子时间。

学校家长教育心得体会4

今日参与了学校组织的儿童教育专家讲座，受益匪浅。

李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子美满人生”。

1、期望家长教育意识觉醒，承受好教育子女的责任。

家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违抗规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采用不同的教育方法，而非千篇一律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。

2、跟老师沟通、协作、协作、共同育人。

家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子涌现问题时，要实时的和老师沟通，找到问题缘由，引导孩子向正确的.方向进展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的协作工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，实时的了解孩子在校状况。家长和老师、学校协作的越好，教育会越胜利。

3、家长要不断学习、不断转变、不断成长。

家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到欢乐，欢乐的心情会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓舞和赞美，让孩子越来越充斥自信。

听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还许多，我们要不断转变、不断提高，和孩子共同成长。

学校家长教育心得体会5

一、孩子学习习惯的培育

都说一二班级是养成好习惯的关键，所以，我从一班级开始，基本每天晚上都会陪我家孩子一起学习，无论是从她写字的姿态、做作业的立场，还是书写的干净性我都会特别关注。差不多到了三班级，她开始主动提出不需要我再陪在身边学习，可能是我之前的立场比较仔细，对她也起到一个潜移默化的作用，现在每天放学回家她都会很自觉地去完成各科作业，我只负责帮她检查是否把每天的作业全部完成。可见，孩子的学习在肯定程度上是需要家长的陪伴，但是在陪伴的过程中他们自己也会渐渐地养成自主学习的好习惯。

二、多给孩子一些鼓舞和表扬

为了培育我家孩子的阅读爱好，周末空余时间，我常常会跟她一起看课外书，看完后，再一起争论书中的人物情节以及心得体会。在平常复习时，难免也会涌现厌烦闹心情的时候，通常在这时，我会跟她说，我们来竞赛做同样的题目，看谁做得既快精确率又高，然后她就会变得很积极。

当然在做的过程中，我会有意放慢速度，让她先做完，也让她享受一下学习带来的欢乐。假如孩子考试没考好时，我们不要一味地去指责，由于他们此时心里确定也很失落，我们可以让他们把错题先抄下来，然后帮他们分析失分的缘由，再找出存在的问题，更多的.应当是鼓舞他们，援助他们树立信心。假如在以后的考试中不再犯类似的错误，那我们的目的就达到了。我觉得孩子每次考试的成果不应当跟别人比，而是应当跟自己比较，假如这次的分数比上次提高，那就说明是进步了，都应当受到表扬。我们每个孩子身上都有许多闪光点，家长假如常常表扬鼓舞孩子，孩子肯定会有超卓的表现。

三、家长要和孩子多沟通和沟通

我觉得我们每天要尽量多抽出点时间来跟孩子沟通，在沟通的过程中会发觉和了解孩子的心理改变，知道他们最近在想些什么，最近的心情好不好，才能真正领悟孩子的思想意图，然后有针对性地予以孩子关怀和援助，同时也能共享到他们的欢乐。

我家孩子放学回家，常常会跟我说一些当天学校里发生的事情，比如：今日学校里学到了什么新知识，自己今日被某某老师表扬了或者被某某老师批判了，同学之间发生了什么事情等等，我都会仔细地去听她述说，在倾听的过程中，我也会尽量鼓舞她把整件事情表达完整，尽量不去打断她，等她说完，我会用感同身受的语句来表达我的一些看法。

我的原那么是对事不对人，不轻易批判他人的错误，引导孩子自己去思索怎样处理那件事情会更好。

学校家长教育心得体会6

如何陪伴孩子成长，这样的话题网上也有许多，无外乎是：培育孩子良好的习惯、心平气和的对待孩子、看到孩子身上的优点多加鼓舞之类。大家其实都明白，就是做起来的确挺难。我今日就想聊聊几件详细的事情，盼望对大家有援助。

第一件事发生在子清二班级的时候。可能是从小没有上过课外英语培训，孩子放学回来常常哭着说英语课文不会读、单词记不住，更别说默写了。孩子说班里的同学都读得很好，她的基础是比较差的。我明白这个时候需要援助她建立学习英语的爱好和信心。我私下和几个同学家进步行了沟通，讨教学习阅历，这里特别感谢赵悦涵妈妈推举了一款英语学习机，让我有机会深入了解了它的整个英语体系。通过每日半小时的跟读，子清慢慢找回了大声朗读的志气。三个月后，子清已经能够完全跟上课堂英语的学习，听说读写进步也特别大。其实孩子用什么工具不重要，重要的是每天锲而不舍，相信付出终有回报。

第二件事发生在三班级开学时。到了中班级后作业量明显变多，如何合理安排时间，提高学习效率，保证充分的睡眠，成了中低连接的`关键。我制定了一套比较细致的作息表，每日完成作业都可以记星，得到优秀或者全对的试卷和作业可以加星，围棋、练字、国画和体育项目都可以加星。同时，我买了一些孩子喜爱的文具、玩具，还设计了外出游玩以及吃大餐计划，根据不同的价值和期望值标记星数，每月的1号是快乐兑换日，孩子可以换到许多她一贯想要的东西。这个游戏虽然简约，但是半年下来，子清养成了快速完成作业的习惯，也收获了许多乐趣。最近子清竟然表示盼望重启这个游戏，让我感觉她可能的确乐在其中。

第三件事也是我认为最重要的一件事，就是引导她阅读。这件事其实并不简单，我花了许多时间和心思去尝试，也走了许多弯路。首先是选书，这中间经受了照单买书被弃置成了摆设、图书馆借书又担忧疫情、伴同孩子一起去书店孩子却只看绘本等等各种不抱负状况，渐渐的知道，选书是门学问，既要选她感爱好的、也要有肯定的知识性或者阅读量的，更为重要的是：需要陪伴。子清就特别享受和她妈妈的亲子阅读时间，依偎在母亲身旁，一起看书一起争论。有时候她们还会轮番朗读，或者考考对方。为了每天挤出十五分钟的亲子时间，子清把自己的时间管理得很好，我们家长只是间或提示一下，很少为了作业发生争吵。

以上讲的几件小事，都是孩子成长中的点滴。所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。珍惜陪伴她的缘分，在她需要的时候援助她，陪她走好这一段成长的路。

学校家长教育心得体会7

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的协作，家长工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中假设能取得家长们积极协作，对同学的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢?下面我就结合一年来的家长工作实践谈谈自己的一点体会。

一、作为家长应有效地进行家访或电访(电话访问)。

对同学进行家访或电访是家长工作的一部分，一般开学初家长就要开展这—项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对家长工作的信任与协作，也是家长与家长共同商洽如何教育同学的一个好机会，更是家长与家长相互了解的一个重要环节，有利于加强家长对家长工作的信任。

这学期开学初我对班内35个同学进行了家访或电访。在家访或电访过戏中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“假设没有家长的协作，对子女的教育将会更困难”的'感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，锻长自觉地协作家长开展工作。同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务。在工作中，这35个同学假设发生纪律问题，却能很好地取得家长的协作，对同学的教育效果也较明显。而没有进行过家访或电访的同学，假设产生纪律问题，想取得家长的协作，却要另花一番功夫。

当然，对同学进行家访亦应留意如下几个问题：

1、不宜在同学涌现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其子女在学校犯了什么错误”。长期以来，家长的家访工作有所失误——要不就是不进行家访，要不就是等同学犯错误时才匆忙忙忙向家长“汇报”。这样在家长心目中形成了一种错误的认识——小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是家长工作的一部分，应当贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采用闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严厉，更不宜在同学涌现问题时才去家访。

2、家长宜个人进行家访，不宜多人集体家访。家长在家访时，目的就为了了解同学在家庭中的表现和取得家长的支持，假设家长个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，假设集体家访会给家长肯定的心理压力，并且会给家长不良的感觉——这只不过是学校工作的一种形式。因此，得不到应有的效果。通过家长单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。

3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中家长宜与家长共同商洽教育同学的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出同学的错误，而削弱家长对子女的信。

二、仔细筹备好家长会，充分发挥家长会的教育作用。

一般来说，每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对家长工作的信任和支持。家长会是一次集中同学家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应协作学校工作的各个方面，同时也可对同学进行一次较全面的教育。当然，假设组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以，在组织召开家长会时，家长需要留意如下几点：

l、作为家长，在召开家长会之前肯定要预备好发言稿，将其当作一节“公开课”积极备课，严格确定主题内容。在这学期的家长会上，我事先思索了一些家庭教育存在的薄弱环节，选取了“家长应如何教育于女”的主题，同家长们共同探讨了有关教育子女的方法、阅历，取得了特别大的效果

2、家长应当在家长会进行当中，掌握好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平常的不满，从而造成负面的影响，而对家长工作产生不良的效应。这就要求家长在掌握议程中，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思索、讲座从而让家长达成需要想方法教育子女的共识。在这学期的家长会上，我针对本班某些家长如何教育子女而取得较好效果的典型事例加以介绍，使家长们有圈套的收获。

3、有须要的话，应当让同学与家长同时出席家长会。

对孩子的教育不是一朝一夕的事，需要通过家庭与学校相互协作才能取得好的效果。当然，除了上述的方法外，还有其他方式方法可以取得家长对家长工作的信任和支持。

学校家长教育心得体会8

孩子是天真纯净的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到许多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有懊丧和自悲感，严峻影响孩子进取求知的信心。所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观!下头就从自我的一些家庭教育心得体会中，共享一些树立孩子正确价值观的方法!

1、制造逆境，磨砺孩子的毅力

不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2、让孩子从克服小困难开始

对孩子的要求要严，让孩子克服困难，渐渐加大，并且需要坚持究竟，直到有效为止。

3、发挥榜样的作用，启发自我熬炼

依据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参与烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培育坚忍不拔的毅力。

4、爱和严结合

正确的爱孩子是培育孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，需要将爱和严格统一齐来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培育良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的'性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来美满与否，更受其性格的影响。

5、帮忙孩子树立远大的理想

理想是人格的核心。理想是经过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心渐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而稚嫩，他们经常会由于读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能由于遇到一个可亲可爱的老师，便立志自我长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓舞他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，依据不一样孩子不一样优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6、留意从日常小事培育

滴水见太阳。培育孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

学校家长教育心得体会9

孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非本领差，同时有着极强的新奇心，极强的理解本领和仿照本领。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简约、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

一、培育孩子良好的学习习惯

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的立场和好的方法，都要使他化为习惯，仅有娴熟得成了习惯，好的立场才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常需要提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的.作业，不能边做边玩;自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当老师;家长需要着重错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。

二、讲究和孩子沟通的方式方法

作为家长应放下架子，和孩子交伙伴，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用指令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

三、家长要着重言传身教

作为家长要异样留意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。由于父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐烦对待孩子。切莫在工作中际遇到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐烦地引导，劝服。

四、激发孩子的学习爱好

做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都明白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用自我的知识，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。

总之，对孩子的家庭教育，我们要学会上心去与孩子们沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子快乐学习健康成长。

学校家长教育心得体会10

现在是双减背景下的家校共育。在学校里，老师们对孩子的细心栽培很重要，回到家里，家庭教育也很重要。我和其他家长一样，都是一路摸索着过来的。

《卡尔威特的教育》中有这样一段话："孩子的天赋存在着差异，但这差异是有限的。所以，不用说生下来就具备很高天赋的孩子，就是那些天赋一般的孩子，只要予以合理的教育，也都能成为优秀的人。"我的孩子和其他的孩子一样，在教育过程中，也会让我遇到许多焦头烂额的难题和困惑。

孩子的教育是我们家长一贯要钻研的一项课题，不同阶段也会有不同的想法，很难做到面面俱到。我总结了以下我觉得比较重要的几点和大家一起共享和共勉。

一、要援助孩子打好坚实的基础

爱玩是孩子的天性，学校阶段的孩子思想不够成熟，所以自主学习技能还是特别有限的，想要完全靠他们自己主动学习是不太现实，所以我们家长日常都还是需要给孩子一些督促和指导的。

除了实时地了解孩子在课堂上学到的知识的汲取状况，在检查作业的过程中，也要能实时发觉孩子的薄弱项，有针对性地进行指导一下。按部就班地把知识点掌控坚固了，做习题才会轻松。这样形成一种正循环激励，孩子才能更情愿学习新的知识。

学习之余，家长也要多花点时间培育孩子的好品性，比如要有主见、情愿表达、能理解他人等等；也要时常嘱咐孩子在学校留意的事项，如遵守课堂纪律、尊敬老师、友爱同学等等。许多我们大人觉得很浅显的事理他们还不明白，那就需要我们家长多观测、多了解，实时发觉孩子要订正的地方。多和孩子探讨，用正能量的鼓舞为主，也可以引用实例分析错误的行为会带来的后果和影响给孩子听。孩子得到了实时的指引，就自然而然的知道该怎么去做了。

孩子的成长就犹如一个三角形，假如我们能援助他们先打下坚实的底部基础，那么孩子在以后的成长中才有了支撑，才不简单偏离方向。就犹如一个“正三角形”一样能很轻松很稳固地承受顶部的重力。孩子越长大，我们家长也才会越来越轻松，压力越来越小。

而假如是个“倒三角形”，没有坚实的基础，只有一个小支点去支撑孩子的成长就会变得摇摇欲坠，家长也会压力越来越大。

所以我们家长应当趁现在还来得及，多花些时间、精力和心思来援助孩子打好这些基础。

二、要着重孩子的心理健康

家长们辛苦忙工作，是为了让孩子拥有更好的物质条件，但也不能忽视了孩子的精神世界。孩子和大人一样，有自己的思想和心情，常常被观赏、尊敬、理解和接纳的孩子，才会拥有乐观的心态和勇猛的心。

平常，我们大人要放低姿态，少讲大道理，多表达对孩子的爱，多换位思索，多和孩子聊谈天，多做做孩子的.听众，多予以一些认可和赞颂。

当孩子有苦恼或不快乐的负面心情时，我们应尽可能自己先保持冷静，试着读懂孩子，搞清晰孩子的诉求，再查找合适的解决方法。我们可以先抱抱孩子，给与孩子理解和体谅，等孩子心情平稳下来后再进行疏导，引导孩子学会宽容和大度，尽量不让孩子带着坏心情过夜。

掌握心情是个需要终身修炼的功夫，我们大人有时候都掌握不好，何况是孩子呢。所以在陪伴孩子成长的同时，我们家长也需要自我修行。我们大人也常常会有各种心情和不耐烦，甚至会忍不住骂孩子。我们也应当在心情稳定后多自我反省，要和孩子赔礼。我们家长的成长和转变也是能给孩子带来积极正面的影响的，孩子也会学会接纳和反思。

三、要爱护孩子与生俱来的制造力，拓展出更多元的制造力

我们的孩子将来面临的会是科技高度进展的人工智能时代，孩子要具备什么样的本事也是值得我们思索的。

我觉得制造力是不简单被人工智能取代的，所以我们要爱护好孩子们与生俱来的制造力，平常多赞扬、多鼓舞孩子发扬自己的制造力。

孩子的制造力可以是多种多样的形式表达的：可以是画画，可以是做手工，可以是写作，也可以是玩游戏。我们家长要做到督促他们掌握好时间，不要影响到正常的学习和睡眠就行。

还要多给孩子阅读一些好的书籍，拓展知识面，培育跨学科的思索技能，这样才能为将来预备更多的知识储备，拓展出更多元的制造力。

等以后我们渐渐发觉许多我们大人不会或做不好的事情，孩子却能做好时，我们就该为他们感到骄傲了。

学校家长教育心得体会11

学校教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好学校教育，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的学校教育，可以促使孩子们将来顺当读完学校、中学甚至高校。俗话说得好“万事开关难”，学校教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决断一个人的人生以后走什么样的道路，决断一个人今后的品德如何。

那么，怎样搞好学校生的教育呢?关键应当依据学校生的特征“对症下药”。学校生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非技能差，同时有极强的新奇心及接受技能和仿照技能。所以对学校生施教，作为家长绝不能采纳简约、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发学校生的学习爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交伙伴，平常少用指令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。由于孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平常要特别留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意乱来，由于学校生有极强的新奇心和仿照技能，同时分辩是非技能差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听老师的话，所以孩子们都认为老师的话永久是对的，老师做的永久都是好事，孰不知，老师在孩子们的'心中无形已经树立了伟大的形象，老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像老师一样，言谈举止要文明得体。由于父母是孩子最好的学习榜样，家长在平常的一言一行径直影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的家庭教育中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否那么，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子们学得更多，平常我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐烦对待孩子。切莫把工作生活当中际遇到的苦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情改变无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了。经常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地劝服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐烦地引导，劝服。

总之，对学校生的家庭教育，要学会上心去与孩子们沟通，即要耐烦细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好伙伴，还怕教不好他们吗?

学校家长教育心得体会12

孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。

学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊敬社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教育，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答下列问题、怎样敬爱老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教导，孩子照旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。

我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。

为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心耐烦的性子，孩子妈妈在他做作业时会悄悄看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静那么静该动能动的行为习惯。

我们非常着重孩子的思想道德教育和团结友爱的`精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，最少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有技能的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，由于这是两种“制度”下不可对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。

我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的援助，教育和培育孩子尊敬社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以援助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有美满生活感恩的心，从小援助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关怀、督促”我们一月当中是否实时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并健壮成长。孩子虽小，尚在学校生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，需要有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。

人都有自尊心，适度的表扬和批判，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个同学伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批判于表扬之中，这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。

孩子仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作那么，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。

日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。

学校家长教育心得体会13

家长的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个繁复多变的内心世界。家长如何才能深入同学，了解同学，实时掌控同学思想和生活的状况呢?我觉得家长要摆正自己的身份，见机行事，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色——美丽的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为老师，虽然一个班级几十个同学，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，尊敬、信任、理解、喜爱每一个同学。老师的爱应当是一种博爱，爱自己的每一位同学，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思想。

谁都知道，老师在同学心目中的地位是不可比拟的，一句鼓舞，可以让同学感到无比的激昂和骄傲。天下的.母亲都盼望自己的孩子欢乐，同样老师也应当让同学看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，加强继续进步的信心。老师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样擅长发觉孩子们的优点，充分确定他的点滴进步，对他们的优点要“小题大做、无限夸张”，永久不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充斥鼓舞与期盼的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热忱和期望，对他们取得的点滴成果，实时予以表扬和鼓舞。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的角色——老师爱同学，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

老师对同学的爱不应当是溺爱，在尊敬同学的人格和感情，关怀同学进步与成长，扶植他们正值的爱好和专长的同时，也要严格要求他们。由于严格要求同学也是对他们的一种尊敬。同学犯了错误时，该批判的就要批判，该处理的也肯定要处理，没有规则无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

三、伙伴的角色——上心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。

有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的同等不只是孩子之间的同等，更应是教育者和孩子间的同等，教育者和孩子之间的同等是同等教育、民主教育的基础。

在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学才会把家长的批判看作是对自己的爱惜，把家长的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。老师不要老是摆着一副一本正经的面孔来威慑同学，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近家长，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

四、法官的角色——公正与公正。

对于老师而言，我们的工作对象很非常，他们是一群天真良善的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，老师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公正的化身。这就要求老师在其职业领域内，全部的职业表现都要表达社会的正义、社会的良知。家长是和同学接触最多的，同学的评语，三好生等各种荣誉的评比，甚至于平常的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，家长老师的教育公正就更为重要，肯定要喜爱、尊敬、信任每一个同学，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、同等的氛围。

五、同学的表率——其身正，不令那么行，其身不正，虽令不从。

前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、指令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待伙伴和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义”。可见，家长的一举一动，都会对同学产生较大的影响。老师要求同学做到的自己首先需要做到。身教重于言教，老师对同学讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对同学产生的负面影响来的大。假如要求同学不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断同学的话;要求同学跑步不戴围巾，那老师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢?要求同学顺手捡起地上的废纸，莫非老师就不能也弯弯腰吗?假如每个家长都有一股“让全班同学向我看齐的志气”，那么“身正为范”就真正得以表达了。

总之，家长面对的是几十性格格各异的同学，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平常的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就肯定能把家长工作做好。

学校家长教育心得体会14

女儿的老师让我在家长会上谈一谈教子的心得，老师表扬孩子在学校各个方面表现很好。听了老师的话，我感受许多。

回想一年前，孩子刚上一班级，我想，这一下我可解放了。可谁知刚开学没几天，就接到她语文老师的电话，说孩子拼音字母不会拼。听着电话那头老师着急的声音，我也心急火燎起来。孩子放学回来，我先摸了一下底，就开始让孩子读拼音，可女儿根本不想读，我气得对女儿发了脾气，孩子在我的牵强读了几遍，但效果并不好。这时女儿问我：“妈妈，这拼音好难学，为啥要学呢?”我突然明白了，原来对于刚六岁的女儿来说，她已经有了自己的思想，认为学习没有用。我就拿出手机教她用拼音给她最喜爱的大姑发信息，女儿一下来了精神，连着给她大姑发了三条信息后又给她同学发了好几条，忙得不亦乐乎。我又让女儿在电脑上用拼音打汉字，看着自己不会写的汉字通过拼音一下就打出来了，女儿对学习拼音再也不抵触，见了她的'小伙伴还骄傲地说：“我会写信了。”

在一班级后半学期，女儿对学习数学不感