2022年河南省鹤壁市郊区职业中学高一生物测试题含解析

2022年河南省鹤壁市郊区职业中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有()A.Fe、Mn、Zn、Mg

B.Zn、Cu、Mn、CaC.Zn、Cu、B、Mn

D.Mg、Mn、Cu、Mo参考答案：C2.与红玫瑰花花瓣的鲜艳色彩关系最密切的细胞器是A．叶绿体

B．内质网

C．线粒体

D．液泡参考答案：D3.人体成熟的红细胞产生ATP的部位及所需ATP的来源主要是A．线粒体；葡萄糖，进行有氧呼吸

B．细胞质基质；葡萄糖，进行无氧呼吸C．线粒体；乳酸，进行无氧呼吸

D．细胞质基质；乳酸，进行无氧呼吸参考答案：B4.一般来说，参与小麦体细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有①线粒体②核糖体③高尔基体④中心体⑤叶绿体A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤参考答案：A5.如下图，将含有生长素的琼脂块放在去顶芽的植株上，并给予右侧照光，其中能弯曲生长的是

参考答案：CD6.结合题图分析，下列叙述错误的是（

）A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

参考答案：D核苷酸的排列顺序代表遗传信息，有些生物的遗传物质是DNA，有些生物的遗传物质是RNA，由此可知：生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中；A正确。密码子具有简并性，由此可推断核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质；B正确。基因对性状的控制有2条途径：①通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状；②直接控制蛋白质的分子结构直接控制生物的性状，由此可知遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础；C正确。编码蛋白质的基因含两条单链，但两条链上相应位置的碱基序列互补，由此可推知两条链代表的遗传信息不同；D错误。【考点定位】本题主要是考查中心法则过程中遗传信息的传递规律、涉及到基因对性状的控制遗传信息的储存等知识点。7.在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是:

A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体

B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体

C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核参考答案：D8.遗传因子组成为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同遗传因子组成的配子种类数是()A．2

B．4

C．8

D．16参考答案：A9.下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是A．不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．不宜用标志重捕法调查活动能力强个体较大动物的种群密度D．取样的关键是要做到随机取样参考答案：C10.果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换)

(

)A.2种

B.4种

C.8种

D.16种参考答案：D试题分析:精子含有每对同源染色体的其中一条，故含有4对同源染色体的个体形成精子种类为24=16，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。11.维持高等动物第二性征的物质属于A.核酸

B.糖类

C.蛋白质

D.脂质参考答案：D12.一只基因型为Aa的杂合子豚鼠，一次产生了100万个精子，其中含有隐性遗传因子的精子数目为A．100万个

B．50万个

C．25万个

D．0个参考答案：B13.淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本单位分别是（

）

A．葡萄糖、氨基酸、核苷酸

B．单糖、核苷酸、碱基

C．核苷酸、麦芽糖、氨基酸

D．碱基、葡萄糖、氨基参考答案：A14.下列属于原核生物的是A.酵母菌

B.肺炎双球菌

C.衣藻

D.水绵参考答案：B酵母菌是单细胞真核生物，A错误。肺炎双球菌是原核生物，B正确。衣藻和水绵都是真核生物，C、D错误。点睛：技法提炼：原核生物与真核生物的辨别技巧(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。(2)带有菌字的生物不一定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。(3)带藻字的植物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。(4)草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。15.植物细胞和动物细胞中储存能量的物质依次是

A、纤维素和糖原

B、麦芽糖和乳糖

C、淀粉和糖原

D、葡萄糖和纤维素参考答案：C16.下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前期时完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B.中期时每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上C.后期时配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动D.末期时细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后进行胞质分裂参考答案：B间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成；分裂前期出现染色体、纺锤体；中期着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂；末期细胞一分为二。【详解】间期进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A错误；中期时每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，B正确；后期时着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极成为两条染色体，C错误；末期时细胞板向四周延伸把细胞一分为二，D错误。故选B。17.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有：（

）A．核糖体、线粒体、内质网和高尔基体

B．线粒体、内质网、高尔基体和中心体

C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体

D．核糖体，白色体、高尔基体和内质网参考答案：A18.减数分裂过程中,染色体的变化行为是(

)A.复制->分离->联会->分裂

B.联会->复制->分离->分裂C.联会->复制->分裂->分离

D.复制->联会->分离->分裂参考答案：D19.在电子显微镜下观察狗尾草根尖细胞，可观察到的结构有A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①③④

D.①②③⑤参考答案：C图中①～⑤分别为线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体，狗尾草属于高等植物，根尖细胞含有线粒体、内质网、高尔基体，不含有叶绿体和中心体。选C。20.细胞内有三种结构的膜可以相互转化。这三种结构是A.细胞核、高尔基体、线粒体

B.细胞膜、高尔基体、内质网C.高尔基体、内质网、中心体

D.内质网、高尔基体、核糖体参考答案：B内质网出芽，形成小泡与高尔基体融合，高尔基体出芽形成小泡，转移到细胞膜，与细胞膜融合，把大分子排出细胞。【考点定位】细胞膜【名师点睛】解题技巧：熟练掌握个生物膜之间的相互转化关系。21.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。这些微生物构成了一个()A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈参考答案：B22.以下与酶有关的叙述，正确的是A.有氧呼吸酶一定在线粒体中起作用

B.酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C.酶的作用条件较温和D.过酸、过碱或高温、低温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活。参考答案：C【分析】本题是对酶的本质是有机物，包括蛋白质和RNA；酶的活性受温度、酸碱度的影响。【详解】真核细胞中与有氧呼吸相关的酶主要分布在线粒体中，原核细胞有氧呼吸的酶都在细胞质中发挥作用，A错误；酶都是由活细胞合成的，具有高效性和专一性，B错误；酶的作用条件较温和，C正确；过酸、过碱或高温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活，低温时抑制酶的活性，D错误；故选C。【点睛】本题的知识点是酶的本质，酶的作用和作用特点，对于相关知识点的记忆是解题的关键。23.下列有关免疫的说法中，正确的是（

）A.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B.吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C.有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D.体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与参考答案：D【分析】1、特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物．3、过敏反应：已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应．【详解】记忆细胞也能特异性识别抗原，A错误；吞噬细胞在特异性免疫有识别、处理和呈递抗原作用，在非特异免疫中吞噬细胞可直接吞噬消灭各种病原微生物，B错误；发生过敏反应的人在初次接触过敏原时，会引起特异性免疫，产生的抗体吸附在相关细胞表面，再次接触相同过敏原，会产生强烈过敏反应，C错误；吞噬细胞在两种特异性免疫均有识别、处理和呈递抗原作用，D正确；答案选D。【点睛】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，解题关键是识记特异性免疫和非特异性免疫的过程，理清吞噬细胞在免疫过程中发挥的作用。24.下列有关受精作用的叙述错误的是

（

）A、合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方B、受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C、合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方D、合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同参考答案：C略25.家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只小猫的毛色是

（

）A、三只黑褐色、一只白色

B、一只黑褐色、三只白色C、四只全是黑褐色

D、上述三种情况都有可能出现参考答案：D26.通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（

）A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者功能有差异，但形态没有差异

D.二者基因组成相同，且表达的基因相同参考答案：A27.细胞中具有由磷脂和蛋白质组成的膜结构的有()①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦高尔基体A．①②③④⑤

B．②③④⑤⑥

C．③④⑤⑥⑦

D．①②③⑦参考答案：D28.某双链DNA分子中共含有氮碱基1400个，其中一条单链上(A+T)：(G+C)=2：5，则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）Ａ．300

Ｂ．400

Ｃ．600

Ｄ．1200参考答案：C29.下列表示四种植物细胞的细胞周期，如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用参考答案：D细胞有丝分裂过程中各时期占细胞期的比例，决定了该时期细胞占视野中各细胞的比例。D细胞中分裂期相对最长，视野中处于分裂期的细胞相对多，便于观察。30.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中滴加适量斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是（）A.1、3、5号试管内都为无色B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色参考答案：D【详解】小麦匀浆中含有糖类和蛋白质等物质，还原糖和斐林试剂水浴加热呈砖红色，而蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色，不能发生反应的试管中则呈现出婓林试剂和双缩脲试剂原本的颜色，即蓝色，因此试管1、2、3、5为蓝色、4号为砖红色、6号为紫色。1、3、5号试管内都呈蓝色，A错误；三组实验中甲组和乙组的实验结果不相同，B错误；4号试管内呈砖红色，6号为紫色，C错误、D正确。考点：还原性糖和蛋白质的鉴定实验31.下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同参考答案：B32.某双链DNA分子共含有46%的碱基是胞嘧啶和鸟嘌呤，其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的28%和22%，那么由它转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（

）

A．22%、28%

B．23%、27%

C．26%、24%

D．54%、26%参考答案：C33.如图为植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是（

）A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜D.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜参考答案：C根据题意和图示分析可知：①为两层平行的双层膜结构，是叶绿体膜的一部分；②是单层膜结构，可以是内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜等的膜的一部分；③为双层膜结构，但其内膜向内折叠成嵴，是线粒体膜的一部分；④为双层膜结构，但其上有孔道和核糖体附着，是核膜的一部分。所以按①②③④顺序依次是叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜的一部分。

故选：C。34.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A.光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B.光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行C.光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转D.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程参考答案：C试题分析：解答本题应从以下几个方面入手分析：(1)光合作用和细胞呼吸都有[H]参与反应，所以光合作用和细胞呼吸都包括一系列氧化还原反应，故A项正确；(2)光合作用过程和细胞呼吸过程，都有水参加，故B项正确；(3)光合作用和细胞呼吸进行的场所和酶都不相同，因此光合作用和细胞呼吸不是可逆反应，故C项说法错误；(4)光合作用是将光能转变成化学能储存起来，细胞呼吸是将化学能释放出来，一部分转移到ATP中，一部分以热能的形式散失，故D项说法正确。考点：光合作用和细胞呼吸的关系点评：两个重要过程的比较，在教学中可通过列表让学生完成，是典型的基础题。要求学生掌握。35.糖类、蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是(

)

A．C、H、O、N、P、S

B．C、H、O、N、P、C．C、H、O

D．C、H、O、N参考答案：C36.豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，求它们后代高茎豌豆中，能够稳定遗传的个体所占的比为（）A．1/2

B．1/3

C．2/3

D．1/4参考答案：B37.下列关于细胞器的描述正确的是A．液泡中的色素在细胞液中，而叶绿体中的色素在类囊体薄膜上B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．高尔基体与细胞壁的形成有关D．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成参考答案：AC38.某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是A．在羧基上

B．和羧基连在同一个碳原子上C．在R基上

D．在氨基上参考答案：C39.下面是关于细胞中水含量的叙述，其中错误的是

A．水是人体细胞中含量最多的化合物

B．代谢旺盛的植物细胞自由水含量较高C．不同细胞含水量可能不同

D．越冬植物的细胞内自由水含量较高参考答案：D40.已知牛奶的凝固是由凝乳酶催化的。下表为不同温度条件下凝乳酶催化牛奶凝固所需的时间。装置ABCDEF温度（℃）102030405060凝乳时间（min）不凝固7.04.01.54.0不凝固根据上表得出的下列结论中，错误的是A．该凝乳酶发生催化作用所需的最适宜温度约为40℃

B．除温度外，各个装置中的其它条件均应适宜

C．若将装置A内凝乳酶和牛奶混合物再放置于适宜温度下，装置A内的牛奶仍能凝固D．若将装置E内凝乳酶和牛奶混合物再放置于适宜温度下，装置E内的牛奶仍能凝固参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示植物不同器官对生长素的反应．请分析回答： （1）促进芽生长的最适生长素浓度是

mol/L． （2）生长素的运输方式是

．（3）A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是

，对芽生长的效应是

．说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是

． （4）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是

． 参考答案：（1）10﹣8（2）主动运输 （3）抑制生长

促进生长

两重性 （4）对生长无影响

【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】1、生长素的作用机理是促进细胞的纵向伸长，不是使细胞的数目增多．生长素生理作用的两重性：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．不同器官对生长素浓度的需求不同，不同器官对生长素的敏感度：根＞芽＞茎． 2、据图分析：对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度．图中促进根、芽、茎的最适生长素浓度分别为10﹣10、10﹣8、10﹣4mol/L． 【解答】解：（1）看图可知：促进芽生长的最适生长素浓度是10﹣8mol/L． （2）生长素的运输方式是主动运输． （3）看图可知：A点所对应的生长素的浓度对根生长的效应是抑制生长，对芽生长的效应是促进生长，说明了生长素对植物生长的调节作用的特点是两重性，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长． （4）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是：对生长无影响． 【点评】本题主要考查生长素的生理作用的两重性的曲线分析，意在强化学生对生长素生理作用两重性的识记与理解． 42.某小组对大豆种子萌发过程中蛋白质含量变化进行了研究(如下图)，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。(1)实验原理：蛋白质__________________________________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。(2)实验步骤：①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B按比例配制的混合液(a)，振荡均匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化(b)。a：________________________________________________________________________。b：________________________________________________________________________。(3)实验结果：_______________________________________________________________。参考答案：

(1).与双缩脲试剂作用