2022年泉州市直部分公办学校专项招聘编制内新任教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年泉州市直部分公办学校专项招聘编制内新任教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.启发式C.注入式D.协同式【答案】：B2.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制订课程计划B.明确培养目标C.制定课程目标D.课程设计【答案】：D3.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习策略B.学习动机C.人际关系D.学习目标【答案】：C4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.视具体情况，可有多种开端C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.以意为开端，意、知、情、行依次进行【答案】：B5.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.环境B.遗传C.家庭教育D.教育【答案】：A6.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.相同要素说B.形式练习说C.关系说D.认知结构的迁移观【答案】：D7.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众，不从众B.权宜从众，不从众C.真从众,权宜从众D.权宜从众，从众【答案】：C8.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.劳动能力的全面发展B.生产劳动与教育相结合C.有社会主义觉悟、有文化的劳动者D.德、智、体、美、劳全面发展【答案】：B9.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.生产力的发展水平制约着教育结构的变化C.教育的发展可以脱离生产力的发展D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段【答案】：C10.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得解答B.获得好名次C.获得表扬D.获得高分【答案】：A11.小学班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.班会活动D.了解学生【答案】：A12.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.15C.17D.19【答案】：A13.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习需要B.学习动机C.学习态度D.学习期待【答案】：B14.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御B.礼、乐、射、辞、书、数C.礼、乐、射、御、书、数D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数【答案】：C15.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.感知直观C.形象直观D.言语直观【答案】：D16.画线属于哪类学习策略？（）A.计划策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：B17.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.工具性C.相对独立性D.永恒性【答案】：C18.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.记忆C.注意D.思维【答案】：C19.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.需要B.动机C.诱因D.强化【答案】：D20.对为人师表的认识错误的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.为人师表是师德教育的任务D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：C21.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.著名学者的学说D.应试教育【答案】：B22.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.学习技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D23.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.需要满足的程度B.修养和处世方法C.交往方式与方法D.身份和地位【答案】：A24.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型【答案】：D25.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心发展B.个体身心演化C.个体生命发展D.个体身心变化【答案】：A26.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.未成年人监护人B.学校C.教师D.学生的亲戚【答案】：A27.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：A28.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.苛勒B.布鲁纳C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：B29.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.埃里克森B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：D30.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.成就需要B.学业动机C.成功期待D.学习动机【答案】：B31.心理学属于（）。A.社会科学B.哲学C.自然科学与社会科学的交叉学科D.自然科学【答案】：C32.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.要变更活动的对象B.发挥学生主动性与独立性C.教师示范要正确D.了解活动的结构【答案】：A33.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.图示媒介B.电子媒介C.声音媒介D.印刷材料【答案】：C34.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.校本课程(或学校课程)B.地级课程C.省级课程D.县级课程【答案】：A35.人类心理活动的基础是（）。A.反射活动B.精神活动C.技能活动D.意识活动【答案】：A36.心理学史上的第一次思潮是（）。A.认知主义B.精神分析C.人本主义D.行为主义【答案】：D37.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.董仲舒C.孔子D.朱熹【答案】：C38.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.同意B.禁止C.允许D.认可【答案】：B39.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的识别B.问题的表征C.问题的重构D.问题的评价【答案】：B40.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.赞科夫B.布鲁纳C.维果茨基D.皮亚杰【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.不合理信念的特征有（）。A.认知偏差B.糟糕至极C.过分概括D.绝对化要求【答案】：BCD42.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD43.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.能力C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD44.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.仪表B.举止C.礼仪D.语言【答案】：ABCD45.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.公私分明，办事公道C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：BCD46.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.用尊称，不用忌语B.不乱幽默，以免客人误解C.多说俏皮话D.语速要快，节省客人时间【答案】：AB47.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献意味着自己吃亏B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献无法给企业带来经济利益【答案】：BD48.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.做买卖童叟无欺C.维护企业信誉D.办事实事求是【答案】：BCD49.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.努力归因C.不可控归因D.外部归因【答案】：AB50.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色转化阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：BCD51.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.激励C.意向D.情感【答案】：ACD52.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.对本职业深厚的道德情感【答案】：ABCD53.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.教育功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD54.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】：ABCD55.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD56.记忆的基本环节包括（）A.再认B.保持C.回忆D.识记【答案】：ABCD57.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.公平正义C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC58.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.迁移阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD59.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.人文知识B.情感责任C.艺术涵养D.教育理念【答案】：ABCD60.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.做爱国守法的模范B.正确处理爱国与守法的关系C.学好法律知识D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：ABD61.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是最重要的职业道德规范B.爱岗是敬业的基础C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.敬业是爱岗的升华【答案】：BCD62.坚守