2022年成都市青白江区招聘编外教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年成都市青白江区招聘编外教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.心平气和地慢慢引导学生B.创设自由轻松的课堂学习气氛C.让学生在竞争性强的环境中学习D.给学生更多的学习时间【答案】：C2.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以社会实践为主B.以智育为主C.以课外活动为主D.以上课为主【答案】：D3.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.负迁移B.一般迁移C.具体迁移D.垂直迁移【答案】：C4.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.运用知识B.激发学习动机C.理解教材D.感知教材【答案】：D5.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：D6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教师的威严C.教学监控能力D.师爱【答案】：C7.（）是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A.课的类型B.课的计划C.课的安排D.课的结构【答案】：D8.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值B.具备独立思考和独立评判的能力C.他们的行为是为了避免惩罚D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系【答案】：C9.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.桑代克C.苛勒D.考夫卡【答案】：B10.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.启发诱导B.教学相长C.长善救失D.藏息相辅【答案】：B11.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.责任分散B.主体认知C.匿名性以及不明确性D.自我意识【答案】：B12.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.理智作用.B.直觉作用C.长期作用D.瞬时作用【答案】：B13.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难，别惧怕困难，这是指意志的（）。A.果断性B.坚韧性C.自制性D.自觉性【答案】：B14.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.学校名称B.私塾C.教师D.六艺【答案】：A15.需要的根本特性是（）。A.目的性B.心理性C.动力性D.生理性【答案】：C16.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2000B.2002C.2001D.2004【答案】：C17.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.共情D.情感反应【答案】：D18.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《师说》B.柳宗元的《师友箴》C.韩愈的《进学解》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】：A19.（）是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。A.物资资本B.人力资本C.生产资本D.劳力资本【答案】：B20.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神面貌B.社会化人格C.社会适应D.精神状态【答案】：C21.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陈鹤琴B.陶行知C.潘菽D.廖世承【答案】：D22.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.言行一致，身体力行C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：A23.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点B.儿童决定论的观点C.家庭决定论的观点D.环境决定论的观点【答案】：D24.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）。A.班杜拉B.皮亚杰C.柯尔伯格D.吉布斯【答案】：C25.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.启发式B.手段一目的分析C.算法D.问题空间【答案】：B26.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.学术影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.个性影响力【答案】：D27.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.五因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.两因素模型【答案】：C28.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先快后慢B.匀加速C.先慢后快D.等速【答案】：A29.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类？（）A.命题学习、接受学习和发现学习B.知识学习、意义学习和命题学习C.意义学习、发现学习和机械学习D.技能学习、知识学习和社会规范学习【答案】：D30.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.强化理论C.成就动机理论D.自我效能感理论【答案】：B31.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络成瘾B.情感障碍C.网络依赖D.强迫症【答案】：A32.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.奥尔波特B.斯普兰格C.桑代克D.霍兰德【答案】：B33.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.幻觉【答案】：C34.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.互补性【答案】：D35.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.尊重学生、信任学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：D36.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.具体化C.共情D.情感回应【答案】：A37.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.华生B.埃里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：A38.教学管理的核心是（）。A.教学质量管理B.常规管理C.教学思想管理D.教学管理中计算机的应用【答案】：A39.程序教学的提出者是（）。A.斯金纳B.布卢姆C.华生D.加涅【答案】：A40.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.个别特质和共同特质C.体质特质和环境特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD42.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.设计方案C.理解问题D.执行方案【答案】：ABCD43.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.调节企业与市场间C.协调企业职工间D.协调职工与企业间【答案】：ACD44.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.精确把握事物的度D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】：ABCD45.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.每个职工都要树立可持续发展的理念C.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：BC46.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.动机阶段C.注意阶段D.保持阶段【答案】：ABCD47.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD48.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.晕轮效应C.投射效应D.首因效应【答案】：ABCD49.认知过程包括（）A.思维B.记忆C.知觉D.感觉【答案】：ABCD50.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.外部环境考验C.市场经济考验D.改革开放考验【答案】：ACD51.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.实验研究C.发展研究D.理论研究E.应用研究【答案】：ACE52.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD53.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.综合发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD54.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.计划策略B.环境管理策略C.利用他人支持策略D.努力管理策略【答案】：BCD55.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.情绪性C.神经质D.外倾性【答案】：ACD56.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.是变相体罚学生的错误方法D.侵犯了学生的人格权【答案】：CD57.职业理想的特点包括（）。A.时代性B.激励性C.发展性D.差异性【答案】：ACD58.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】：ACD59.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念B.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识C.是师德修养的基本方法D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观【答案】：ABCD60.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.尊重和信任学生B.公平对待学生C.真心关爱学生D.严格要求学生【答案】：ABCD61.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.治疗功能C.教育功能D.预防功能【答案】：CD62.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.政务诚信建设B.社会诚信建设C