第一单元第3课时《人口普查》（教案）四年级上册数学北师大版_第1页
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文档简介

第一单元第3课时《人口普查》（教案）教学目标学生能够理解人口普查的概念及其意义；学生掌握人口普查的基本方法，能够运用所学知识实际操作计算；学生能够通过人口普查得到不同年龄段的人口数量，并能在日常生活中运用所学知识。教学重点帮助学生理解人口普查的概念及其意义；解释人口普查的基本方法，使学生掌握计算方法；教授如何利用人口普查得到不同年龄段的人口数量。教学内容人口普查的概念及其意义；人口普查的基本方法；如何利用人口普查得到不同年龄段的人口数量。教学步骤步骤一：引入新知识在课堂上，教师将演示一段视频，视频内容介绍了人口普查的概念和意义，以便让学生对人口普查有一个大致的了解。视频播放结束后，教师向学生提出以下问题：什么是人口普查？为什么要进行人口普查？我们在人口普查中应该注意哪些方面？步骤二：教授人口普查的基本方法教师在板书上简单地介绍人口普查的基本方法，包括数据的收集、整理、分类和统计等。然后给学生一个实际的例子，要求学生运用所学知识计算，得出人口普查中不同年龄段的人口数量。步骤三：练习题教师为学生提供适当的练习题，供他们练习和巩固所学知识。练习题如下：假设一个城市共有10000人，其中年龄0-6岁的人有1500人，7-12岁的人有2000人，13-18岁的人有2500人，19-35岁的人有3000人，36岁及以上的人有1000人，那么请回答下列问题：所有年龄段人口之和为多少？19岁及以上的人口数量有多少？12岁及以下的人口数量有多少？不足19岁的人口数量有多少？每个年龄段的人口数量分别是多少？步骤四：总结教师在板书上总结课堂所学内容，要求学生回答以下问题：本节课所学的知识点是什么？在人口普查中，我们应该注意哪些方面？如何正确地进行人口普查？教学评价通过这堂课的学习，学生们能够掌握人口普查的基本方法，理解人口普查的概念及其意义，并能将所学知识应用到实际生活中。教学评价的方式如下：考试，测试学生是否掌握了人口普查的基本方法；小组讨论，讨论人口普查的实际应用场景，考察

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