初三第六册第四单元作文指导(白美万)

初三第六册第四单元作文指导（白美万）

养成修改文章的习惯

【题目】

1．谈谈我的写作

2．乐趣

【指导】

生：老师，您经常说文章写好后要进行修改，修改文章有什么意义和作用呢？

师：修改文章是语文的一项基本能力，也是一项重要能力。我们读到的许多优秀作品，大多是作者反复修改而成，如曹雪芹“披阅十载，增删五次”，终于完成《红楼梦》这一不朽巨著。“佳作多从改中来”，这绝非过实之辞，同学们在写作中，一定要养成修改文章的习惯。

生：看来，修改文章的确重要。可是很多时候我们却不知道该从哪些方面来修改文章？

师：修改文章是一项非常复杂的工作，初次修改，确实有无从下手的感觉。修改时，我们可遵循由浅入深的原则。第一步，先推敲文章的词句。作文写好后，同学们可先浏览一下全文，看看文章里有没有错别字、使用不恰当的词语，或者是有语病的句子。由于写作时间限制，同学们写作时难免有欠考虑，从而导致词语误用或造成病句。

生：那没有毛病的语句还要不要修改？

师：当然。只不过这些语句存在的问题更轻微、更隐蔽而已。有的句子，尽管从语法、结构方面看没有问题，但我们仍要把它放到具体的语言环境中去推敲，看看它们在上下文中表情达意是否准确，运用是否妥当。如我们可以从词句的规范、简明、连贯、得体等方面对语句进行推敲、修改，使语句达到最佳效果。

生：修改了语句后，又该修改什么？

师：语句修改后，第二步是对中心进行再提炼。这一步对同学们来可能要难一些，但如果要使自己的文章上档次的话，我们必须对自己文章的中心进行推敲、再提炼。通过对自己的作文进行细细品读，看看文章的中心是不是突出，材料选用是不是恰当，材料的详略处理是不是合理等，这些都是我们在修改文章时需要着重考虑的问题。这时就需要我们根据自己确定的中心，对所选材料再次进行剖析，有用则留，无用则去，态度要坚决，不能这也舍不得，那也放不下。

生：可有的时候，您常在评语中说我们的作文内容不具体，这种情况又该怎样修改呢？

师：这主要是指有的同学作文内容平淡、空泛，在同学们交来的作文中，许多作文的基调很不错，中心明确，材料也较充实，但是由于缺乏具体深入的描写，削弱了文章的表现力与感染力。还有的同学一听说描写就发怵，其实描写并不难。写人则再现其音容笑貌，叙事则交待其来龙去脉，摹景则再现其阴晴雨雪，状物则揭示其形色声味。打个比方说，叙述好比是素描，仅用单色的线条或块面来表现形象；而描写则犹如色彩画，用多种色彩来对形象进行渲染。

生：一篇文章除了修改上面的内容外，还有哪些在修改文章时需要注意的？

师：还有文章的结构安排、叙述人称的选用、记叙顺序的安排等也是修改文章的内容之一。此外，对生活常识的认识、关联词语的运用等，都是修改文章时需要遇到的问题。比如有的同学的作文要么是一段到底，要么就只知道开头、中间、结尾三段，这种不管内容而机械呆板的结构安排，必然会影响文章的表达效果。

总之，对文章进行反复修改，是必需的，也是必要的。修改文章是一项非常复杂的工作，涉及到方方面面、多种多样的问题。因而对同学们而言，修改文章的过程，就是一个不断学习不断提高的过程。所以，我们应该重视修改文章，使文章在反复修改中逐步完美，也使自己在反复修改文章的过程中不断提高、不断成熟。

【同窗习作】一：

乐趣王婷

明代王心斋曾在《乐学歌》中写道：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”的确，将学与乐视为一物，是巧妙的见解，虽然学习不只是读书，但读书却是人生的一大乐趣。（引用名言开头，很有说服力。）

一张简陋的桌子，以及堆在桌角的厚厚一摞书，这便是读书者唯一需要。在这理想的境界中，无丝竹之乱耳，整日沉浸于书中，怡然自得，难怪孔子云：“何陋之有”？

走入书城，与书相拥，我常常沉醉于其中，那份惬意，使我永生难忘，每第入神，似乎都能达到身如菩提树，心如明境台的境界。我心无旁骛，似乎在与书中人同呼吸共忍受。《海伦•凯勒》记叙了一位又聋又瞎的残疾女性的悲惨而壮丽的一生，给我以无限启迪；《比尔•盖茨》告诉了我从900美元到135亿美元的赚钱神话，似乎我自己也过了一把赚钱瘾；《拿破仑传》又使我热血沸腾，仿佛自己又置身于金戈铁马之间；《杰克•伦敦传》则又将我带到很久以前，让我仿佛在几番颠簸中度过了动荡的一生……（具体写出读书的乐趣，但语句不够简洁。最好是将书名号去掉，这样更易突出自己对读书内容的感知，如选用一组排比句更有助于表现自己读书的收获。）读李白的《忆秦娥》，如果不把个人恩怨与国家的兴亡祸福联系起来，就不知“汉家”乃“唐李”的代名词，就无法欣赏到“秦娥梦断秦楼月”、“夕阳斜照，汉家陵阙”的悲壮美。读李煜的《浪淘沙》，如果不了解他的身世以及当时的历史背景，就无法感悟“无限江山”背后所蕴藏的寸断肝肠。可见读书，仿佛吃核桃，只有敲破硬壳，才能吃到鲜美的果肉。（这段内容比上段更进一层，应穿插一句过渡句使其衔接更紧密。）在书中，你可以遨游世界的每一个角落。在遨游之后，便会发现，自己已成为一位富有者，知识与精神的富翁！（语句不够简洁，应该压缩。）于是在教室窗旁，烟波湖畔，如豆的灯光下，我常爱捧起一本书，细细地品读。其实，读书犹如品茶，愈品愈香，又如在酿佳酿，越酿越醇，待到芳香沁信心脾，你便能感受到其中的滋味！在这品读中，你也许会忘记痛苦，忘记忧伤，忘记失败，乃至忘却过去，忘记一切，只是全身心地投入其中，感受它，拥抱它们……在被它融化之后，你又被喜欢哀乐，悲欢离合所铸成。（划线句的比喻运用得不错，但语句不够精炼。）于是，你拂去了原来心灵上污渍，却又保留了你依旧存在的青春与朝气，用一颗充满自信的心去面对激情燃烧的岁月！书是进步的阶梯，书能催人奋进，书是人类的灵魂，书是人类伟大的工程师。也只有真正能读懂书，读好书的人，才能对人生的价值有真正的认识才会异时如金，奋必向上，在奋勇拼搏中得到乐趣。（这段议论显得空洞直白，不够含蓄，可以删去。）我爱读书，与相濡以沫，就会感觉与书交友既是雅事，也是乐事。在读书中，我学到了许多知识和智