2019新版三年级上册科学复习题

(2019新版)人教版三年级上册科学期末复习题第一单元一、填空题1.维生素、水和矿物质等营养物质。2.根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。3.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹;含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝含有质的食物放在火上烧时像烧头发那样的臭味。4.物质多，巧克力含脂肪营养物质多，水果、蔬菜含有丰富的维生素。5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量白质是组成身的主要的物质。铁是维持统正常功能所必需的微量元素。6.食物在口腔被磨碎在胃里变成像粥状态在小肠里食物营养被全面消化和吸收吸收不了的残渣进入大肠最后由肛门排出体外。7.人的消化系统中，消化和吸主要器官是小肠。二、根据营的不同，把你经常吃的食物填写在横线上。含脂肪较多的食物:肥肉、花生、芝麻、油、巧克力、鸡皮鸭皮等动物皮。含淀粉较多的食物:。含蛋白多的食物:牛奶、肉类、鸡蛋蛋、鱼虾蟹、黄豆等。含维生素较多的食物:蔬菜、水果。含钙较多的食物:牛奶、大豆、虾米、海带。含铁较多的食物:猪肝、瘦肉、菠菜。含碘较多的食物:海带、紫菜等海产品中。三、观察现象回答问题。1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察什么现象?得出什么结论?答:在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么?答:点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作:1.点燃酒精灯要用火2必须用灯帽盖灭不可用嘴去吹.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；4.不要碰倒灯。万一酒精酒出燃烧，应立即用湿盖。3、化官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢?答:爱护我们的消化器官应该做好以下几点:①饭前便后要洗手;②吃饭要定时应细嚼慢咽:③不吃不干净过了保质期的食物:④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。第二单元一、填空题。1、不同的物质在水中的溶解能力不同，糖在水中的溶解能力比食盐要强。2。3、我们可以用蒸发方法把食盐从水中析出来。人们就利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量把海。4、分离食盐和水用的器有蒸发皿、石棉网、酒精灯三脚架。5、能溶解于水的物质有:食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、洗发水、洗手液、酒精、醋、酱油、味精、高锰酸钾等。不能溶解于水的物质有:面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料。6意事项“一贴”“二低“一贴一贴:滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内璧:滤纸边缘略低于遍斗“三靠:①倒液体的烧(杯口)要紧靠玻璃棒(引流)②(玻璃棒)一头斜靠着三层滤纸的那一边；③(温斗颈的底端)紧靠烧杯内壁。7、用量筒量取水时，水面的弯圆面的最低点要与所量取的刻度线相平，观看时眼睛与刻度线相平。8.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。二、判断对错。1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。×)2、因砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。(×)3.水能溶解任何物质。(×)4、已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。×)5、在做蒸发食盐水的实验中水完全蒸发后熄灭酒精。()6、一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，我们可以用不断搅拌使杯底的食盐溶解掉(×)7、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精(√)三、设计实验。1.设置两个或两个以上的实验组只有一个条件不同其他条件都要相同，这样的实验称为对比实验。实验目的 验证温度高能否加快溶解?不同的条件 一杯加热、一杯不加热相同的条件 水量相同；方糖质量相同实验结论 加热能加快溶解实验目的 验证颗粒小能香加快溶解?不同的条件 一份方糖压碎，一份保持原样。相同的条件 水量相同方糖质量相同水温相同。实验结论 颗粒小解的快。实验目的 验证搅拌能否加快溶解?不同的条件 一杯搅拌，一杯不搅拌。相同的条件 水量相同;方糖质量相同;水温相同。实验结论 搅拌的溶解的快。第三单元一、填空题1.要使灯泡亮起来须让灯泡的螺纹和接触点与电池的正负极连接起来，形成电流的通路。2.由电池、电线、灯泡组成的电的闭合回路叫电路。3.小灯泡由:玻璃泡、金属架、金属丝和两个连接点组成。4.干电池的一端是铜帽，称为(极)为(极)。5.当电池的这两端被导线直在一起时，就会发生(短路)。6.短路时导线和电池会在--瞬间发热变烫不仅灯泡不能发光电池)也会很快坏掉。7.像铜丝那样容易导电的物体叫(导体)。如:金属、铅芯、水、人、大地。不容易导电的物体，我们称它为(绝缘体)。如:塑料、干燥的木头、、纸等。8.不能用“电路检测器”检测家用2V的电器电路。9.开关是一种控流通断的装置。10.开关用显体和绝缘体两种材料做成，底盘是塑料的，接连点和接触杆是金属。二、实验题怎样用检测器检测--个电路有无故障?1.把电路检测器的两头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2.用两个检测头分别路中可能出故障元件的两个连接点看检测器的灯泡是不是发光。3.重复检测2至3次。三、问答题怎样注意用电安全?1、及时更换破旧的插座、电线。2、不用湿手摸电器。3、不在高压线附近玩耍。4、电器失火时不能用水，要马上断电源。第四单元一、填空题1.人的呼吸系统由呼吸道和肺两大部分组成吸道由鼻喉、气管、支气管及其分支组成。2.我们呼出是二氧化碳较多的气体，吸入的是含氧较多的新鲜空气。可以用(澄清石灰水)来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同:呼出的气体能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出是二氧化碳较多的气体吸入的气体不能够使澄清石灰水变浑浊说明吸入不是二氧化碳较多的气体。3.因为运身体需要消耗大量气养料以运使(呼吸)迅速快;休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。4.每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。5.10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。6.保护呼吸器官的方法有:保持室内空气清新)(呼吸富含氧气的空气)、(扫地前洒水)、(预防呼吸传染病)、(烟)。7.肺工作原理:吸气时，膈肌舒张，腔内气压减小，空气进入肺部。呼气时，膈肌收缩，腔内气压增大，气排出肺部。第五单元1.常见的建筑材料(1)人造材料:钢材、混凝土、砖头、玻璃、瓦等。(2)天然材料:石头、砂、木材等等2.实验名称:比较不同形状的承受力实验目的:能够通过实验探体形状和承力大小的关系实验料:双面胶、打印、剪刀、书本实验过程:把书放在纸折成圆形、三角形、四边形、五边形、六边形的纸筒上，比较承受力的大小。实验结论:棱柱越多，纸筒的承受力越强:圆柱的承受力最强。3.实验名称:研究那种形状最稳固实验目的:了解三角形的支架最稳固实验材料:一次性筷子、皮筋。实验过程：(1)把一次性筷子用筷子扎成三角形、四边形。(2)向两边拉拽，比较稳固性记录。(3)想办法让四边形变稳固。实验结论:三角形支架稳固、结实，实验名称建桥