环境保护的教案7篇

环境保护的教案7篇环境爱护的教案篇1

教学目标

1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。

2、培育幼儿敏锐的观看能力。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学难点重点

养成良好的卫生习惯

活动预备：

挂图,光碟。

活动过程：

1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由商量，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净?

教学反思

1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增添了爱护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

环境爱护的教案篇2

一、活动目的

1、提高学生环保意识，转变不良生活习惯。

2、让学生意识到爱护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

二、活动过程

(1)谈话导入

师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校内更秀丽，更美丽，可是，我们发觉校内里出现了许多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头依旧在哗哗地流水;放学了，教室里的灯依旧亮着;校内的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏，单独难过的流泪，假如你看到了，你会怎么做呢?我们在今后的生活中应当如何去爱护他们呢?如今让我们走进爱惜环境大商量吧!

商量1：怎样节省用水?

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。我们每天节省一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、顺手关紧水龙头。

商量2：怎样节省用电?

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、自然 气等大量不行再生资源。节省用电，就是节省能源。我们每天能做的有：

1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。

商量3：怎样预防削减“白色污染〞?

如今我们使用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染〞。我们每天能做到的有：

1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

2、不顺手乱扔塑料包装物。

3、尽量购置用纸包装的物品。

4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

5、不使用一次性筷子

商量4：怎样爱护我们的身边环境?

爱护花草树木

花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：

1、不要随便践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

4、爱惜身边的公共设施。

5、遵守公共秩序和道德。

通过我们今日的商量，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保奉献出我们自己的力量。让我们大家都来关怀环境，注重环保，共同建设我们的秀丽校内。

三、活动总结

通过商量观看，同学们有的表示要利用自己所学的学问，主动宣扬，使每个人都懂得爱护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作奉献;还有的表示，从如今做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力量。

环境爱护的教案篇3

活动目标：

1、通过商量，使幼儿知道树木的多种用处。

2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。

3、激发幼儿爱惜树木的感情。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备：

发动幼儿搜集关于树的多种用处的资料；录象资料。

活动过程：

1、教师请幼儿自由讲解并描述自己了解到的关于树的用处的一些学问。

2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿商量树各部分的作用。

教师小结：树根可以吸收、贮存水分和养分，抓住泥土，使树干坚固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇怪的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。

3、引导幼儿商量森林与人类、动物及环境的关系。

〔1〕与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。

〔2〕与人类的关系：调整温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。

〔3〕改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、削减噪声等。

4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。

教学反思：

一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。

环境爱护的教案篇4

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动预备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：尊敬的教师，友爱的同学们，今日我们团聚一堂，召开“我劳动，我快乐〞主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得美好的长眠。〞确实，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得美好的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.假如你能胜利地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么美好本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财宝之父，土地是财宝之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永久是人类生活的基础，是创造人类文化美好的基础。马卡连柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，并且首先意味着智力的进展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的美好。

(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

环境爱护的教案篇5

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏，在故事中清晰环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，爱护环境。

二、活动过程：

〔一〕学生室内表演儿童剧

内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟……看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商议 组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

〔二〕学生讲环保小故事，介绍环保学问

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈美好地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子〞，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那秀丽的青藏高原的深山里。

2.小试验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁担心，惊恐万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年月，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到xx年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生依据这些资料自由发言，说说想法。

〔三〕实践活动

1.说说自己准备怎样爱护四周环境。

2.建立雏鹰环保假日小队。

〔四〕班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在商量发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出建议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环境爱护的教案篇6

背影分析：

共创绿色家园削减自然灾难对我们人类的损害。

教育目的：

通过这次活动，引导学生关怀自己生活的环境，明确环境爱护的重要性，提高爱护环境，爱护地球的意识；培育学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来爱护大地球。

设计理念：

引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得爱护生态环境，爱惜人类资源的重要性。

教育重点难点：

树立环保意识，提高环保实践能力，激发喜爱共有家园的情感，增添环保责任感。

活动预备：

学生利用网络查找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程：

一、主持人甲：宣布：今日，“环境爱护从我做起〞主题班会如今开始。

二、主持人乙；我们应当用实际行动来爱护环境，美化我们的校内，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行商量沟通，十分钟以后反馈汇报。〔各小组分头商量〕

商量题目：

1、你认为哪些行为不利于环境爱护？

2、你认为哪些行为有利于环境爱护？

3、我们小学生应当怎么做？〔教师巡察各小组商量状况〕

主持人甲：下面由小组长汇报商量状况。

第一小组；

第二小组：

第三小组：

第四小组；

三、主持人甲：队员们，刚刚大家在短短的十分钟内，商量出很多关于环境爱护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境爱护工作。如今，让我们拿起笔，写一份建议书吧！〔学生写建议书〕

主持人乙：请同学们上台沟通建议书。

四、学问竞赛

主持人甲：下面进行环保学问竞赛。

辅导员：这次班会开得很胜利，同学们商量得很强烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱惜花草树木的好习惯。爱护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校内更洁净，更秀丽。

主持人乙：今日的“环境爱护从我做起〞主题班队活动到此结束。

班主任班会总结：

认识到节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。

环境爱护的教案篇7

班主任：今日，我给大家介绍一位朋友，〔出示地球图片〕对。这就是我们居住的星球——地球。我们的地球妈妈特别美，我们一起去看看吧。

班主任：小朋友们，你们知道是谁把我们的地球装扮得这么美？

班主任：其实呀，我们花草树木除了能美化环境，还有许多作用。谁来说说看呢？

1、你看，当天气热的时候，人们总喜爱跑到大树下，这是为什么？〔指导学生了解花草树木的遮阳遮雨遮风的作用，能吸收有毒气体，呼出新奇的空气〕

2、在我们的路桥街道旁，种了好多的花草树木，这有什么好处？〔引导学生了解花草树木能阻挡噪音，吸收灰尘〕

班主任：花草树木的作用这么大，但是一颗种子，要想长成小花小树小草却很不简单，我们来看看他们都遇到了哪些困难？请看情景剧：一颗种子的生长班主任：同学们，小芽在生长过程中碰到了这么多困难？你情愿帮助他吗？你预备怎么帮？

班主任：可是，在平常的生活中，我们发觉有些小朋友不爱惜花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事《两棵