2022年太原市中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年太原市中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注自我感受阶段【答案】：B2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.重义气讲交情B.爱心和敬业精神C.热心和同情心D.说到做到【答案】：C3.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注发展阶段【答案】：B4.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应【答案】：D5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注学生阶段【答案】：A6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重学生家长C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D7.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.功能性B.独特性C.社会性D.稳定性【答案】：A8.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题解决策略B.问题目标状态C.问题障碍D.问题起始状态【答案】：A9.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.预测B.解释C.描述D.控制【答案】：A10.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.华生B.科尔伯格C.米尔顿D.皮亚杰【答案】：A11.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.价值C.成就D.结果【答案】：A12.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学生的年龄特征和知识水平C.教师的业务素质及个性特点D.学科特点和教学内容【答案】：D13.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学测量C.教学评价D.教学评估【答案】：A14.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.特朗普制C.设计教学法D.道尔顿制【答案】：D15.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.劳动教育B.自我教育C.德育D.智育【答案】：C16.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.尝试一错误说B.建构主义的学习理论C.意义学习D.完形一顿悟说【答案】：A17.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态【答案】：A18.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.内部稳定但不可控的归因B.外部稳定但不可控的归因DC.外部不稳定但可控的归因D.内部不稳定但可控的归因【答案】：D19.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.灵活性B.知识深奥C.趣味性强D.生动形象【答案】：B20.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育措施B.教育者C.受教育者D.教育内容【答案】：B21.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：A22.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.孔子B.老子C.庄子D.墨子【答案】：D23.教师要关注（）的全面发展。A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生【答案】：C24.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.表现目标B.掌握目标C.回避目标D.趋近目标【答案】：B25.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.社区的合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校合法权益D.学校领导的合法权益【答案】：C26.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.假象效度B.内容效度C.构想效度D.实证效度【答案】：A27.主要负责形象思维和空间知觉的是（）。A.颞叶B.右半球C.枕叶D.左半球【答案】：B28.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.自动化阶段B.操作联系阶段C.认知阶段D.操作分解阶段【答案】：B29.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.充分利用背景知识B.关键词法C.视觉想象D.联系实际生活【答案】：A30.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】：B31.小班教学通常班级人数规模在（）。A.30-40人B.50人以内C.15-25人D.10人以下【答案】：C32.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A.坚决选择B.回避这项任务C.犹豫不决D.可能选择【答案】：B33.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.稳定性B.整合性C.社会性D.独特性【答案】：C34.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.标准化学绩测验B.总结性测验C.形成性测验D.准备性测验【答案】：A35.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：A36.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.社会风气B.家庭教养方式C.道德认知D.同伴群体【答案】：C37.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.比较与分类B.辐合与发散C.抽象与概括D.分析与综合【答案】：C38.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起一般作用B.起导向作用C.起决定作用D.不起决定作用【答案】：D39.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：D40.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.相关类属学习D.上位学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.理智特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：ABCD42.职工职业道德的特点包括（）。A.高度的权威性B.相当的强制性C.广泛的示范性D.强烈的政治性【答案】：ABCD43.诚实守信要求（）。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.先公后私的社会主义境界D.大公无私的共产主义精神【答案】：AB44.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精益求精的精神C.有精深的专业知识D.有合作共赢的心态E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ABCE45.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.因材施教C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ACD46.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.目标策略B.再认策略C.意义策略D.组织策略【答案】：BCD47.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗是敬业的基础C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC48.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导【答案】：ABCD49.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业理想C.职业情感D.职业态度【答案】：ABCD50.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是个人安身立命之本C.诚实守信是企业宝贵的形象D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD51.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.创新不是科学家的专利C.创新需要智慧，意志不起作用.D.标新立异，不墨守成规【答案】：ABD52.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑D.让【答案】：BCD53.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.行为C.因果D.程度E.学习者【答案】：ABDE54.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.量力和满足原则B.适时原则C.经济原则D.实践原则E.完整原则【答案】：ABCDE55.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.等待救援【答案】：ABCD56.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.心智技能B.操作技能C.理解技能D.应用技能【答案】：AB57.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.协作D.意义建构【答案】：ABCD58.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.体能素质B.心理素质C.职业道德素质D.专业技能素质【答案】：CD59.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.会话C.协作D.情境【答案】：ABCD60.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.迁移阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD61.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.心理情感关系B.教学工作关系C.道德责任关系D.个人交往关系【答案】：ABCD62.有结构的