剑大班教案优秀7篇

剑大班教案优秀7篇剑大班教案篇1

活动目标：

1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。

2、了解四周人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。

活动预备：

阿姨清扫卫生的录像、《劳动最荣耀》音乐。

活动过程：

一、引发商量

1、今日老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?

2、观看幼儿园阿姨清扫卫生的录像并沟通。

3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓舞幼儿用动作表现阿姨清扫卫生的各种动作。

4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也肯定会发觉在我们身边有许多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?

5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发觉身边爱劳动的人们有很多。

二、跟随音乐动作

1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜爱一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!

今日，我把小朋友劳动时最喜爱的一首音乐带来了，我们一起来听听。

2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。

3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。

4、沟通自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

三、表演创造

1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。

2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。

3、观赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动〞，跟着教师一起舞蹈。

剑大班教案篇2

物质预备：

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁带、录音机。

4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参与庆祝活动。

学问阅历预备：

1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。

活动过程：

一、介绍“母亲节〞

今日是五月的第二个星期天，小朋友知道今日是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲〞是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节〞是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展“母亲节感恩会〞活动

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

今日我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以强烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈

小朋友的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)

(教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担〞的话题。)

3、朗诵儿歌《妈妈的心》

小朋友都说得特别好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

4、妈妈代表讲话

师：刚刚妈妈们听了小朋友的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小朋友说，今日我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)

(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。〞在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)

5、游戏——抢椅子、

下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

(教学设想：游戏是幼儿特别喜爱的活动方式，实行请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的欢乐，又让幼儿为自己的妈妈呼喊、加油，从而体会到妈妈快乐了，自己也快乐的感受。)

6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。

师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今日是妈妈的节日，我们小朋友也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今日，老师为小朋友预备了许多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给友爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。(比方：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日欢乐!)

(活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心〞用实际行动来回报妈妈的爱。)

延长活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。

(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中教师提出了“回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事〞和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏〞的家庭作业，引领幼儿的“感恩〞向更宽阔的天空进展。)

剑大班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。

2、激发幼儿做小学生的欲望

活动预备：

1、手工纸。

2、各种书包的图片。

活动过程：

一、让幼儿观看图片，了解书包的外形特点。

1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?

2、你们喜爱背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?

你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。

书包里可以放许多的书，今日老师给你们带来了一个用纸张折的书包，你们想看吗?

3、(教师出示书包)

今日老师要教你们用纸来折书包，请小朋友认真看老师折。

二、学习折纸的方法。

1、首先用一张正方形的手工纸，对折再对折，折两次，分成四份相等的长方形!

2、把两边的折到中间去!

3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。

4、然后再根据之间折的方法再折起来!

5、然后再打开。

6、最终把上面的纸张翻下来!

7、一个书包就完成了!

老师把折书包的过程完好的再折一遍，折的时候边折边说，增添孩子的记忆!

小朋友你们看，书包折好了，你们想折吗?

三、幼儿折书包。

1、刚刚你们观察了老师折的书包，你们知道怎么折了吗?如今就请小朋友们来折书包吧!

2、折的时候要一步一步的折，不能把纸张弄得皱皱巴巴的!

3、幼儿折纸，教师在旁边指导。

4、给折的好的孩子进行表扬与确定。

四、展示幼儿的作品。

1、刚刚小朋友很仔细折书包车，如今我们一看哪个小朋友折的书包子最美丽。

2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

3、带着幼儿整理材料。

剑大班教案篇4

活动目标

1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰

2、在原有阅历和各种图片的帮助下，查找各种装饰圣诞树的方法

3、感受圣诞节的快乐气氛

4、进展幼儿的动手能力，做个秀丽的圣诞树

活动预备

1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事

2、范例一个：立体圣诞树

3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸〔画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口〕卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

4、幼儿用书

活动内容：

1、引导幼儿观看探究将平面的树制作成立体树的方法。

小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？

2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。

1〕教师演示制作立体圣诞树的方法。

2〕提问：你们预备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。

1〕教师交代制作的内容

2〕幼儿制作，教师进行个别指导。

剑大班教案篇5

活动目标：

1、学跳双圈集体舞，能初步跟着音乐合拍地动作。

2、探究熊走路、熊跳舞等简洁动作。

3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的欢乐。

活动预备：

熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的阅历、红、黄腕花

活动过程：

一、故事导入：

1、t：今日老师带来了一段音乐，一起来听一听。〔1遍〕

提问：听了这段音乐，你有什么感受？

你觉得这段音乐表现的是哪个动物？

2、师讲解并描述故事

二、探究动作，完好练习

1、探究熊走路、熊跳舞的动作

t：谁会学小熊胆走路的样子？〔个别—集体〕

t：两只小熊高兴地跳起了舞，谁来学学看，这个动作最好是两个人合作完成的？〔个别—集体〕

2、听口令练习动作

t：小熊小熊走走走，小熊小熊面对面------

3、听钢琴伴奏表演

师带幼儿跳一遍，提问：什么时候要面对面？

再次表演一遍。

三、学跳双圈舞

1、站圆，听钢琴音乐跳两遍

请带红花的小朋友到中间面向圆心，向后转。

请带黄花的小朋友找一个离你最近的红花朋友面对面站好。

请红花、黄花面向圆站好。

提问：两个朋友一起走的时候要留意什么？

2、交换舞伴

伸出带腕花的手指如今的朋友，顺着腕花的方向指下一个朋友。

里圈的朋友不动，外圈的朋友小跑步找到下一个朋友。

听钢琴音乐练习两遍。

3、集体舞的进展

听录音机里的音乐表演两遍。

交换里外圈，表演两遍。

四、结束：

t：今日我们学会了跳双圈舞，你和舞伴跳舞时快乐吗？如是跳舞时眼睛你看着好朋友，你会感到更高兴。下次我们再来跳更多的集体舞蹈。

剑大班教案篇6

活动设计背景

在一次活动过程中，我偶尔听见两个孩子在沟通过程中，一个孩子说，我的铅笔就是比你的小，另一个孩子说我的比你的长；诸如多、少；大、小；等这些简洁的反义词给孩子的语言沟通带来了障碍，所以我特设计此活动方案。

活动目标

1.知道：什么是反义词

2.能正确用词表述自己的意思。

3.培育幼儿良好的观看能力，推断能力

4.引导幼儿精确表达，培育幼儿的语言交际能力。

教学重点、难点

了解反义词的意思，学习几组常见的反义词

活动预备

几组动物的头饰，花姐姐头饰，大小不同的花朵，小皮球，音乐磁带等。

活动过程

一、开始部分：

1、教师〔扮演花姐姐〕：小朋友们好!我是从大森林里来的花姐姐，今日花姐姐要带你们到森林里去玩一玩好吗？到森林里去，我们就要先变成可爱的小动物啦！

首先按动物角色分两队，介绍各队成员。

二、基本部分：

2、我们先一起来看看哪个队的队员多，哪个少。让我们一起数一数。分出多和少。

3、像“多〞和“少〞这样意思相反的词，我们叫它反义词。

4、我们两队进行一场竞赛，看看哪队最棒好不好？

游戏一：跳跳跳竞赛

规则：每队选出一个小朋友，比谁跳的快，快的得到一朵大花，慢的得一朵小花。

小结：快和慢，意思相反就是一组反义词。大和小的意思也是相反的所以也是反义词。

游戏二：投皮球竞赛

规则：从起点算看谁投的远，每组分别选一个小朋友进行！

小结：远和近也是一组反义词。

5、两项竞赛结束了，我想问问小朋友，刚刚得第一的小朋友高不高兴？高兴的时候我们就怎样？〔笑！〕，那么难过的时候呢？〔哭！〕所以我们知道了：笑的反义词应当是：哭！〔笑—哭〕

6、小结：其实在日常生活中还存在着许多意思相反的词〔拓展学习〕，如：胖—瘦、粗—细、冷—热、快—慢等等。小朋友今后只要留心观看，多动脑筋就能找出许多很反义词，学习到许多学问。就能成为聪慧的好孩子！

三、结束部分

今日我们学习了这么多的学问，你们高兴吗？让我们一起听听音乐跳跳舞活动活动吧。同时，请小朋友们找找歌词里面有没有反义词呢？

四、活动提升：

鼓舞幼儿回家后与父母共同查找生活中的反义词

今日，小朋友们跟随花姐姐学习的反义词都记住了吗？那么请小朋友们回家后看看在你的家里能不能找到这些反义词呢？下次我们就来比比看谁找到的反义词最多！谁最棒！最聪慧！

教学反思

游戏是幼儿园小朋友喜闻乐见的活动。由花姐姐带小动物一起去森林玩引入活动，孩子们就很自然的进入游戏活动，在玩的过程中通过〔游戏一〕跳跳跳竞赛〔游戏二〕投皮球竞赛就理解了什么叫反义词，从而在自己的游戏中找出相应的的反义词，同时使孩子的词汇得到了积累和提高。

紧接着提问：刚刚得第一的小朋友高不高兴？高兴的时候我们就怎样？〔笑！〕，那么难过的时候呢？〔哭！〕所以我们知道了：笑的反义词应当是：哭！〔笑—哭〕

另外，在活动结束时，要求孩子和父母一起查找生活中的反义词是课堂教学得到了有效延长，同时也激发了孩子的学习热情。

所以我觉得这节课上的很胜利。

剑大班教案篇7

活动目标：

1、喜爱中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。

2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

活动预备：

中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。

活动过程：

1、京剧表演：

分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。

2、学习武术表演：

〔1〕观看武