中班教案集锦4篇

第页共页中班教案集锦4篇【实用】中班教案集锦4篇中班教案篇1活动目标：1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好。活动内容：亲亲好妈妈活动过程：教师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姑姑——）今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？唱歌《世上自己有妈妈好》，祝福妈妈、奶奶节日快乐。一、夸夸我的好妈妈师：我知道咱们的妈妈、奶奶们有的是老师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭特别香，今天，我们的小朋友都来说一说自己的好妈妈或者是奶奶，好吗？幼儿用简短的话介绍自己的妈妈。教师小结：我们的妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗?唱歌《游子吟》二、听听我有多爱你教师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？出示照片，幼儿观看讨论。教师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都特别的辛苦，比如当你们刚刚学走路的时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。现在，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。家长讲述，教师及时小结并进行引导。教师：我们一起对妈妈、奶奶说：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲《我的好妈妈》从今天开始，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻烦好妈妈》三、漂亮妈妈我来画请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的'，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。教师出示头发、脸型的范例。幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。附：主题墙创设：亲亲好妈妈能干的妈妈（各行各业、作品）漂亮的妈妈（幼儿作品）妈妈的心愿我能帮妈妈做点啥中班教案篇2一、教学目的1、引导幼儿用三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形等几何图形，想象组合出各种物体形象、较正确的表现形象结构，并学会合理安排画面。2、培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿良好的卫生习惯。二、教学准备1、教学挂图一张：用几何图形拼贴而成的兔子、乌龟、大树、花，并有兔赛跑的情节(贴在黑板上用布遮住)。2、红、黄、蓝、绿等不同颜色，不同大小的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形幼儿每人一份，胶水、棉签每人一份，水彩笔每人一盒。3、废旧挂历纸若干，并将有画的一面面墙而贴，供幼儿作业时用。4、幼儿示范用的、贴上白纸的小黑板四块。三、教学过程(一)、出示挂图，引入课题，激发幼儿的学习兴趣。A、今天，老师给小朋友们带来了一张非常漂亮而特别的画，你们想看吗?B、(出示挂图)请小朋友们仔细看，画面上有些什么(乌龟、兔子、大树、花)?你们知道这张画是怎样做成的吗?兔子、乌龟、大树、花各是由些什么图形组成的?C、三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形有一个共同的名字，它们共同的名字叫什么?(几何图形)D、今天，老师要请小朋友们用这些彩色的几何图形拼出各种各样的物体，谁愿意上来?(二)、请3-4名幼儿示范。A、老师请你们上来用这些几何图形拼出各种物体。在拼贴过程中，要选择大小适中的图形，尽量将画面贴得漂亮、整洁。B、请个别幼儿：画面安排是否合理?你会怎样安排?(三)、启发幼儿想象。A、(出示几何图形)老师这里有许多颜色、大小不同的几何图形，想想看三角形可以变成什么?圆形可以变成什么?将它们放在-块又会变成什么?B、这些几何图形除了可以贴兔子、乌龟、小鱼、小鸡..…，还可以贴些什么东西?鼓励幼儿大胆想象，尽量想出和别人不一样的物体，并说给小朋友听如将两个大圆和两个小圆贴在一块，再添画触角变成蝴蝶……给幼儿一定的时间想象。(四)、交待要求，幼儿作业，教师指导，重点启发幼儿想象，贴出与别人不同的物体。A、刚才小朋友们开动脑筋，想出了那么多的物体，现在老师要请小朋友们将刚才想好的物体贴到墙上的纸上去。粘贴时应注意图形的连接和画面的安排。贴好以后还可以用水彩笔添一添、画一画，让它更象你所想象的物体。B、教师巡回指导，及时表扬想象丰富，有创造性的作品(并将作品贴到黑板上，供幼儿)。启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿创造出和别人不一样的物体形象。指导动手能力较差的幼儿完成作业，鼓励动手能力强的幼儿多贴几幅。(五)、讲评。A、组织幼儿参观全班作品，并请作者说说自己贴的是什么?表扬创意新颖的幼儿。B、鼓励积极参与活动的幼儿。C、请幼儿将用剩的操作材料收好。[注：本堂课的重点是发展幼儿的想象力、创造力，中班幼儿已经掌握粘贴的技能、所以在教学过程中教师没有示范。]中班教案篇3活动目标：1.能够区分两个物体的长短。2.体验数学游戏的快乐。3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：用卡纸做的小蛇头饰2个。活动过程：1.认识长短。教师伸出同一只手的中指和食指。教师：小朋友们跟老师一起做，看看这两个手指有什么不一样。这两个手指的长短不同，这根手指长（伸出中指），这根手指短（伸出食指）。教师请幼儿伸出双手，引导幼儿观察手指间长短的差异，并进行总结。教师引导幼儿继续观察教室里的物体，鼓励他们大胆说说什么是长的，什么是短的。2.游戏：贪吃蛇。教师：小朋友们跟老师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇。教师先选出一位小朋友做裁判，在游戏结束后比较队伍的长短。教师让幼儿随意站在教室各个位置，选出两个小朋友做蛇头（戴头饰），教师喊开始时，这两个小朋友从同一起点出发，让他们去碰站在教室里的其他小朋友，被碰到的小朋友成为它的蛇身（被碰到的小朋友可以拉着前一个小朋友的衣服），一分钟后教师喊结束，比较两队的长短，教师加以指导。（可循环多次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判）有效提问：1.这两根手指有什么不一样？2.什么东西是长的，什么东西是短的？3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢？有用词汇：长的、短的活动建议：活动延伸：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短练习。区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的认识。家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观察日常生活中的物品，通过对比判断长与短。例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的；爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等。中班教案篇4活动目标：1.体会蓝色小花的善良品格，萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用“我看到了xx颜色的xx”的句式表达自己的观察结果。3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：挂图活动过程：一、谈话引题我这儿有一副漂亮的图片，请小朋友看一看，举手告诉大家你在图片上看到什么。（各种颜色的小花，绿色的草，蓝色的天空）今天我们的故事呀就是关于这朵蓝色的小花，请小朋友认真听这个故事，看看蓝色的小花做了什么事。二、教师第一遍讲述故事。提问：1．故事的名字叫什么？2．故事里都有些什么人呢？（老星星，蓝色小花）3．老星星开心吗？（不开心，老星星叹气了）老星星为什么不开心呀？请小朋友们再听一遍故事，看看老星星是因为什么事情不开心。三、教师第二遍讲述故事1.片段一：故事先讲到这里，你们说老星星为什么不开心呀？老星星每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道色是什么样子的。可是从来都看不见，只看到天空是黑黑的。现在他老了，他永远看不见蓝色了。看到老星星那么难过，蓝色的小花是怎么做的？让我们一起往下听吧。2.片段二：蓝色的小花是怎么做的？他为什么要这么做？四、活动总结听了这个故事，你觉得蓝色的小花美吗？为什么？（善良的品质）我们也要向蓝色的小花学习。当其他小朋友有困难需要帮助时，我们要互相帮助。附故事《蓝色小花》有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。蓝小花问：“你干嘛叹气啊?”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见，只看到天空是黑黑的。现在我老了，我永远看不见蓝色了。”蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。”蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说：“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”蓝色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。活动反思：1.过渡过于生硬。当幼儿的回答不符合我预期答案时，抓住小部分幼儿的答案继续深问。如：在“老星星开心吗？”这个问题中，幼儿的回答是开心，只有一个幼儿小声的回答不开心。而我只是追着正确的答案继续问“我听到xx说老星星不开心，那老星星为什么不开心呢？”。可以改为“老星星为什么开心？”跟着他们的答案继续让他们自己发现矛盾。2.每一个过程都应有总结。我在问完问题之后只是简单的过渡，如“