小学教研组工作计划2023

小学教研组工作计划2023

学校教研组工作方案2023精选篇1

为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好地完成本学期各班级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下方案：

一、指导思想

本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门，以学校和教育处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进同学的综合素养提高。

二、工作目标

(一)、学好理论，更新观念，提高素养。

语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高同学的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：

1、仔细学习先进的训练教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的训练观和同学观。

2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合训练教学实际，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二)、狠抓常规，改革教学，提高效率。

1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。本组老师每学期每人至少上一节教研课，共同探讨课堂中的得与失，共同提高。教研组成员，非特别缘由，必需参与，课后要准时评课。

3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日，本组每位语文老师必需参与，仔细做好笔记。每次中心发言人必需做好预备，要有主题，材料在发言完后上交到教研组组长，遇校教研活动则以教育处要求执行。

(三)、培育青年老师，促其健康成长。

青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。

(四)、开展科研，突现重点。

1、在本期每个语文老师必需听课10节，通过听课——评课的讨论方式准时与老师进行争论、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加争论，提高专题讨论的效益。

2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。

3、创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动。学期初确定本教研组的活动专题为略读课文的有效教学，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学力量。

三、重点工作及措施

1、在常规教研日组织全组老师学习新《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。

2、连续抓好教材培训工作。遇到本组教研日仔细组织学习单元教材解读，进行内化、反思。第三单元：黄海燕，第四单元：吴信洁，第五单元：陈丹，第六单元：邹静洁，第七单元：唐繁华，第八单元：冯建芒。

3、连续执行一人一堂讨论课，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。本组推出上校内研讨课的是：

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、组织好同学积级参与三至六班级作文竞赛。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织弟子规考核背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动。

8、落实各项语文常规工作，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、作业评价方案要和实际批改全都，仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析，要统一用教育处供应的软件进行登记。规范同学作业及批改要求。

9、做好精备课的准时上传工作，双周周一把精备课教案课件发到组内公共邮箱和李海云邮箱，单周周一发反思到公共邮箱李海云邮箱。

四、详细支配

二月份

1.制定好教学方案。

2.学习20__版《学校语文课程新标准》

3.学习优秀老师的教学理论和阅历。

三月

1、支配好组内教研课的挨次，按挨次做好预备。

2、仔细备课，上课，写好教学反思。

四月

1、组织本教研组成员每人上一堂组内研讨课，其他老师必需仔细听课，上完课后仔细评课。

2、组织组内作文竞赛。

五月：做好期中质量分析

六月：做好期末复习的有关工作

学校教研组工作方案2023精选篇2

一、指导思想

以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践力量，树立课堂教学的目标意识，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，培育同学良好的学习习惯和学习力量，使每一位同学和谐欢乐的进展，全面提高同学的语文综合素养。

二、常规工作

(一)、依据需要学理论，学好理论促实践。

1、每一位语文老师分析本班同学的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，依据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的训练教学。

2、每位老师深化学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。

3、坚持每周一下午业务学习、教研活动制度。

4、仔细写好教学反思，准时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思索、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。

(二)强化备课关，向课堂教学要质量。

1、加强备课。在备课方面，老师要注意对教材的钻研，依据教材特点、同学实际和年段特点制定合理务实的教学目标，教学时树立目标意识，能仅仅围绕教学目标绽开有效的教学，切实加强课堂讨论。

2、连续发挥组内的优势，对所教课文进行沟通研讨，努力达成共识，更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。在课堂教学时尤其留意写作方法的渗透引导，真正让阅读和写作找到结合点，有效而又节时地提高同学习作水平。

3、每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随便性。学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。

4、加强校本科研，通过老师间相互听课、说课、评课取长补短，在实践中反思，在反思中提高，来提升自己驾御课堂教学的力量，以乐观的姿势迎接各级各类的挑战。

5、加强教研组集体备课和评课的力度。上好课例讨论课，做到人人参加评课，准时自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学力量。老师能仔细上好组内公开课，并加强相互之间常态课的沟通，形成才智的碰撞。

三、重点、特色工作

立足同学“会学”力量的培育，从以下几个方面着手：

(一)、留意同学良好学习习惯的培育。

三班级的孩子，是学习习惯养成的关键时期。老师应花较多的时间留意引导、培育孩子养成良好的学习习惯，以此提高孩子的学习力量和训练教学质量。如：用心听讲的习惯、乐观思索的习惯、仔细书写的习惯、预复习的习惯、课外阅读的习惯、留心观看四周事物的习惯、乐于表达病和他人共享的习惯、良好的阅读习惯。教研组统一步骤，分阶段、分内容，有目的地循序渐进。

(二)、加强质量调控，切实提高教学质量。

1、质量为课堂的生命。老师要把提高质量的主渠道定位在课堂而非课外大量的练习，所以为提高质量，必需再次深化钻研教材，把握教材训练重点，分阶段对某一力量进行系统训练，让课堂发挥最大的效能，以更好地和“高质轻负”靠拢。

2、老师对同学学习状况要了然于心，能准时调整自己的教学，有效地进行面上及个体的培优补差工作。

(三)、重视阅读力量、阅读习惯的培育——得法于课内，受益于课外。

阅读，三班级是一个关键阶段，三班级孩子的阅读力量究竟该训练点什么，老师首先要研读课标，然后依据教材特点来合理地确定目标并利用课堂深化落实。除了教给同学阅读的基本方法、基本力量外，更应关注孩子良好阅读习惯的养成，我们经常感叹如今的孩子阅读时比较浮躁，很难静下心来，因此，阅读短文时经常消失漏题、不看清题目要求等状况，连在文中能找到答案的题目也往往要出错……因此，我们老师在教学时，除了要留意阅读技能的传授，还应留意引导同学养成良好的阅读习惯，例如给段落标小节，审题时圈画关键词，该动笔时就该让孩子动笔，在相应段落的相应部位批注一些关键的.词句并赐予相应的检查，督促孩子阅读自觉主动性的提高和阅读力量的提升。

紧跟学校“立体阅读”讨论步伐，连续加强课外阅读训练，充分调动同学多看有益的课外书籍的乐观性。通过阅读，通过理解，通过积累，来汲取阅读材料中的语言因素和文化因素，提高熟悉效率和语言表达力量。在进行课外阅读的同时，要发挥老师的指导作用和调控作用，可适当协作开展面上的语文学科活动或相应的检测来促进同学课外阅读的乐观性。

(四)、乐观开展“学法指导”的讨论。

依据三班级同学学情，结合本班级“厚积薄发，以读促写”的讨论主题，可以从以下方面对同学加强学习方法的指导：

1、指导同学制定学习方案(学年方案、学期方案、读书方案)

2、指导同学合理支配读书时间(小故事、阅历沟通、学习心得)

3、指导同学正确选择阅读书籍(阅读书目推举、同学沟通难忘的一本书)

4、指导同学学会有效阅读(学习批注、学做读书摘录卡、学会记读书笔记)

5、指导同学学会记忆(资料、记忆方法、窍门)

6、指导同学学会观看(观看的方法、合理的表达)

学校教研组工作方案2023精选篇3

一、指导思想

依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进连续深化学校英语课程改革，树立“以人为本”的训练思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，探究训练教学规律，准时总结、推广教学阅历；不断提升老师的教学水平和讨论水平，从而的确提高课堂实效。

二、工作目标

1．加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化进展。乐观完成本学期校本培训目标，推动教学改革。

2．连续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用力量。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3．从老师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共同学习的过程中接收、融合、运用新的训练理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。

4．组织老师仔细学习《英语课程标准》，在如何培育低班级同学的学习爱好和激发高班级同学持续性学习爱好方面要加强讨论，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对同学的学法指导和自主学习力量的培育作为我们关注的重点。

5．鼓舞并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高学校英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。

6．加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。

三、工作措施

1．利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的训练教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学力量。通过理论学习，不断总结训练、教学阅历，乐观撰写论文和阅历总结。

2．提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而培育起同学用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。

3．连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

4．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，关心新老师快速成长。

5．乐观尝试和探究简笔画在高班级阅读教学中的应用，摸索和积累适合同学心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。

6．加强英语页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动训练现代化，为老师学习成长供应平台。

四、每月详细工作支配

二月：

1．制定教学方案和进度，做好开学的预备工作。

2．明确本学期英语各班级教学目标，任务。

3.各班级支配集体备课单元。

三月：

1．组织老师参与市教研活动，听课。

2．徐进老师上市级展现课。

3．组织老师参与苏州市学校英语简笔画培训。

4.教研组长检查六仔细——备课。

四月：

1.上交由苏州市训练学会英语训练专业委员会组织的论文

2.组织老师观摩部分A级优质课获得者课堂教学展现活动。

3.组织符合条件的老师参与20__届学校英语青年老师汇课评比选拔赛。

4.教研组长检查六仔细——作业。

五月：

1.六班级任课老师语音教学培训。

2.上交由苏州市教科院组织的论文。

3.组织老师观摩苏州市届学校英语青年老师汇课评比活动。（5月20日，吴江市试验学校）

4.组织老师参与吴江市学校英语“七仔细”工作沟通活动。

5.教研组长六仔细检查——辅导。

六月：

1．组织同学做好期末复习工作。

2．六班级语音教学专项检测。

3．做好各班级听力、口试和笔试期末考试的考前预备工作。

学校教研组工作方案2023精选篇4

本学期英语学科教研工作，要以“三全五优化”为中心，组织全体英语老师参与“三全五优化”的理论学习和培训，组织“三全五优化”的讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

一、加强“三全五优化”的理论学习，提高老师理论素养

1、本学期要重点学习“三全五优化”、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语训练教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化训练教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

三、英语活动：

1、细心组织，仔细辅导，组织英语节活动。

2、组织“词汇王”竞赛活动。

3、合理支配和组织英语晨会和英语大课间活动。

四、组研课支配与讨论主题

第三周六（3）上午第一节6AUnit3Itwasthere！（A）

讨论主题:“三全五优化”在高班级英语课堂中的应用

第五周五（3）上午其次节5AUnit3AtaMusiclesson(BC)

讨论主题:五班级英语学习目标的优化

第七周六（3）上午第一节6AUnit4Reviewandcheck

讨论主题:“三全五优化”在高班级英语复习课中的应用

第九周五（3）上午其次节5AUnit5Reviewandcheck

讨论主题:复习内容设计的有效性

学校教研组工作方案2023精选篇5

一、指导思想：

本学期我们将紧紧围绕我校教育处和教研室英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的阅历；加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础；关心新老师尽快成长，促进我校“问议导练”英语训练教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标：

1.搞好英语“问议导练”教学讨论，组织好老师仔细搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的讨论工作。

2.深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的讨论工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取各班级英语考试成果名列前茅。

三、详细工作内容：

（一）加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。

1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记。

2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学。

讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。

3.二写即写阅历总结、写教学反思。

要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。

4.一学即学习《英语课程标准》

每位英语老师都要树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（二）转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量

1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的“问议导练”课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。

三、加强集体研讨

1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。

学校教研组工作方案2023精选篇6

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力量。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究的阳光课堂教学理念为指导；以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力量和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习力量为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练的目的，为同学获得终身学习力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好情景教学、任务型教学和翻转课堂、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，（以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到方案先行、科学支配、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会争论，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研力量，将科研工作落到实处。

（2）开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并准时评课。

（3）写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

指导检查老师的教学工作，特殊抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业制度改革不断深化，实现减负增效的目的。老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前供应给出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。

4、抓好英语起始教学。

三四班级同学刚开头学习英语，肯定要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成训练，从听、说、读、写方面严格要求同学。把自然拼读法渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和力量培育。从根本上为同学后续进展终生进展考虑。

5、做好培优补差工作，缩小两极分化现象。

（1）严格遵守英语教学规律，重视听、说力量的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学供应发言机会。培育同学养成自己整理错题集的习惯。

（2）结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。特殊留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信念，顺当完成教学方案。

（3）对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳一帮一优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。

学校教研组工作方案2023精选篇7

一、指导思想：

本学期我将重点投入到以素养训练为指挥棒的教学宗旨，激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立初步学习英语的信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁的日常沟通和书写的习惯，为进一步学习英语打下基础。

二、同学状况：

我校五、六班级的同学已经学习了两年以上的英语，有肯定