2022年河北省保定市第四中学高三生物下学期摸底试题含解析

2022年河北省保定市第四中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.（01上海卷）下列杂交组合属于测交的是

A．EeFfGg×EeFfGg

B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg

D．eeffgg×EeFfGg参考答案：答案：D2.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图所示。据此判断不合理的是(

)A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D.兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟参考答案：D静息电位是指细胞在安静状态下存在于膜内外两侧电位差。据图可知神经纤维静息电位约为-70mV，就是指膜内电位比膜外电位低70mV，A正确；刺激突触a时，其突触后电位由-70mV变为-60mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变小，说明发生了阳离子内流，B正确；由B的分析可知，在刺激突触a时，突触a的突触后神经元膜电位变小，说明出现了阳离子内流，并且也说明了突触a为兴奋性突触；而刺激b时，据图可知，其突触后电位由-70mV变为-80mV，再恢复原状。在此过程中，膜电位变大，说明发生了阳离子外流，并且也说明了突触b是抑制性突触，C正确；据图可知，突触a、b的突触后神经元的膜电位经过一段时间才发生变化，说明兴奋在突触前后两神经元间的传递存在延迟，D错误。3.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是

A.若③为组织细胞，则各物质交换过程如下图所示：B.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反C.若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处D.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处参考答案：B4.下列哪项形成了新物种()A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C．马与驴交配产生了骡

D．克隆羊多利参考答案：A5.如图是动植物细胞结构模式图，下列关于该图的叙述错误的是A.具有双层膜的细胞器是①⑧B.②与细胞的有丝分裂有关C.④是细胞进行蛋白质合成的场所D.⑦中含有的色素也能进行光合作用参考答案：D【分析】1、分析题图可知，该题的知识点是细胞器的形态结构和功能及不同细胞器在动植物细胞中的分布，先辨认图中不同标号的细胞器的名称，然后回忆相关细胞器的功能，结合选项进行判断；

2、图中①是线粒体，②是中心体，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是高尔基体，⑦是大液泡，⑧是叶绿体。【详解】A.线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，即图中的①⑧，A正确；

B.②是中心体，与细胞分裂有关，B正确；

C.蛋白质合成的场所是核糖体，即图中的④，C正确；

D.⑦是液泡，可能含有色素，但是不能进行光合作用，进行光合作用的细胞器是叶绿体，D错误。

故选：D。6.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如右实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是（）A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”参考答案：C【知识点】细胞呼吸解析：若酵母菌进行了无氧呼吸，不消耗氧气，产生二氧化碳，气球体积增大，液面上升。【思路点拨】根据有氧呼吸无氧呼吸过程中气体体积的变化与气球体积变化进行联系。7.如图是脂蛋白的结构示意图，有关脂蛋白的说法正确的是（

）A.脂蛋白是血液中脂质的总称B.①是胆固醇分子，④是蛋白质分子C.③的含量越多脂蛋白的密度就越低D.脂蛋白沉积在血管壁上会引起血管硬化参考答案：C人体血浆内所含脂质包括胆固醇、甘油三脂、胆固醇脂、脂蛋白、磷脂、未脂化的脂肪酸等，A错误；图中①是磷脂分子，②是胆固醇分子，④是蛋白质分子，B错误；③是甘油三酯，含量越多脂蛋白的密度就越低，C正确；脂蛋白沉积在血管壁上会引起血管堵塞，D错误。8.下图表示两种细胞器膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答：（1）图1上进行的生理过程是___________，其中的[H]来源于__________（物质）。（2）图2所示的细胞器膜是__________。当膜两侧的H+浓度梯度突然消失时，ATP合成会受阻，保持其他条件不变，则短时间内__________（C3/C5）量会增加。（3）据图可知，H+跨膜运输__________（消耗/不消耗）ATP。（4）生物膜除了细胞器膜之外，还有__________和__________，其功能的复杂性取决于__________。参考答案：

(1).有氧呼吸第三阶段

(2).葡萄糖和水（C6H12O6和H2O）

(3).叶绿体类囊体薄膜

(4).C3

(5).不消耗

(6).核膜

(7).细胞膜

(8).蛋白质的种类和数量【试题分析】本题主要考查有氧呼吸和光合作用的有关知识。图1所示是有氧呼吸的第三阶段，图2所示是光合作用的水的光解。（1）图1所示是[H]与O2反应生成H2O，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，其中的[H]来源于第一、二阶段的葡萄糖和水；（2）图2所示表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜。当膜两侧的H+浓度梯度突然消失时，ATP合成会受阻，其他条件不变，C3的还原减慢，消耗减少，而CO2的固定产生C3正常进行，故短时间内C3的量会增加；（3）据图1、2可知，H+跨膜运输时，都有ATP合成，所以不消耗ATP；（4）生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜，其功能的复杂性取决于膜上的蛋白质的种类和数量。【点睛】学生不仔细看图，受平时习惯思维的影响，容易误认为H+跨膜运输时也需要消耗ATP。9.关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是（

）A．衰老的细胞中没有基因的表达B．细胞分裂都有遗传物质的复制、都出现纺锤体C．原癌基因和抑癌基因存在于机体正常细胞中D．细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C10.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是

（

）A．1/2

B．1/4

C．1/6

D．1/8参考答案：D略11.某基因中含有1200个碱基，则由它控制合成的一条肽链的最多含有肽键的个数是（）A．198个

B．199个

C．200个

D．201个参考答案：B12.如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。不会出现的实验结果是

（

）A.甲向右侧弯曲成长

B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长

D.甲、乙、丙都弯向光源生长参考答案：D13.下列有关实验的操作，正确的是（）A．花生子叶脂肪的鉴定：取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸馏水→制片→显微镜观察B．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：取材→解离→染色→漂洗→制片→显微镜观察C．还原糖的鉴定：取待鉴定溶液→加人现配的斐林试剂→摇匀后观察D．蛋白质的鉴定：取待鉴定溶液→加人双缩脲试剂混合液→摇匀后观察参考答案：A【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；观察细胞的有丝分裂．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、花生子叶脂肪的鉴定：取材→切片→染色→洗去浮色→滴蒸馏水→制片→显微镜观察，A正确；B、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：取材→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察，B错误；C、还原糖的鉴定需要水浴加热，C错误；D、双缩脲试剂使用时先注入A液lml，摇匀，再注入B液4滴，摇匀，D错误．故选：A．

14.如图表示果蝇（基因型为Aa）的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是（）参考答案：C【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】在减数分裂过程中，等位基因分离的时期是减数第一次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：根据题意和图示分析可知：A、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、0、4，说明细胞已完成减数分裂，核内染色体和DNA数目都是减半，是精细胞，A错误；B、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、0、8，说明细胞中染色体没有复制，仍处于精原细胞状态，B错误；C、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、16、16，说明染色体已经复制，但着丝点没有分裂；又染色体数目与体细胞相等，所以此时的细胞处于减数第一次分裂过程中，C正确；D、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、8、8，说明染色体上的着丝点没有分裂；又染色体数目是体细胞的一半，所以此时的细胞处于减数第二次分裂的前期或中期，D错误．故选：C．15.老年性痴呆是一种神经系统退行性疾病，主要表现为记忆力下降和认知功能障碍，晚期出现严重痴呆。该病主要是由非可溶性β-淀粉样蛋白Aβ的聚集破坏神经细胞所致。请回答下列问题：（1）认知障碍主要表现出失语、失认或失行等病理特征，这说明Aβ的聚集损伤了__________中的细跑。（2）研究发现，阿尔茨海默病患者体内Aβ的聚集使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（—种兴奋性神经递质）的合成和释放量__________，从而导致兴奋在神经细胞之间的传递速率__________。（3）研究发现，雌激素能促进的前体分解成可溶性的蛋白，从而减缓老年性痴呆症犾。这体现的调节方式为__________。这体现了神经调节和体液调节关系的哪一方面？____________________。（4）向河尔茨海默病患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗老年性痴呆的方法之―。其原理是___________。参考答案：

(1).大脑皮层

(2).减少

(3).减慢

(4).体液（激素）调节

(5).内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能

(6).抗Aβ的抗体与Aβ特异性结合后，由吞噬细胞清除，减少了Aβ的聚集试题分析：根据题干信息分析，老年性痴呆是由非可溶性β–淀粉样蛋白(Aβ)聚集破坏神经细胞所致，表现为记忆力下降和认知功能障碍等，而神经元细胞是神经调节的基本单位，记忆、认知都与人的大脑皮层有关。（1）由于认知障碍出现的失语、失认或失行等都与大脑皮层有关，说明Aβ的聚集损伤了大脑皮层中的细胞。（2）乙酰胆碱的合成与释放需要线粒体提供能量，若线粒体受损，则乙酰胆碱的合成和释放量会减少，从而导致兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢。（3）根据题意分析，雌激素能促进Aβ的前体分解成可溶性的蛋白,从而减缓老年性痴呆症状，属于体液调节中的激素调节，说明神经调节受激素调节（分泌腺分泌的激素）的影响。（4）抗Aβ的抗体与Aβ特异性结合,减少Aβ的聚集，这样可以减少对神经细胞中线粒体的损伤，进而可以达到治疗老年性痴呆的效果。16.右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是(

)(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)①、④过程可以消耗[H]，②过程需要产生[H](3)①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中(4)①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气A.(1)(2)

B.(1)(4)

C.(2)(3)

D.(3)(4)参考答案：B17.在人体内，神经冲动的传导不可能由

A．树突→轴突→细胞体

B.轴突→树突→细胞体

C.树突→细胞体→轴突

D.细胞体→轴突→树突参考答案：A18.当两个短毛的猫交配后生下了八个小猫，其中六个是短毛，两个是长毛，从上述的实验结果可以判断猫毛长短的遗传方式为

A．短毛对长毛是显性

B．长毛对短毛是显性

C．短毛与长毛是共显性

D．短毛对长毛为互作基因参考答案：A19.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是

A．产生记忆T细胞

B．产生抗体

C．产生淋巴因子

D．导致靶细胞破裂参考答案：C20.下图是膝跳反射的反射弧结构示意图，相关叙述正确的是A.直接刺激Ⅱ处引起屈肌收缩属于非条件反射B.在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号C.膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的屈肌D.神经细胞处于静息状态时，没有离子进出细胞的过程参考答案：B【分析】反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础。据图分析，a是传入神经，b是神经中枢。【详解】A.直接刺激Ⅱ处引起屈肌收缩的过程没有经过完整的反射弧，不属于反射，A错误；B.b处为神经中枢，内含突触，发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号，B正确；C.膝跳反射的效应器是传出神经末梢和其支配的伸肌，C错误；D.神经元处于静息状态时，存在钾离子外流，D错误。21.下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是

参考答案：B22.下列有关细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜B.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的C.细胞膜与其他生物膜结构与功能密切联系，组成成分和结构相同D.细胞膜控制物质进出，不需要、有害的物质不能进入，需要的物质甚至可以逆浓度进入参考答案：A细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，A正确。细胞通过自由扩散和协助扩散维持细胞膜两侧的离子浓度相等，主动运输是维持浓度差的，细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，B错误。细胞膜与其他生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系C错误。细胞膜控制物质进出，不需要、有害的物质不容易进入，D错误。23.已知诺如病毒的遗传物质中含有核糖，下列有关叙述正确的是（）A．诺如病毒无细胞结构，含有的核酸为RNAB．诺如病毒在普通培养基中繁殖速度相对较慢C．诺如病毒利用自备核糖体合成蛋白质D．诺如病毒与HIV侵染的细胞种类相同参考答案：A【考点】DNA与RNA的异同．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．【解答】解：A、病毒属于非细胞结构的生物，并且每一种病毒的遗传物质是DNA或RNA，含有核糖的核酸为RNA，A正确；B、一切生物活动离不开细胞，即病毒不能在普通培养基中繁殖，B错误；C、核糖体是细胞器，而病毒没有细胞结构，C错误；D、不同病毒侵染的细胞种类不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．24.下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的是A.检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴清水洗去浮色B.在观察植物根尖有丝分裂的实验中，龙胆紫或醋酸洋红染液进入细胞内不消耗线粒体产生的ATPC.洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中可观察到分生区细胞呈正方形，多数细胞中的染色体形态清晰D.在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量参考答案：B检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴1～2滴体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，A项错误；在观察植物根尖有丝分裂的实验中，龙胆紫或醋酸洋红染液进入细胞内是扩散作用，不消耗线粒体产生的ATP，此时细胞已经死亡，B项正确；大多数根尖分生区细胞处于分裂间期，没有出现染色体，仍处于染色质状态，只有少数处于分裂中期的细胞中染色体形态清晰，C项错误；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度，而NaOH扩散速度不变，D项错误。【点睛】本题考查课本上的几个常考实验的相关知识。需要考生理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。所以考生在平时的学习过程中一定要注意归纳和积累。25.下列有关植物细胞工程技术的叙述中，错误的是A.选取外植体时应尽量釆用植物的茎尖或根尖B.切取一定大小的茎尖进行组织培养，有可能获得脱毒苗C.插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向D.脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例，同时还需避光处理参考答案：D植物的茎尖或根尖的分生组织细胞分化程度低、全能性高，易脱分化，所以选取外植体时应尽量釆用植物的茎尖或根尖，A正确；植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，所以切取一定大小的茎尖进行组织培养，有可能获得脱毒苗，B正确；插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向，例如将菊花的茎段插入时不能倒插，因为倒插的茎段不易形成愈伤组织，C正确；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养，D错误。26.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如图所示），该实验的结果不能说明（）A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D．与番茄相比，水稻对SiO44﹣需要量大，对Ca2+需要量小参考答案：C【考点】主动运输的原理和意义．【分析】由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程．因为水稻对水的吸收速度比对Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培养液中浓度上升，水稻吸收SiO的载体多，因为浓度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO吸收量少；体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性．【解答】解：A、水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大，A正确；B、水稻吸收SiO多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO吸收量少，体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，B正确；C、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，C错误；D、水稻培养液中SiO浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收SiO少，D正确．故选：C．

27.下列细胞全能性最高的是（

）A.形成层细胞

B.花粉

C.根尖分生区细胞

D.叶肉细胞参考答案：B28.甲、乙、丙分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是①甲产生的是次级精母细胞②乙产生的是次级卵母细胞或极体③乙产生的是体细胞④丙产生的是体细胞A.①②

B.①④

C.①③

D.③④参考答案：【知识点】E4

减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：①由以上分析可知该动物为雄性动物，甲细胞处于减数第一次分裂后期，则甲细胞的名称为初级精母细胞，其产生的子细胞为次级精母细胞，①正确；②乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，②错误；③乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，③正确；④由以上分析可知该动物为雄性动物，丙处于减数第二次分裂后期，则丙细胞的名称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，④错误。故本题选C。29.对于“低温诱导植物染色体数目变化”的实验,错误的叙述是A.不可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期C.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案：D【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，可能会出现四倍体细胞和二倍体细胞，但是不会出现三倍体细胞，A正确；多倍体细胞的形成是染色体数目加倍后没有分裂成两个子细胞导致的，因此无完整的细胞周期，B正确；显微镜下可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，C正确；多倍体形成过程中只进行了有丝分裂，不进行减数分裂，因此不存在非同源染色体重组，D错误。【点睛】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累。30.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述错误的是

(

)

A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B.基因2若发生碱基对的替换，则必然导致无法正常产生黑色素

C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

D.该图反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来实现.参考答案：B31.下表为研究光照和赤霉素(CA)对某种植物种子萌发影响的实验，环境条件等同且适宜（GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株)。下列对该实验结果的分析不合理的是A．光照能促进种子萌发B．赤霉素能促进种子萌发C．光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件D．光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发参考答案：D略32.某人群中可卷舌的人的比例是64%，会卷舌是等位基因决定的，一个卷舌者与一个不卷舌者结婚，得到一个会卷舌的孩子的机率是多少?

A．5/8

B．3/8

C．1/8

D．6/8参考答案：A33.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（

）A.噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、P

B.细胞生物的RNA可通过自我复制或转录合成C.真核细胞内的酶都分布在生物膜上

D.细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的参考答案：A34.如图示甲、乙两种物质跨膜运输的情况，相关表述正确的是（）A．甲的跨膜运输只能顺浓度梯度运输B．运输乙的载体镶在磷脂双分子层表面C．果脯腌制时蔗糖进入细胞的方式与图中物质乙相同D．Q点时细胞吸收乙物质不需要消耗能量参考答案：A

考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：据图分析，甲的运输方式是自由扩散，运输动力是浓度差；乙的运输方向既存在顺浓度也存在逆浓度运输，则为主动运输．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．解答：解：A、甲的跨膜运输运输方向从高浓度溶液到低浓度溶液，动力是浓度差，A正确．B、主动运输的载体可镶在磷脂双分子层表面，也可贯穿在整个磷脂双分子层，B错误；C、果脯腌制时，细胞失去选择透过性，蔗糖进入细胞，C错误；D、细胞吸收乙物质是主动运输，条件是需要载体和能量，D错误．故选：A．点评：本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，属于中档题．35.下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，正确的是

A．基因与性状之间是一一对应的关系B．一般来说，生物体的性状受基因和环境共同影响C．生物体的性状完全由基因控制

D．基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状参考答案：B36.当家兔的卵原细胞正在进行DNA分子复制时，细胞中不可能进行的是（

）A．子链与母链形成新的DNA

B．解旋和子链合成

C．基因重组

D．某些蛋白质的合成参考答案：C37.如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）易染病（e）水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻（ddEE）的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期C．③过程获得的植株为单倍体，单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体D．获得无子番茄所用原理与④过程相同参考答案： A【考点】生物变异的应用．【分析】本题主要考查了单倍体育种的知识．（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍．（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程．（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物．根据图示分析，①表示杂交，②表示减数分裂，③表示花药离体培养获得单倍体，④表示秋水仙素处理获得二倍体．【解答】解：A、①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，A正确；B、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、单倍体就是指体细胞中含有本物种配子染色体组数的个体，C错误；D、获得无籽蕃茄是利用了生长素促进果实发育的原理，④过程是利用秋水仙素使得染色体加倍，D错误．故选：A．

38.某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度等条件下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图。针对图的分析中错误的是（

）。A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等B．二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度增加而增强C．二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶含量等D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移参考答案：A39.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（

）A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

D.叶肉细胞脱离母体后，可以表现出全能性参考答案：A40.光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是A．给绿色植物提供含有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18OB．根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量C．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.请根据下图结合所学生物学知识回答下列有关问题：（1）如果横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度，则温室中植物光合作用开始于

（填B点、B点之前、B点之后），A点与B点相比，

点的三碳化合物含量高。（2）如果该曲线表示健康成年人体内血糖浓度的动态变化，进食后血糖会从A上升到B，这时他体内含量下降的激素是

和

；上升的激素是

，该激素的生理作用是：①

；②

；③

。（3）如果该曲线表示谷氨酸棒状杆菌体内谷氨酸合成速率的变化，则谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的

代谢产物，BC段下降是由于谷氨酸过多而抑制了相关酶的活性，该酶属于

酶，这种调节属于

调节。

参考答案：（1）B点之前

A（2）肾上腺素

胰高血糖素

胰岛素

①促进组织细胞对糖的利用，加速血糖的氧化分解

②促进肝糖元的合成，抑制肝糖元的分解

③抑制非糖物质转化成糖

（3）初级

组成

酶活性42.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。

请分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放

，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到

的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式属于

调节。（2）据图分析，胰岛素