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文档简介

发现汉字规律，防止写错别字，感受祖国语言文字的神奇自读短文，体会牧童的聪明，自主积累词语，培养课外阅读的5第一指名读。这几个字曾有写错的时候吗？哪个地方容易出错想，你还发现哪些有规律的汉字吗？请一生做表情，其他学生猜成语 ）再苦再累，我们 ）要坚持到底 他在求学的遇到了许多常人难以（ 第二短文磁带对照朗读，说说朗读时要注意的事项第三交流搜集的生活小窍门。认真听别人发言，补充意见等别人说完后再讲

第四、五，谈话激趣：今天老师遇到了一个棘手的难题，想请帮忙，63现场采访：（随机指导学生把意思说清楚，句子说通顺。②在解题的过程中你是怎么想的？在思考的过程中你遇到或走过，谢谢帮老师解决了难题真是肯动脑筋的好孩子。如果现在以“我也喜欢动脑筋”为题把刚才的情景写下来会写了吗？可以写哪些方，进步与成功还有别的动脑筋的经历吗？例如动脑筋使你解决了数学难让我们拿起手中的笔，让大家一起你的成功和欢乐。内容不限，可以刚才思考智力题的情景写下来，也可写你其他动脑的经历。

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