2022年牡丹江市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.教学计划【答案】：B2.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.灵活性B.计划性C.预见性D.操作性【答案】：C3.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.形成性评价B.定量评价C.定性评价D.考查性评价【答案】：A4.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.谐音联想法C.视觉想象法D.关键词法【答案】：C5.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.9年B.6年C.10年D.12年【答案】：A6.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。A.认识能力B.特殊能力C.一般能力D.创造能力【答案】：B7.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：A8.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.行为检查单B.等级评价量表C.案卷分析D.轶事记录【答案】：B9.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.社会风气B.道德认知C.家庭教养方式D.同伴群体【答案】：B10.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响【答案】：A11.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教学与一般发展》B.《课程与教学的基本原理》C.《教育目标分类学》D.《教育过程》【答案】：B12.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.卢梭B.杜威C.布鲁纳D.康德【答案】：B13.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.体谅模式B.社会模仿模式C.认知模式D.建构主义模式【答案】：C14.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.管理者B.教师C.教育者D.学习者【答案】：D15.心理学中的“第三势力”是（）。A.机能主义B.行为主义C.人本主义D.精神分析【答案】：C16.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.沟通-对话式B.指导-内省式C.过程-体验式D.践履-训练式【答案】：B17.布鲁纳在教学上提倡（）。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法【答案】：C18.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.辐合型B.发散型C.冲动型D.沉思型【答案】：B19.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.内化—依从—参与C.认同—参与—内化D.参与—内化—认同【答案】：A20.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.定势B.功能固着C.原型启发D.负向迁移【答案】：A21.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.直接接触状态C.零接触状态D.间接接触状态【答案】：D22.意识特征不包括（）。A.觉知性B.能动性C.选择性D.社会历史制约性【答案】：C23.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.处世道德B.师生关系道德C.教学道德D.社会道德【答案】：C24.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大C.信度的重要性大于效度D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料【答案】：C25.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.学历水平发展【答案】：C26.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力三维结构论B.智力二因素论C.智力形态论D.智力多元论【答案】：A27.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.不起决定作用B.起导向作用C.起决定作用D.起一般作用【答案】：A28.在我国最早提倡"学分制"的是（）。A.竺可桢B.蔡元培C.蒋梦麟D.胡适【答案】：B29.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.同化B.依从C.内化D.认同【答案】：D30.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.自我评价制B.考查制C.百分制D.标准分制【答案】：C31.专科教育的基本修业年限为（）年。A.3~4B.4~5C.2~3D.1~2【答案】：C32.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.城市与农村相结合【答案】：C33.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体凝聚力B.群体动力C.群体规范D.群体压力【答案】：B34.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.刺激情境C.思维起点D.既定疑问【答案】：B35.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.柏尔曼D.克雷奇默尔【答案】：A36.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.皮亚杰B.斯金纳C.华生D.奈瑟【答案】：C37.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.个性C.气质D.兴趣【答案】：A38.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与大家保持一致B.被他人认可C.与他人相接近D.与他人基本相同【答案】：C39.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。A.感情需要B.包容需要C.控制需要D.爱的需要【答案】：B40.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.少年期B.童年期C.中年期D.青年期【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD42.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.与大家保持一致以实现团体目标D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD43.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.忽视职业教育教学设施危险C.违法招收学员D.向学员乱收费【答案】：ABCD44.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德信念是核心C.道德行为是认知的结果D.道德认识是基础E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE45.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.醒悟C.巩固D.转变【答案】：BCD46.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：AC47.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.团结友善D.明礼诚信【答案】：AB48.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.君子慎独D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：BC49.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一个，方便千万家C.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负D.永远不要只为了金钱或权利工作【答案】：AB50.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.与领导搞好关系【答案】：ABC51.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.囊括了人类社会的一切矛盾B.是推动社会发展的根本动力C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.决定社会的基本面貌和历史的一般进程【答案】：BCD52.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知能力迁移C.产生式迁移D.认知策略迁移【答案】：ACD53.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.更新教育理念D.积累人文知识【答案】：ABCD54.教师命题时,应注意（）。A.命题的有效性B.命题的全面性C.命题的随意性D.命题的指向性【答案】：ABD55.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我情感体验D.自我认识【答案】：ACD56.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：ACDE57.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业理想、职业态度C.职业荣誉、职业作风D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD58.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.哗众取宠C.追求新异、独特、最佳D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ACD59.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.实践原则C.经济原则D.完整原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE60.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.艰巨性C.单一性D.客观性【答案】：ABD61.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC62.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.受一定物质生活和精神生活的影响C.受一定的社会环境的制约