2022年临武县中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性【答案】：C2.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.相关类属学习B.并列结合学习C.下位学习D.上位学习【答案】：D3.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.环境决定论C.主体能动论D.遗传决定论【答案】：B4.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.需要层次理论B.成就动机理论C.自我效能感理论D.强化理论【答案】：D5.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.是非题B.填空题C.选择题D.论文题【答案】：B6.对学校教育来说，课外活动（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动C.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致D.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学【答案】：A7.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.外部行为C.主观体验D.生理唤醒【答案】：C8.课外活动不包括（）。A.选修课B.科技活动C.社会活动D.文学艺术活动【答案】：A9.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：A10.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众，不从众B.真从众,权宜从众C.权宜从众，不从众D.权宜从众，从众【答案】：B11.教育评价的主要功能是（）。A.改进功能B.鉴定功能C.诊断功能D.导向功能【答案】：A12.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.奖励B.正强化C.惩罚D.负强化【答案】：D13.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当谦虚B.教师应当关心爱护学生C.教育不问学生出身贵贱D.教师应当以身作则【答案】：C14.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.尊重学生与严格要求学生相结合原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向性原则【答案】：A15.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.柏拉图B.德谟克里特C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：B16.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.认识到法律不是死板的条文D.认识到必须尊重他人的看法和想法【答案】：D17.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.感情交流阶段C.定向阶段D.情感探索阶段【答案】：B18.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师申诉制度B.教师行政诉讼C.教师调解制度D.教师行政复议【答案】：A19.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.个性C.品德D.性格【答案】：C20.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.学习目的是解决问题或是获得知识D.要学习的主要内容是呈现或由学生发现【答案】：A21.下列属于人的心理发展特点的是（）。A.平衡性与差异性B.集中性与分散性C.方向性与可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D22.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.操作技能和动作技能B.心智技能和动作技能C.心智技能和应用技能D.理解技能和应用技能【答案】：B23.行为主义的主张是（）。A.人的本质是好的，善良的B.用实验的方法研究行为C.主张研究意识D.重视对异常行为的分析【答案】：B24.以下不属于实物直观的例子是（）。A.观察实物B.实地参观C.出示挂图D.演示实验【答案】：C25.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出PASS模型的达斯B.提出多元智力理论的加德纳C.提出智力群因素论的瑟斯顿D.提出三元智力理论的斯腾伯格【答案】：D26.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D27.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.沉思型B.冲动型C.辐合型D.发散型【答案】：D28.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.思维力B.记忆力C.注意力D.观察力【答案】：A29.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.处世道德B.师生关系道德C.教学道德D.社会道德【答案】：C30.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.师生关系B.教学设施C.空间布置D.自然条件【答案】：A31.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.典范性C.多样性D.广泛性【答案】：B32.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.形成一定的人生哲学B.喜爱所学的内容C.愿意改进与团体交往的技能D.为发挥集体的有效作用而承担义务【答案】：A33.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：D34.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.具体化B.共情技术C.情感反应技术D.澄清技术【答案】：C35.建构主义的知识观强调知识的（）。A.普遍适应性B.动态性C.客观性D.永恒性【答案】：B36.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.内容反应B.具体化C.共情技术D.立即性技术【答案】：B37.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.开放性B.透明度C.衍生性D.心理化【答案】：D38.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.改进作用B.习惯和方法上的支持C.维持身心健康作用D.学习作用【答案】：B39.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.加涅C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C40.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.童年期B.青年期C.少年期D.青年初期【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员为提高自我能力的决心【答案】：AB42.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD43.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.遗传素质C.学习D.社会生活环境与教育【答案】：BD44.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.规则C.爱D.责任【答案】：CD45.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：ABD46.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC47.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.马克思主义理论教育C.社会主义核心价值体系教育D.形势政策教育E.专业技能教育【答案】：ABCD48.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业技术C.专业态度D.专业品质【答案】：ACD49.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ABD50.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过法律的手段强制实现B.通过自我控制、约束实现C.通过社会舆论监督实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】：BCD51.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于恶的多种层次中进行选择B.在善恶对立的处境中进行选择C.在社会价值的多种可能性中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：CD52.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应尽量简洁C.应以叙述的方式加以说明D.应是可以验证的E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE53.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.全面提高公民的道德素质C.抓好提升公民道德素质的载体D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC54.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.埃利斯C.弗洛伊德D.布朗【答案】：AD55.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC56.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大【答案】：BC57.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD58.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.课程的核心在于改造社会D.是对学校课程功利主义的批判E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ABDE59.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.以高难度内容为主C.保证教育内容的系统性D.符合专业培养目标【答案】：ACD60.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.客观现实的反映C.脑的功能D.主观映象【答案】：BCD61.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.延迟满足实验B.模仿学习实验C.言行一致实验D.抗拒诱惑实验【答案】：BCD62.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.“好