《弟子规》读后感1

第页共页《弟子规》《弟子规》篇一：《弟子规》所谓德，即：道德。道是自然规律，德是力行。所以只有在生活中理论，真干，处处力行弟子规，才是真正的学习，因为学而不习，等于无学。“不力行但学问，长浮华成何人”。力行也一定要以身作那么，从自己做起。身教胜于言教。所以末学要感恩我们的孩子们，他们的每一个问题都是在帮助教师们成长，这就是“教学相长”的最好表达。末学更要知难而进，好好学习和领悟教育的真谛。让自己可以成为一名合格的教师，能为每位孩子传道，授业，解惑，这是末学如今最大的目的和志向。篇二：《弟子规》教育无小事，他不光只是在课堂上，更多的是将其落实在生活的点点滴滴，一心为孩子着想，用一双敏锐智慧的双眼观察孩子，理解他们内心的真实想法，先知其心，然后才能救其失也。用真诚的心唤醒孩子本善的心，让他们顺着天性幸福成长。但，苟不教，性乃迁，顺“天性”而非“个性”，这两个词差之毫厘，谬之千里。其根本区别在于：一个无____他，一个自私自利。所以，要从小给孩子灌输正知正念，培养浩然正气，为自己培福积福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圆满的。人生最难得的莫过于此。让末学跟孩子一起努力，从当下做起，一步一步向幸福出发！篇三：《弟子规》大智假设愚，一个人要先学会老实，再学灵敏。说一条，做一条，这样学问才会有成就。反之，那么会聪明反被聪明误，正如教师说的：“做学问也一定要先扎根基”。就犹如盖楼房，地基越深，楼房盖的越高，越巩固。但，抉择错误，努力白费。因此，我们选择“精神食粮”时更要慎重，不仅要有主次之分，更要有先后顺序。正所谓：“知所先后，那么近道矣”。有人说过：“理论是检验真理的唯一标准”。《弟子规》就是做人做事根本中的根本，它注重的就是力行，在生活中理论和体验。这就是为何它能成为国学入门必修经典，并作为我们普贤国学幼儿园的第一本教材。假如根基没扎好就读四书五经，孩子读越多就越会跟生活脱节，只会长养他的傲慢之心。篇四：《弟子规》从当下出发，让我们一起努力学习，做一名点灯人。蔡教师讲到了五伦关系。五伦关系中，夫妇有别，尤为重要。夫妇关系处好了，其他四伦也会相处很好。夫妇之间感情，直接影响孩子的成长。我曾经认识一个20多岁的女孩，按照她的年龄正是谈男朋友，但是她就是不想谈男朋友。在一次聊天中，她说：“我父母在我小的时候，就开场吵架、打架，如今老两口都50多岁了，还会经常吵架。让我对婚姻有恐惧感。我不敢谈男友，不敢结婚。”可见夫妇关系不和谐，对孩子造成多大伤害。希望这个女孩能早日走出阴影。能早日找到她自己的幸福将来！希望更多人能走进中国传统文化。身心和谐，家庭和睦，幸福美满，安康桔祥！篇五：《弟子规》末学在以后的学习中，也要专心专注，这样学习效率才会进步。老老实实做人，踏踏实实做事。之后再学会举一反三，学会灵敏，圆融。这就是末学以后的目的。末学在这里也希望更多的青少年朋友能早日走上圣贤之路，步入孝德之门。听说安阳要花巨资建女子监狱，我想，假如把它换成女德学校岂不是更好？受益的人会更多。也希望更多的有心人能大力支持，国家也一定会重视起来，那么，我们中国人的春天就会早日到来。“众星拱月”，只要把自己的光圈擦亮，很多星星自然就会靠过来，这就是感召的力量，末学也要从当下做起，修身正念，才能感召来更多的仁人志士。“能亲仁，无限好，德日近，过日少”。时时觉照，“一日三省吾身”，改正行善，为实现中华传统文化的伟大复兴奉献微薄之力！篇六：《弟子规》读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己____或自己认为对的.言行，原来都这样或那样地存在着缺乏。在古代《弟子规》是做人的准那么，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明安康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永久的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。我