图书馆个人述职报告范文3篇

图书馆个人述职报告范文3篇

一、加强政治学习，在思想和行动上与中心持续高度全都

按时参与每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在仔细学习中查找工作中的问题，不断进步。

二、协作图书馆年度进展方案，精彩完成日常工作

20xx年是我馆的“图书馆资源环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。在新的岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。

前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者20余人次，其中，解答读者询问10余人次，外借图书30余册。另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，专心协作了我馆的读书活动和资源环境优化。

秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户30余人次。利用机房管理系统发布机房使用学问，很好地发挥图书馆的服务育人职能；并打印用户下载、整理的文档，为其带给便利。

三、专心参与图书馆、学校组织的活动，增加群众荣誉感

20xx年，我专心参与馆内、校内的各项活动；如，全校教职工篮球赛、图书馆阅读与健康宣扬月等等，实现个人成就感，也进一步增加群众荣誉感。

我馆秋期开展了新生图书馆学问讲座活动，我为计算机、新传等院系讲解图书馆的使用，推介我馆资源，传授使用图书馆的技能，激起新生的学习欲望和热忱，收到很好效果。

四、连续学习、不断进步，以科研促进工作和服务

20xx年，我主持南阳市社科项目《图书馆参加我市**传承爱护之讨论》并结项，圆满完成了个人科研工作，也为更好地服务读者、优化图书馆建设专心贡献力气。

图书是人类珍贵的精神财宝，学校图书馆担负着学问信息的收集、整理和传播等重要职能，是同学学习成长的其次课堂，是老师训练科研的加油站，是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校训练教学改革的深化，图书馆的职能不断得到凸显，因此，学校务必加强图书馆建设，提高图书馆的服务质量，更好地发挥图书馆的功能，为师生带给不断完善自我、超越自我的源头活水。

一、健全管理制度，提高服务质量

质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书馆业务操作规定；图书馆工作人员（包括馆长、各部门和同学管理员）的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书馆工作有章可循、循序渐进，削减了工作的随便性、盲目性，促进了图书馆工作的规范化管理。

有了这些规章制度，还要让读者人人知晓，宣扬与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径，我们注意做好“三项培训”。一是老师培训：每学期期初，我们在备课班期间向老师宣讲图书馆各项制度，本学期师生的借阅时间、借阅要求等，透过老师向同学宣讲，让全部同学都了解借阅制度。二是新生培训：那里的“新生”是指第一次借书的同学，为了让他们能顺当借到书，每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训，首先对他们进行图书排架方面的辅导，让同学明白哪类图书适合他们阅读；其次要训练同学爱书，对同学提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，明白如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最终要让同学明白借阅的要求及一些赔偿方法，明确什么是就应做的，什么是不能做的。三是班级图书管理员培训，图书馆要加强对小图书管理员的培育，我们在各班选取了四名学习成果优秀、工作负责、乐于奉献的同学担当学校图书管理员，帮助学校图书管理员工作，负责同学阅览室的读者服务和图书的借还整理工作。由于学校图书馆加强了培训，充分发挥了同学服务员的作用，确保了图书正常流通，提高了服务的质量。

二、提升馆员素养，提高服务水平

图书管理员是图馆形象的代言人，只有高素养的图书管理员，才能真正发挥出图书馆效益。图书管理员要加强学习、深化讨论、准时反思，努力提高自身素养和业务水平。

1。加强学习讨论，提高业务潜力。

图书管理员要专心参与各级各类图书馆业务培训、研讨活动，透过各种途径学习业务，提高业务潜力，做到“三常常”：即常常参与市级组织的学习培训活动，学习先进的管理方法；常常与其他学校联系、沟通，学习他校好的阅历；常常开展图书馆专题研讨活动，集思广益，共同把图书馆工作做好。

2。加强职业道德建设，树立服务意识。

图书管理员有了较高的业务素养，还要努力提高思想素养，树立服务意识，做好“三勤”。勤推举：学校新购了书籍，要准时进行新书推举，结合学校中心工作和主题活动，准时做好优秀书籍的推举，使同学在最短的时间内借阅到最满足、最需要的书。勤整理：开架借阅简单消失乱架现象，这就需要管理员尽快把师生归还的图书还到书架，并准时整理，便利同学借阅。勤询问：就是要擅长观看，从同学的面部表情理解同学的内心活动，从同学所借图书的类型分析同学的阅读倾向，从同学的言谈中了解同学的阅读要求，同时对同学的询问要急躁细致地解答。

3。加强检查考核，调动服务专心性。

为了提高图书馆工作人员的工作潜力、工作职责心，我们制订了图书馆工作人员考核细则，建立读者监督制度，让老师、同学参加到图书馆工作人员的考评，对馆员全面考察，公开评价，对服务态度好、工作潜力强的图书馆工作人员进行表扬和嘉奖，真正做到奖罚分明，限度的调动工作人员的专心性，为提高图书馆工作效益奠定基础。

三、加强流通工作，提高服务效率

图书馆工作效率凹凸的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和利用率，我们进行了一系列的整改。

1。实现电脑管理，便利师生借阅

我们采纳整班借阅的方法，学期初先按班为单位借阅，然后每月进行班级交换的方法进行借阅。

2。加强藏书建设，把好图书选购关

每次选购前，我们都要做好三项调查、分析工作：调查、分析图书馆原先的馆藏结构，了解已有了哪些书籍，保证所订图书不重复，又使馆藏的结构比例科学合理；征询读者的意见，了解同学欢迎的是哪类图书，此刻师生最想看的是哪些图书，保证新订的图书能得到同学的宠爱；了解出版社的发行信息，保证购买的图书能反映当今科学技术进展水平，贴合时代要求。本学期我们订阅超多师生宠爱的图书，并准时做好图书的剔旧工作，共踢旧书、复本等500本，使藏书质量得到提高。

3。加强经典诵读，提高文化素养

我校图书馆实行全天候开放，全开架借阅，不仅仅利用每一天早晨、中午、课间、放学的时间让同学进图书馆、阅览室借阅，还在课表中支配了阅读课，让语文老师对同学进行课外阅读指导，利用每一天的晨会课开展读书沟通会、读书推举会等活动，提高同学阅读的爱好。对于老师，教育处还把老师进阅览室读书列入老师常规工作考核，这样确保了老师到馆阅览率。

4。培育小图书管理员，让同学参加管理

各班选取四名职责心强的同学担当学校图书管理员，常常对他们进行培训，让他们负责班级中图书的借还工作。由于充分发挥了同学服务员的作用，确保了图书正常流通。

四、营造书香环境，拓展服务功能

马克思和恩格斯曾说过：“人制造环境，同样环境也制造人。”随着训练教学改革的不断深化，“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”逐步深化，制造良好的读书环境，对唤醒师生的阅读激情有重要好处。

1。营造浓郁的书香环境。

为了在校内内构成一种深厚的书香氛围，我们把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校内的每一块墙，每一块板报都能说话。我们在校内最醒目的地方拉上条幅“营造书香校内，丰富文化底蕴”；在校内的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣扬牌；在教室外的墙壁上展出同学喜爱的诗句；在橱窗内贴上同学自己的读书心得与体会，学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观，每月进行更换，全部这一切，令书卷的气息扑面而来，让芳香的书香溢满校内，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。能够说，书香校内的环境布置，已成为我校一道亮丽的风景。

2。开展丰富多彩的读书活动。

学校图书馆是同学学习的其次课堂，它不仅仅能让同学在阅读过程中构成基本技能，更重要的是引导同学养成终身利用书籍猎取信息的习惯，使同学从书中获得乐趣，从书中理解训练，陶冶情操。为了激发同学阅读的爱好，每学期我们都要进行形式多样、丰富多彩的读书节活动，还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有方案、有总结、有表彰，全校师生人人参加、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”，“读书征文评比”，“演讲竞赛”“读书小报评比”……每个班级评出“读书之星”。这些活动激发了同学阅读的专心性，培育了同学的阅读爱好，丰富了他们的学问，为同学充分展现自我带给了保证。图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让同学构成学问体系必不行少的基地，是学校实施素养训练的重要阵地。只有加强学校图书馆的建设，提高服务质量，才能真正发挥出图书馆的功能。

一、加强政治学习，在思想和行动上与中心持续高度全都

按时参与每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在仔细学习中查找工作中的问题，不断进步。

二、协作图书馆年度进展方案，精彩完成日常工作

20xx年是我馆的“图书馆资源·环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。在新的岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。

前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者20余人次，其中，解答读者询问10余人次，外借图书30余册。另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，专心协作了我馆的读书活动和资源环境优化。

秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户30余人次。利用机房管理系统发布机房使用学问，很好地发挥图书馆的服务育人职能；并打印用户下载、整理的文档，为其带给便利。

三、专心参与图书馆、学校组织的活动，增加群众荣誉感。

20xx年，我专心参与馆内、校内的各项活动；如，全校教职工篮球赛、图书