小学学校周工作总结优秀6篇

小学学校周工作总结优秀6篇学校学校周工作总结篇1

本年度，我校以党的“十八大”和十八届四中全会精神为指引，仔细落实训练改革进展规划纲要及市训练局、街道办事处、街道教辅室的工作部署，把推动训练均衡化、现代化作为中心任务。今年是我校的开局之年，学校坚固树立“让每一个孩子健康欢乐地成长”的办学目标，深化践行梨洲先生的训练思想，发扬“以人为本、躬身践履”的校风，遵循“行胜于言、功成于行”的校训，集中精力抓管理，凝心聚力提质量，努力以办人民放心满足的训练为已任，解放思想，开拓思路，真抓实干，克难奋进，不断加快进展步伐。通过上级领导的关怀指导和全体师生的共同努力，各项工作全面有效推动，现将本年度学校工作总结如下：

一、基础建设抓全面，服务开学工作

学校建设工程自xx年正式动土开工以来，在街道办事处领导、教辅室领导和筹建办人员的共同努力下，至今年上半年，工程建设进入了完善扫尾阶段，与此同时，学校撤并、师资配备、招生分班等工作相继绽开。

1.勤勉务实，准时有效地做好工程的扫尾工作

今年上半年，在街道党委政府的领导下，在教辅室领导的指导下重点完成了学校门卫建筑工程;室内装修工程;智能化项目的建设工程;运动场、附属工程建设;电力和自然 气安装工程;太阳能项目建设工程。

2.调查讨论，平安有序地做好学校撤并工作

梨洲学校由原明伟、姜家渡、跳头和古路头学校撤并而成。因此，在上半年，通过走访调研，摸清撤并学校的基本状况，制定完善的撤并方案并贯彻落实;分析老师、同学的总体状况。为梨洲学校、明伟学校的师生编排供应第一手资料，切有用好撤并学校的可用资源，对能为新校舍利用的财产进行登记接收，并合理使用和保管。

3.集中精力，仔细细致地做好开学预备工作

(1)建立组织机构

上半年，在筹建办老师的共同努力下，顺当完成了申请学校定位、申请学校组织机构代码、申请办理法人证书、申请学校财务账号等工作。

(2)配齐教学设施

在街道领导和财政部门领导的关怀支持下，落实了学校开办经费，完成了学校食堂设施设备、课桌椅、电脑、图书、试验室器材、音体美设备、空调、窗帘等设施设备的添置工作，为11月份接受省标准化学校验收奠定扎实的基础。

(3)做好招生工作

四月份，根据市训练局招生工作方案要求，制定了新一班级招生方案，并在规定时间完成了学校第一批新生的招生工作，根据“制定标准―调查生源―学校宣扬―同学报名―汇总统计―合理分班―发放通知”等步骤，仔细细致地做好各班级的报名编班工作。

(4)配备师资队伍

依据训练局统配标准和新学校的办学规模，争取市训练局、街道教辅室的支持，结合原撤并学校的实际，配好配齐领导班子;科学整合撤并学校优秀师资;适当引进外来优秀师资，做到按岗定人，人尽其用。

(5)制定进展规划

在各级领导的详细指导下，制定了我校三年进展规划并深化实施。本年度重点完成了建章立制工作;形成了学校标志系列和活动系列;组建了学校网站并投入使用;建立了校内数字化管理平台;制定了校内文化建设方案，并已逐步推动实施。

以上工作的完成，为新学校新学期的正常开学奠定强有力的物质保障、人员保障、制度保障。

二、领导班子抓协作，强化管理力度

“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感。因此，班子成员坚固树立大局意识、服务意识、责任意识、进展意识;乐观学习先进训练理论，吸纳先进训练理念和管理阅历，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的训练教学精细化管理制度。教学线、德育线、平安线、后勤线等各线在校长室的统一领导下齐头并进，分工明确，团结协作。

学校建立了两周一次行政会制度;老师会和老师业务学习隔周交替进行的制度;一月一次班主任例会制度;同时，不定期地召开各线工作会议，使全体教职工思想统一、工作协调、阅历共享，形成了学校工作不断向前推动的合力。

在街道红十字会的指导下成立校红十字会，选举产生了会长、副会长、会员等，这为学校今后开展红十字会的一系列工作奠定了基础，为发挥学校的公益作用供应了保障。

同时成立教学督查领导小组、德育工作领导小组、平安工作领导小组等。督查、指导全体师生扎实、深化地开展训练教学活动。

三、老师队伍抓素养，提升专业素养

高素养的老师队伍是实施素养训练的关键。我校老师的平均年龄36.2岁，总体上是一支年青富有朝气并极具潜力的队伍，本学期，我校充分注意老师队伍的建设，做到师德训练和业务学习并重，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍。

1.加强师德学习，着力提高老师的思想道德素养

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校训练教学工作的基础保障。本年度，学校组织老师不断加强学习，乐观参与各类师德培训，乐观参与党的群众路线训练，仔细学习并领悟党的“十八大”精神，组织安装和使用“浙江新闻”移动客户端，进一步提高自己的理论水平和党性修养，营造清正廉明、团结和谐的工作环境，增加全体老师的工作责任心和使命感。

2.重视训练科研，倾力打造学校教科研队伍

(1)重视科研队伍建设

学校充分重视教科研队伍建设，发挥名师、骨干的引领作用，激发青年老师的科研热忱，培育学校良好的科研学习氛围，努力形成老师开展科研工作的主动性、乐观性。

(2)课题讨论深化开展

学校有浙江省级立项课题1项，宁波市级立项课题2项;余姚市级立项课题2项;学校成立伊始，便聘请市教科所专家指导关于“梨洲训练思想”讨论的学校课题立项讨论工作。

(3)论文案例撰写乐观

本年度，学校鼓舞老师乐观撰写论文、案例、反思，多篇文章在市级发表或获奖，同时组织校内论文评奖活动。

3.强化校本研修，致力提升老师课堂教学力量

校本研修工作在提高老师训练教学力量、实施素养训练中起着重要作用。为此，根据余师资(20xx)03号文件精神，结合学校新成立的实际状况，学期初制定了以“三新一德三型连贯”为主题的校本研修方案，促进校本研修活动顺当、深化地开展，并确保研修成效。

(1)梨洲讲坛理念引领

新学期伊始，学校开设梨洲讲坛，邀请各领域专家名师共5人次走上讲坛，为全校老师带来一场场饕餮盛宴,内容涉及论文撰写方法、梨洲思想传承、综合实践课程开发、消防平安训练等。

(2)专家进校指导教学

开学以来，学校先后邀请了省特级老师王国元、沈百军、许憬等来校指导教学工作，他们或作深刻的主题报告，或深化课堂，做精彩的课堂点评，全体老师如同醍醐灌顶，受益匪浅。

(3)名师骨干引领课堂

我校拥有1位宁波名师，2位市级骨干老师，3位高级老师，6位教坛新秀。10月份，学校组织语数学科名师骨干课堂展现活动，许多校外老师自发前来听课学习，既起到了对本校老师的引领作用，同时对兄弟学校的辐射作用也彰显无疑。

(4)青年老师课堂诊断

针对我校年青老师众多，培育潜力具大的特点。9月份，学校组织35周岁以下青年老师执教诊断课活动，由学校部分行政及骨干组成诊断团队，对他们的课堂教学提出诊断意见，促进了年青老师的成长和提高。

(5)研讨活动深化开展

本学期教学研讨、培训指导丰富多彩，深化开展。这主要得益于校教研组建设的不断规范，由于是新成立的学校，开学初，学校提出以市规范教研组的标准进行教研组建设，本学期各教研组累记开展教研活动88次，活动形式多样，并收到良好成效，一批青年老师开头脱颖而出。名师骨干和青年老师担当各级各类公开课，还受邀到兄弟学校送教并进行听课指导，派遣多名老师到杭州、宁波等地参与培训学习。并承办市美术教研组长会议1次，承办区域教研活动3次(语文、数学、体育)，学校两周一次定期组织老师参与业务学习。

(6)各类竞赛促进成长

各类教学竞赛是年青老师施展拳脚，提升业务力量的重要载体，本学期我校组织老师参与市青年老师大比武、市优质课竞赛等，均取得了不错的成果，值得一提的是竞赛结果不是最重要的，竞赛的过程才能真正起到熬炼的作用，促进青年老师的不断成长。

四、训练教学抓质量，促进同学进展

教学质量是学校生存与进展的生命线，培育素养全面、学有特长的同学是学校的重要职责。我校全体老师兢兢业业，做好日常教学工作，高标准迎接市规范办学督查。

1.教学五仔细常抓不懈

教学五仔细是每位老师的基本任务，也是提高教学质量，促进同学进展的基础保障。学期初，教育处统一备课格式和批改格式，并在期中、期末由教研组长和联组行政分两次对全校老师的五仔细工作进行督查、指导、反馈，规范并改进老师的五仔细工作，从而促进教学质量的不断提升。

2.期中检测把握方向

我们乐观响应省《关于减轻同学过重课业负担》的文件要求，不组织统一考试，淡化测试的甄别功能，强化测试的诊断和改进功能，各学科均由各班级段自行组织期中质量检测，自行批阅，检测结果报教育处，教育处进行汇总、分析后加以反馈，改进老师的教学方式，引领课堂教学的方向。同时依据《课程标准》和上级部门文件精神组织低段同学的拼音王国闯关活动和数学游园等活动，把学科学问融入嬉戏，培育同学爱好，夯实同学基础，拓展同学向上进展的空间。

3.社团活动培育特长

我们学校在培育同学全面素养的同时，充分注意对学有余力的同学进行特长培育，一学期来学校先后共开设19个社团，涵盖音、体、美、书法、文学、趣味数学、趣味英语、信息技术等领域，并配备高素养的专任老师(本校、外聘)担当辅导工作。同学爱好得到充分培育和发挥，部分同学开头在各级各类竞赛中崭露头角。例如：“和平海报”竞赛，2位同学获宁波赛区三等奖，3位同学获优胜奖，1位同学获省优胜奖;“宝恒宝马杯”余姚市交通平安学校生征文竞赛，各有2位同学分获二、三等奖，学校还获得优秀组织奖;余姚市优秀美术作业评比中，2人获一等奖，4人获二等奖，5人获三等奖;市器乐演奏竞赛获三等奖;多篇同学文章发表于余姚日报和将来作家报。

4.体育竞赛展现风采

本学期体育组组织了校广播操、眼操竞赛和素养达标运动会，这些赛事不但规范了同学两操，掌握并降低了近视新发病率，更提高了同学身体素养，同时展现了梨洲学校同学良好的精神面貌。

五、德育工作抓常规，创建和谐校内

1.常规训练落到实处

开学伊始，学校出台校一日常规、文明就餐规范，推行三项竞赛，组织同学学习各类守则规范，开展班级开门红竞赛，评比文明餐桌，并通过行政值周、级段值周、党员礼仪岗、老师值周等途径督促指导同学做一个讲文明、讲卫生、守纪律、爱学习的梨洲人。

2.班主任工作务实创新

班主任是德育训练的第一责任人。因此，我们非常注意班主任队伍建设，适时出台班主任工作考核标准，召开一月一次的班主任例会，部署学校各项工作，督促指导班主任组织各类同学活动，鼓舞班主任创新班级管理模式。

3.少先队活动丰富多彩

一学期来，少先队大队部组织开展了丰富多彩的活动，例如：建队节系列活动中进行了社会主义核心价值观训练，组织一班级新生入队，聘请中队辅导员;组织校故事演讲竞赛;组织红领巾跳蚤市场和元旦游园活动;重阳节去梁辉敬老院慰问老人，带去了孩子的节目和慰问品，并为老人打扫房间，此活动还在20xx年11月3日的余姚日报上进行了报道;组织社会实践活动，带领五、六班级同学前往宁波科学探究中心参观学习;还进行主题板报评比;指导各中队开展主题队会，这一学期，全校各班共刊出主题板报120余期，组织主题队会近300次。这一系列活动的开展，不但丰富了同学的学习经受，积累了活动阅历，更提高了同学的活动力量，培育了一大批小助手和小能人。

4.家校沟通加强联系

本学期召开二至六班级家长会1次，成立家长委员会。组织一班级家长学校4次，并邀请华夏文化促进会训练文化委员会“励志家庭”课题组张永顺老师和宁波市才智家长培训机构负责人、余姚本地青少年训练专家王姚萍女士作专题报告。组织一班级家长“家教一得”征文活动和阅历沟通会。通过家校联系，一方面使家长了解学校的办学目标和方向;另一方面增进任课老师与家长之间的沟通和沟通，为同学的进展形成合力。

5.宣扬报道准时精确     

截止目前，本学期在浙江日报、宁波日报各一次，余姚日报上两次报道学校工作;累计在余姚训练信息网上刊出活动文章38篇，建成完善并准时更新校内网。与此同时做好活动资料的整理归档工作。

六、平安训练抓细致，增加防范意识

1.制订并完善制度，确保措施落实到位

我校成立了平安工作领导小组，在校长室的直接领导下，以学校各部门为主线，形成横向到边，纵向究竟的平安工作网络，对学校平安工作实行全员、全方位、全过程的平安管理，做到责任层层落实，信息准时互通反馈。仔细制定学校平安工作方案，实行岗位平安责任制。

2.做好各类值勤工作，切实抓好平安防范

仔细制定各类值勤的制度与职责，严格值班纪律，实行多管齐下的平安管理措施，如平常值班实行行政值周，老师值周，同学值周制度，上放学期间大门口有值周老师和值周同学站岗。并实行门卫人员24小时值班制度，要求门卫人员做好值班记录，进出入人员登记，交接班记录等，做到平安工作无缝隙管理。组织假日平安训练，推行节假日行政值日制度。

3.加强训练，增加平安防范意识。

我校平常要求各班主任利用晨会课时进行平安训练，本学期学校组织了一系列平安训练活动：

(1)消防平安训练。邀请市消防大队的金大土队长宣讲消防学问，使师生把握消防的基本学问和技能，开展以逃命避险为主题的消防演练活动，组织同学观看消防图片展，学校通过了浙江省消防五星级学校的初步验收。

(2)交通平安法制训练。邀请市交警队指导员给同学作交通平安学问讲座。

(3)各班刊出一期以“平安训练”为主题的黑板报;召开一次“平安训练”为主题队会。

(4)食堂张贴食品平安宣扬训练图片。

七、工会后勤抓服务，分散师生人心

学期初，通过教职工大会，选举产生了学校工会主席和副主席。两位老师乐观组织工会活动，本学期先后组织了赴大岚摄影采风活动;邀请退休老师来校参观考察活动;迎新系列活动等。

为了保障新建学校日常教学工作的正常开展，后勤部门倾注了大量心血。请示上级领导并协调施工方做好了学校各项工程的验收、维护、改进等扫尾工作。设计并装修同学图书阅览室、老师书吧等功能性场所。抓好食堂工作，创建透亮     化食堂、省阳光厨房，被评为新一批宁波市餐饮服务、食品平安示范学校食堂，为全体师生供应放心、可口的饭菜。

八、总结阅历抓问题，促进全面进展

短短大半年时间，学校虽然能够正常运作，并取得了不错的成果，但也存在许多问题和不足：

1.部分基础设施与学校要求不符，影响现代化进展进程，需要考虑解决方法。例如消防进水口按标准需要两个，而我校只有一个;学校电子屏比较落后等。

2.学校南边梨洲商业广场建设对学校硬件设施完善和正常教学工作的开展带来诸多不便，需要上级领导出面协调。

3.校内文化创建需要大力推动，更需要上级党委政府的经费支持。

4.老师配备结构性缺编，少部分老师不能很快适应新学校的日常教学工作，需要适当调整。

5.同学素养整体偏低，与现代化的漂亮校内不相称。通过全体老师一学期的努力，虽有明显进步，但未达到抱负状态。

6.各项规章制度虽在不断建立和推动，但未完善。

总之，梨洲学校正常开学仅半年时间，各项工作均能正常开展，这归功于学校领导班子和全体师生的共同努力，同时也要感谢上级领导的关怀指导，一学期来，宁波市训练局长沈剑光一行、市委书记毛宏芳一行、市训练局长熊培军一行先后来校调研并指导学校各项工作;同时，学校工作得到了市公安部门(交警队、消防队等)、市教研室、市老师进修学校、梨洲街道党委、政府、教辅室等各级领导的大力支持。学校全体师生将连续捧着爱心、责任心、事业心做好各项工作，为促进余姚的训练现代化、均衡化进展作出应有的贡献!

学校学校周工作总结篇2

学校试验室在xx年第一学期的工作中，由于有校行政领导的直接领导，市局装备室领导的详细指导，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了本学期预定的工作目标。

1、我校试验室依据工作方案要求，做好了各科仪器设备、药品的增订、补订工作，为保证各科试验教学的顺当开展供应了坚实的物质基础。

2、我校试验室为保证各科试验教学的开展，乐观支配好试验所需用品、药品，调整好试验课，协调各科老师的试验内容，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验努力开足开全。

3、我校试验室还做好各科仪器、药品的保管工作，乐观仔细做好防震、防潮、防虫蛀、防腐、防尘工作，使器材处于待用状态；乐观修理破损仪器，常常训练同学要乐观试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不铺张；我们还训练同学规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。

4、我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作，做到双锁保管，留意防火、防水、用电平安，杨舍镇训练系统平安工作现场会曾在我校召开，同时对我校试验室工作赐予肯定的好评。

5、我校试验室工作人员较少，但我们仍能保持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

6、我室工作人员加强自身师风师德的建设，不断进行试验教研活动，参与连续训练，提高业务水平。

7、我们还乐观协作各条线工作，特殊是协作班级加强同学思想道德、组织纪律、试验纪律训练，让同学在试验教学中冶炼情操，增长才能。

8、我校试验室工作取得肯定的成果，不足的是，我校试验室工作人员紧，尤其是缺少专业化的老师，人员也要年轻化些。

学校学校周工作总结篇3

为了全面贯彻党的训练方针和学校卫生工作条例，监测同学健康状况，对同学进行健康训练，培育同学良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范。

我校在卫生工作上下了很大力度，学校多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作准时布置支配使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、进取开展健康训练活动，强化健康意识

1、健康训练课纳入课表正常运行，做到有方案、有进度、授课仔细，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有方案性、针对性地开展健康训练宣扬，本学期共开展健康训练讲座三次，黑板报宣扬二次，画廊宣扬牌二块，横幅宣扬一次。

3、开展健康学问宣扬活动，做好师生常见病的防治工作。

训练同学留意用眼卫生，仔细做好眼保健操和广播操;加强个人卫生训练，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对同学进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促同学勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、健康监督，疾病防治

1、仔细做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、养分不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣扬，给每位视力低下的同学发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与大德育处联手定期检查同学眼保健操，读写姿态，并组织全体老师学习教学卫生要求，在课教学中关怀每个同学的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季是很多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能由于气温的急剧变化而消失反季节流行。

为了抵挡任何传染病的侵袭，我们严守把关，经过发放同学每一天病缺登记表来亲密关注同学身体状况，以便能随时起动传染应急预案。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈。

本学期我们迎接了督导检查经过多种形式开展卫生学问宣扬。

利用黑板报、宣扬窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，按规定开设卫生健康训练课。

2、实行卫生岗位职责制，搞好学校环境卫生，营造健康美丽的育人环境。

(1)划分卫生包干区，职责落实到班级，每一天两扫。

(2)制定师生“人人参加保洁”卫生职责区，每周一大扫，坚持学校环境洁美观，办公室、专用教室卫生职责落实到人和班级，要求做到干净美观教室窗明几净。

训练同学自觉遵守《中同学日常行为规范》。

(3)、卫生检查方法：德育处成立卫生检查评比小组，每一天午时上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。

(4)室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，坚持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。

同学个人卫生每周选择不一样的项目检查一次，学校随时抽查。始终坚持园校环境清洁美丽。

班级的卫生工作情景作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

卫生工作具有极强的动态性和反复性，不行能一朝一夕完成，更不行能一步到位或一劳永逸，我们将依据学校的详细情景(学校面积大，师生少)，立足长远，从长较管理和长期效应入手，训练师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的坚持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校工作更加有特色。

学校学校周工作总结篇4

本人于20xx年8月任校长以来，始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关怀、支持、关心下，我仔细履行职责，坚持原则，依法执校，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：

一、加强理论学习，不断增加政治理论水平和思想道德素养理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我乐观参与市、县局举办的各类学问培训、法律培训，仔细学习了较为系统地邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学进展观，并身体力行“三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋勉进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记胡锦涛同志“八荣八耻”的宏大教育，全心全意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的进展观、正确的政绩观和坚固的群众观，为××的进一步进展尽职尽责。

二、注意求真务实，不断提高自身的工作力量

自己在目前的工作岗位上已工作了30年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作阅历，能够比较从容地处理日常工作中消失的各类问题，在组织管理力量、综合分析力量、协调办事力量和

文字言语表达力量等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没消失过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发大事快速，并圆满完成各项目标任务。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

勤勉敬业是对一名校长的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务老师，服务同学，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于制造、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的腾飞。

四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效

无论在什么状况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成果。在20xx——20xx学年末，六班级毕业会考中，我所任教的六班级语文取得了全县其次的好成果。20xx——20xx第一学期乡期中抽考，我所任教的三班级语文取得了全乡第一名。20xx年度我校荣获教学教研先进单位、学校管理先进单位、平安校内先进单位的荣誉称号。

五、不断改进作风，无私奉献，注意廉洁自律

时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中心及各级党组织保持高度全都。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了全心全意为人民服务、办让人民满足的训练的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深化，学问不够全面；缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中仔细克服，努力改进。

学校学校周工作总结篇5

时间过得真快，随着寒假的到来，紧急而又劳碌的一个学期又接近尾声，回顾过去的一段日子，现在感觉到进步了，并在教学上渐渐总结了一些阅历，当然也有不足，现将舞蹈爱好小组工作总结如下：

一、少儿舞蹈的进展

本学期舞蹈班少儿共计48名，均为大班，大部分同学已有肯定基础，完小合并的同学未接受过舞蹈特长班的训练，因此基本功较弱。进展少儿动作的协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的基本姿势，成了开展本班的主要目的。通过月方案的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作进展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了或许这就是我们舞蹈班老师听到的最舒心的话。孩子们都有了进步，我为他们感到兴奋。

二、训练教学方面

本期舞蹈班的教学活动是根据月方案来实施的，在九月份为了了解本班的个体差异与舞蹈基本功方面的把握的状况，活动的重点是复习上期基本功方面的内容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，少儿舞：《春晓》等，这样让新小伴侣有了更好的过渡。在接下去的几个月，舞蹈班的训练、教学进入了正规的训练，基于上期的阅历，同学对基本功的爱好不高，多数家长也要求少训练基本功的状况下，本期的活动重点在成品舞的训练上，并把基本功的训练融于成品舞蹈中，如在成品舞《开门红》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了少儿对舞蹈活动的爱好，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们宠爱的必备课，常常有孩子会兴奋地说：“老师，你看我下腰”;“老师，你看我压腿”。这是本学期舞蹈班在教学上一点小小的阅历。本学期最有成就的是：在镇艺术周开幕式上，舞蹈班表演的节目《喜洋洋》，深受观众的好评。小伴侣是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让同学自己做，尽情的表现自我。这样才使同学在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习美丽的舞蹈。真诚地盼望让舞蹈属于每一个孩子!

学校学校周工作总结篇6

本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际状况，连续围围着"小脚丫课程"建设和"学为中心"课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高老师教书育人的水平为动身点，进一步挖掘老师适应目前深化进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。

一、工作内容

（一）师德培训：打造乐观向上的职业氛围。

本学期紧紧围围着师德建设这一核心，始终贯穿了"以人为本、敬业奉献"这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让老师意识到团队的力气和作用，学会合作；同时利用老师会的时间对老师进行思想训练，并为老师购买让老师阅读一些相关的书籍。通过学习、沟通、订正不良训练行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪老师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。

（二）"学为中心"示范班级评比：提高"学为中心"课堂执教力量。

连续上学期的校"学为中心"示范老师评比活动，本学期开展"学为中心"示范班级的申报、过程引导和最终评审及课堂教学展现的评比活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进老师培育同学良好学习习惯的力量，以及培育同学良好学习行为习惯如自学、合作、沟通、质疑等等习惯。同时协作市训练教学讨论院"一师一优课"评比活动，在这个过程中，我们发挥教研组的力气，推出典型的"学为中心"的课，在这个过程中，老师都有所得。

（三）多种科研载体：提高老师科研力量。

1、依托教研组活动、做成一件事，培育老师的问题意识和进行行动讨论的力量。

本学期无论是教研组活动，还是老师申报的做成一件事都需要围绕一个训练教学过程中遇到的实际问题进行讨论，开展行动讨论，在解决问题的过程中，提高老师的科研力量。

2、依托"三类文体"促进老师反思力量。

在学期末，每位老师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成阅历总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使老师对本学期工作进行反思，吸取阅历和教训。

3、依托市各项评比，提高老师课程开发和执行力量。

本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品课程评比活动，提高老师的课程开发和执行力量；依托市论文及学习指导案例评比，提高老师写作力量。

（四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围。

本学期，结合我校"学为中心"课堂建设，我们为老师买了很多相关书籍，同时本学期重点推举老师阅读《第56号教室》一书，读书之后，老师乐观撰写读书心得，并进行读书沙龙。通过读书——撰写读书心得——读书阅历沟通，促使学校老师之间读书氛围形成。

（五）开展培训活动：提高老师理论修养。

围绕学校"小脚丫课程"建设主题，学校聘请多个专家，如华东师大周文叶博士来校讲座，市教研院陈素萍主任来校讲足，提高老师对课程改革的理解，以及课程理论方面的学问。

二、工作特色

（一）围绕学校主题开展多种形式校本培训。

学校本学期主要工作是"小脚丫"课程建设和"学为中心"，围绕这两个主题学校开展读书、做成一件事、教研活动、讲座、读书沙龙等多种形式的校验活动，提高老师课程开发和执行力量，以及执教"学为中心"课堂教学力量。