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文档简介

小班音乐活动——走路公开课教案走路公开课教案

小班音乐走路公开课教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与音乐活动，体验唱歌活动带来的愉悦，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是走路教案。

设计意图

宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。

之前的音乐活动《好玩的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的爱好.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在好玩的仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并对音乐活动产生爱好,能心情开心地参与音乐活动。

活动目标

1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与音乐活动。

2、体验唱歌活动带来的愉悦。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片

活动过程

一、韵律活动《好玩的歌声》“今日呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们情愿吗？”

二、学习歌表演《走路》“宝宝们的本事真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”

（一）听歌曲录音一遍

提问你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）

“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”

（二）听录音歌曲其次遍

提问1、小鹿是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟是怎样走路的呀？

4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪慧！我们一起来唱唱这首歌好吗？”

（三）老师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”

（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边仿照小动物走路

三、复习歌表演《小星星》

“宝宝们本事真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”

幼儿心情开心的进行歌表演。

活动反思

1、这次活动依据幼儿对小物们那种特殊宠爱，喜爱仿照它们走路的一些动作来设计。

在教学过程中结合幼儿的进展阅历水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的进展。

也增加了幼儿表演的自信与欲望。

特殊是最终一个嬉戏环节，到结束，小伴侣还玩得意犹未尽。

这样为后面的延长环节供应了很大的关心。

2、小班幼儿由于生活阅历少，所以对创编动作有了肯定的难度，假如能让家长协作，提前带小伴侣多观

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