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文档简介

人教版高中化学必修第一册《第一节钠及其化合物》教学设计一、教学目标在完成本节课程学习后，学生应能够：了解钠及其化合物的性质、制取方法、用途；能够描述钠的物理性质、化学性质及其与水、空气的反应；掌握钠的实验室制取方法及分析测试方法；能够对钠的化合物进行命名，并掌握相应的化学式计算；了解钠化合物的应用领域。二、教学重点钠及其化合物的制备方法；钠的物理性质、化学性质及其与水、空气的反应；钠化合物的命名及化学式计算；钠化合物的应用领域。三、教学难点掌握钠的实验室制取方法及分析测试方法；理解钠与水、空气的反应；计算钠化合物的化学式。四、教学方法讲授与实验相结合的教学方法；学生自主探究学习的教学方法；合作学习的教学方法；讨论式教学方法。五、教学过程安排5.1导入环节提出问题：你们平时吃饭时或者刷碗时，是否会有接触到钠化合物？有哪些钠化合物？引导学生探讨与交流，激发学生的学习兴趣，引出本节课学习的主题。5.2讲授部分5.2.1钠及其化合物的制备方法讲解金属钠的制备方法：电解熔盐法讲解NaCl、NaOH、Na2CO3等化合物的制备方法。5.2.2钠的物理性质、化学性质及其与水、空气的反应介绍钠的物理性质：银白色金属，柔软，可以切割，轻于水；介绍钠的化学性质：易燃、易氧化，与水和空气反应；讲解钠与水反应产生的化学反应式及现象；通过实验演示钠与水反应的现象及实验注意事项。5.2.3钠化合物的命名及化学式计算介绍钠化合物的命名规则；讲解NaCl、NaOH、Na2CO3等化合物的化学式计算方法。5.2.4钠化合物的应用领域介绍钠化合物的主要应用领域：制铁、制皂、制硝酸、药物等。5.3实验部分实验目的：观察钠与水反应的现象；实验材料：钠、水等。实验步骤：将钠按照操作要求转移到水平皿中，观察钠与水的反应现象，同时记录实验结果。5.4总结环节对本节课学习的要点进行总结；学生就实验中出现的问题进行讨论并说明；作业布置：要求学生练习化学式计算。六、教学评估方法统一测试：完成钠化合物命名与化学式计算的测试；实验：观察钠与水反应的实验，根据实验现象及结果进行分析并写出实验报告；课堂小测验：针对课上学习的要点进行考查。七、板书设计第一节钠及其化合物

一、制备方法

1.金属钠的制备方法：电解熔盐法

2.NaCl、NaOH、Na2CO3等化合物的制备方法。

二、钠的物理性质和化学性质

1.物理性质：银白色金属，柔软，可以切割，轻于水

2.化学性质：易燃、易氧化，与水和空气反应

3.实验：钠与水反应

三、钠化合物的命名及化学式计算

1.命名规则

2.NaCl、NaOH、Na2CO3等化合物的化学式计算方法

四、钠化合物的应用领域

1.制铁

2.制皂

3.制硝酸

4.药物等八、教学反思本节课通过理论讲授与实验相结合的方式，使学生更直观地了解了钠及其化合物的性质、制取方法、用途等方面的知识。在教学中，针对学生学习中的难点和重点，通过讨论式教学、实验演示、合作学习

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