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文档简介

大班主题活动——鞋底的秘密教案鞋底的隐秘教案

大班主题活动鞋底的隐秘教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过观看发觉鞋底的隐秘，能用语言大胆表述自己的发觉，感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是鞋底的隐秘教案。

活动目标

1、通过观看发觉鞋底的隐秘，能用语言大胆表述自己的发觉。

2、感知鞋底花纹的多样性和对称美，初步了解鞋底花纹的作用。

3、能用点、线、面设计鞋底花纹，体验创作的喜悦。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、洁净的鞋子人手一双。

2、视频仪、电视机、录音机、磁带等。

3、幼儿创作材料铅笔若干，画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。

活动过程

一、参观鞋子王国，初步了解鞋底的隐秘。

1、师今日，老师想带小伴侣一起去参观鞋子王国。

鞋子王国的国王说他们在鞋底藏了很多隐秘，想考考小伴侣，看看谁能发觉，我们一起去看一看，看看鞋底究竟藏了哪些隐秘。

2、幼儿沟通。

3、老师小结。

二、幼儿再次观看，发觉鞋底的多样性？

1、师这些鞋子的鞋底一样吗？他们有哪些不同呢？

2、幼儿沟通。

3、老师小结。

三、给鞋子配对。

师你能找出材料、花纹、大小、颜色一样的一双鞋子吗？

1、配对活动。

2、说一说你是怎样找到一样的两只鞋的？

四、发觉鞋底花纹的对称美。

1、师老师也找到了两只一样的鞋子，我们来看看它们的鞋底是怎样的？

2、师你们知道为什么要在鞋底上设计这些花纹呢？

老师小结对，鞋底有了花纹，不仅美观，还能防滑呢？工人叔叔本事真大，能造出花纹对称的鞋底！你们想不想也来做一双有美丽花纹的鞋底呀？怎样做呢？（幼儿自由沟通）

五、设计鞋底花纹。

（1）老师示范。

（2）鼓舞幼儿大胆想象，进行创作。

六、和鞋宝宝一起跳舞

活动反思

本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的乐观性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。

激发了幼儿创

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