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文档简介

小学劳动教育实施方案

小学劳动教育实施方案指导思想：劳动教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校以“成长教育”为理念，将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“形式多样的校内劳动、力所能及的家务劳动、服务性劳动教育”三方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，促使学生养成自觉参与劳动的习惯。建立劳动教育机制：一、学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际情况制定班级劳动方案。二、注重学科渗透，科任教师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。开展常态化劳动教育活动：形式多样的校内劳动：一、自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学设备；普及环境美化知识，绿化带剪枝、维护清理，在劳动中接受教育，快乐成长。二、班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。三、设立“劳动周”。为弘扬劳动精神，增强同学们的劳动意识，学校将五一劳动节的所在周设立为“劳动周”。在劳动周，学校会开展与“劳动教育”相关的主题教育活动，通过兴趣小组、社团等形式，组织开展以劳动实践为主题的班团队会、手工劳技等活动，从课程入手，让劳动成为生活，使同学们在劳动中掌握技术。在让学生养成劳动习惯的同时，也培养良好的劳动态度和感情。家庭服务是培养学生孝亲、敬老、爱幼美德思想的重要途径，通过实际行动来落实。学校可以引导学生从家庭小事做起，参与家庭劳动。具体措施包括：一是家长和学生共同确定适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位；二是利用节假日为学生布置适合身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，由家长指导，让孩子月月有所收获。在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。公益劳动是培养学生公民意识和社会责任感的重要途径。学校应该定期组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的绿化美化公益劳动。通过参与公益劳动，学生可以了解社会的需要和自己的责任，同时也可以提高自己的社会责任感和团队合作能力。最后，宣传评价是促进服务性劳动教育的重要手段。学校可以在校内刊物、宣传栏、校园广播等途径宣传服务性劳动教育的意义和重要性，同时也可

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