青年教师培养计划方案汇总

青年教师培养计划方案汇总青年老师培育方案方案篇一

首先，培训使我对__市__区的教育有了新的了解。

在培训的第一天，__局长就带领我们对__区的教育概况做了具体的了解，包括__区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工的口号等多方面的状况。让我印象最深的就是作为__区教育工，我们要以制造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的态度对待我们四周的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当老师这一话题做了具体的讲解，提示我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。

其次，培训使我对老师这一职业应当具备的道德有了更加深刻的熟悉。

__老师、__老师和__老师对《中学校老师的职业道德建设》做了具体的讲解，让我学到了许多作为老师应当具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求;良好的师德是老师素养的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。

我想，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是榜样，由于同学受教育的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不行估量的，老师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伴侣，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。

第三，让我明白了要随时调整自己的心理状态以适应自己的工作。

在这五天的培训中，让我感到最好玩的就是张桂薇老师就《老师心理状态调整》所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、老师自我心情的调整、老师心态调整的作用、如何让同学感受到师爱、指导同学学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。

作为新老师，肯定要让每个同学感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解同学，成为同学心灵不设防的伴侣，还要理解同学，公正地对待每一个同学，张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，肯定要让同学感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬同学还有敬重同学等方式，让同学充分感受到老师到他们的爱是无微不至的。

第四，使我知道了如何做个合格、欢乐的班主任。

试验中学的__老师和__学校的__老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经受和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着特别重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动好玩而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的同学的实例给我们展现了要做好一名班主任老师，应当奉献自己的关爱，要全面地关怀班中每个同学的各方面进展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢乐之处。这对于新老师而言特别重要，由于只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的分散力。

第五，让我对“老师”职业的解读有了进一步的了解。

__学校的__主任和__中学的__校长对老师职业的解读做了具体的讲解，他们也是结合自己的实例，生动而实际的对这份宏大的职业做了解读。通过培训，我熟悉到新老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;熟悉到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的老师，做一名关爱、了解同学的老师;熟悉到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。熟悉到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，细心预备好每一堂课，专心上好每一节课。用真心关爱每一位同学，限度地理解、宽容、善待每一位同学，以微笑面对同学，努力成为同学心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。

第六，通过集体合作制定自己的职业规划。

教科室的__老师带领我们以活动的形式制定了作为新老师的个人规划和详细实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标，然后分析了我们自身的进展优势和进展劣势，以及存在的问题，最终我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的进展有了准确的规划，这能使我们少走许多的弯路，让我们受益匪浅。

第七，校内事故的预防与处理。

__中的__校长给我们讲解了《校内事故的预防与处理》。平安责任重于泰山，学校平安是学校工作的重中之重，学校平安连系千家万户的幸福问题，也是学校领导和全体老师最担忧的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高老师的平安防患意识，抓好学校、班级平安工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警惕，确保每一位同学的平安。

第八，提升课堂教学技能，成就老师专业成长。

教研室的__老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为老师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新奇和奇怪   ，两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好，特殊是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、共性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着乐观的作用。

最终，我们还进行了三笔一画的培训。

__老师和__老师对这四个方面进行了具体讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功，要想娴熟把握，首先心态上要有毅力，其次要勤加练习，这是一个循序渐进的过程，例如毛笔字的练习，这不仅可以扎实我们的基本功，而且还可以让我们修身养性，何乐而不为呢?

青年老师培育方案方案篇二

作为一名工作快四年的青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老老师的教导，以便更有针对性的提高自己的教学力量。

恰逢此时，学校为了关心我们青年老师提高教学水平，搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我关心的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。

一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平

对于我们缺乏教学阅历的青年老师，我糊涂地熟悉到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观看。比如有的老老师，教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老老师擅长把握同学的思想动向，通过与她们进行教学沟通以及她们在日常教学中的支配，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学阅历。

二、讨论教学方法，提高教学质量

作为一名青年老师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解同学的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。

其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深同学的记忆。使得教学更生动，活泼，激发同学学习的主动性和乐观性。

三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习

在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。

四、增进和同学的沟通

徐特立先生说：老师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，同学的品质、同学的作风、同学的生活、同学的习惯他都关怀。作为青年老师，我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的同学，便于同学理解和接受。因此多与同学沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到同学中去，使同学放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。

五、努力提高自身的科研水平

作为一名青年老师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，乐观参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。

现在我正处在一个特别好的成长环境，学校领导都特别关怀和重视青年老师的培育的进展，制造了许多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的机会，因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强教育理论学问和专业学问的学习，在实践中注意阅历的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的学校老师。

某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为《改进中国数学教育的六点思索》的文章立即跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致扫瞄了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。在批判中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在称赞中成长的孩子，学会的是大方;在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长的孩子，学会的是急躁;在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会的是观赏;在公正中成长的孩子，学会的是