2022年志丹县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年志丹县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程评价B.课程标准C.教学过程D.课程实施【答案】：D2.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。A.互相观摩，从而变得善良B.互相观察，互相模仿C.注重教材教法分析D.相互观摩、切磋【答案】：D3.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来【答案】：B4.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.观察法B.评估性会谈C.心理测验D.自述法【答案】：B5.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.无意注意C.有意注意D.兴趣【答案】：B6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学手段C.教学组织形式D.教学方式【答案】：D7.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者C.德、智、体、美、劳全面发展D.劳动能力的全面发展【答案】：A8.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。A.形式训练说B.学习定势说C.关系转换说D.产生式理论【答案】：A9.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.教育性B.发展性C.系统性D.整体性【答案】：A10.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.人际智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力【答案】：D11.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.心理分析法B.松弛训练C.非指导性疗法D.行为矫正法【答案】：D12.大脑左半球主要是对（）负责。A.言语能力和消极情感B.言语能力和积极情感C.空间能力和消极情感D.空间能力和积极情感【答案】：B13.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.斯金纳B.加涅C.桑代克D.苛勒【答案】：D14.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.一般问题B.无结构问题C.有结构问题D.特殊问题【答案】：C15.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.方向性B.针对性C.实在性D.序列性【答案】：D16.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.印度B.巴比伦C.中国D.埃及【答案】：D17.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要循序渐进B.教育工作要抓住发展的关键期C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行D.教育工作要因材施教【答案】：B18.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.自我意识B.家庭因素C.环境因素D.教育因素【答案】：C19.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：D20.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.尊重的需要B.自我实现的需要C.归属与爱的需要D.生理的需要【答案】：B21.制定教学计划的首要问题是（）。A.课时分配B.课程设置C.学科顺序D.学年编制【答案】：B22.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】：B23.下列说法中正确的是（）。A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C.向学生传授知识是教师的根本任务D.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想【答案】：D24.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.社会发展功能B.正向功能C.负向功能D.隐性功能【答案】：C25.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】：B26.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.谐音联想法B.关键词法C.缩简D.语义联想法【答案】：A27.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于选择风险较小的工作B.倾向于将自己的失败归因于运气不佳C.宁愿担任专业工作而不愿做企业家D.喜欢对问题承担责任【答案】：D28.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我归因感B.自我预期感C.自我效能感D.自我期待感【答案】：C29.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终能忠诚于人民的教育事业C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D30.吹拉弹唱属于（）。A.操作技能B.心智技能C.认知技能D.识记技能【答案】：A31.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.集体教育和个别教育相结合B.知行统一C.疏导D.尊重信任学生和严格要求学生相结合【答案】：D32."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.心理功能B.管理功能C.社会功能D.协调功能【答案】：C33.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.安全需要【答案】：C34.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅B.斯金纳C.桑代克D.托尔曼【答案】：A35.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成认知地图B.主动形成认知结构C.形成新的完形D.形成刺激—反应的联结【答案】：C36.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.人际关系B.亲和行为C.人际交往D.人际沟通【答案】：D37.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】：C38.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.元认知B.程序知识C.心智技能D.特殊技能【答案】：C39.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.教师B.班干部C.学生D.班主任【答案】：C40.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.二十四B.十二C.二十D.十八【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.团体辅导的功能主要有（）。A.发展功能B.矫正功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD42.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.想象力【答案】：AB43.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：BD44.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.观察力C.记忆力D.想象力【答案】：BCD45.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.学科专业知识C.相关学科知识D.经营管理知识E.普通文化知识【答案】：ABCE46.从业人员的职业道德要求包括（）。A.奉献社会B.爱岗敬业C.服务群众D.办事公道【答案】：ABCD47.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范B.道德从来没有阶级性C.道德是人区别于动物的重要标志D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AC48.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.学历标准C.严格教师资格标准D.公派研究生出国留学项目【答案】：ABCD49.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.生产盗版图书C.制造假冒伪劣产品D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：BCD50.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.体罚学生，经教育不改的。C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。【答案】：ABC51.影响知识识记的因素有（）。A.识记的目的性和积极性B.对材料意义的理解度C.材料的性质和长度D.识记的通道和途径【答案】：ABCD52.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.多读书，读好书C.做中学D.为人师表【答案】：ABC53.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.计划经济国家C.前苏联D.发展中国家E.美国【答案】：BC54.职业道德存在的主要问题（）。A.禁与欲的失范B.义与气偏离C.知与行脱节D.表与里的不一【答案】：ABCD55.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.建立问题标准C.评价解法D.搜寻解法【答案】：ABCD56.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.实用性B.有效性C.工具性D.多样性【答案】：ABC57.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.宽容谅解C.替同事着想，给同事方便D.尊重同事隐私【答案】：ABCD58.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.世界观C.兴趣D.动机【答案】：ABCD59.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD60.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些热情，少一些冷漠B.多一些付出，少一些计较C.少一些担当，多一些逃避D.多一些专注，少一些浮躁【答案】：ABD61.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.动态性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD62.教师管理的精髓是（）。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.注重论文的发表D.创设宽松的环境E.使他们自由、充分的发展【答案】：ABDE63.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.职业生涯的决定B.整合有关自我和职业的知识C.获取有关工作的知识D.帮助学生自我了解【答案】：BCD64.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡