2022年宁波市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁波市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师角色D.教师威信【答案】：D2.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A.培养目标B.课程目标C.教育目的D.教学目标【答案】：D3.（）是教师教学工作的起始环节。A.课外辅导B.作业的检查与批改C.备课D.上课【答案】：C4.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.价值澄清模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：B5.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.难度B.效度C.信度D.区分度【答案】：D6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.倒摄抑制B.及时反馈C.高原现象D.生理极限【答案】：C7.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.简述语意C.立即性D.具体化【答案】：D8.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.自我教育法D.榜样示范法【答案】：B9.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。A.递减B.不变C.递增D.倒U型发展【答案】：A10.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.理智B.态度C.情绪D.意志【答案】：B11.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.明晰道德观念B.塑造道德行为C.锻炼道德意志D.确立道德信念【答案】：C12.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.说服教育法D.陶冶教育法【答案】：A13.“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（）。A.等级性B.刻板性C.象征性D.专制性【答案】：A14.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圆型B.马蹄型C.矩形D.模块型【答案】：B15.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力B.动机C.条件D.基础【答案】：A16.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪60年代到70年代末B.20世纪20年代到50年代末C.19世纪末20世纪初D.20世纪80年代以后【答案】：B17.狭义的教育，主要指（）。A.社区教育B.家庭教育C.道德教育D.学校教育【答案】：D18.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：C19.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。A.0~1.5B.2~3C.12~18D.6~12【答案】：A20.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1862B.1935C.1903D.1949【答案】：C21.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.培根B.皮尔士C.杜威D.詹姆斯【答案】：C22.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.10岁至ll岁B.12岁至l3岁C.5岁至6岁D.7岁至8岁【答案】：A23.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.后习俗阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.前道德阶段【答案】：C24.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性【答案】：A25.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子【答案】：C26.感觉记忆也被称之为（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.工作记忆【答案】：A27.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则C.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别【答案】：D28.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析学派D.行为主义学派【答案】：C29.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.柯尔伯格C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：B30.熟练地骑车、打毛衣是（）。A.不随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】：C31."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.彪勒B.霍尔C.皮亚杰D.弗洛伊德【答案】：B32.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格B.麦克费尔C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：C33.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.实际锻炼法B.说服教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：B34.（）是教师职业行为的基本要求。A.奉公B.廉洁C.爱国D.守法【答案】：C35.实验法的主要特点是（）。A.在真实的情境中进行B.严格控制自变量C.探讨因果关系D.简便易行【答案】：C36.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.可逆性B.集中性C.选择性D.指向性【答案】：B37.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）。A.辐合型和发散型B.冲动型和沉思型C.独立型和顺从型D.外倾型和内倾型【答案】：D38.心理评估的对象是（）。A.学生的心理状态B.学生的心理特征和行为表现C.学生的异常行为D.学生的异常心理【答案】：B39.个案研究法属于（）。A.定性研究方法B.质的研究法C.描述研究法D.定量研究方法【答案】：A40.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体极化B.社会懈怠作用C.社会助长作用D.群体思维【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导与管理活动B.新闻媒体的宣传与大众印象C.社会文化的渗透与制约D.学校的宣传与舆论引导【答案】：ACD42.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德信念的升华C.道德情感的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD43.孔子提出的教师道德规范有（）。A.有教无类B.言传身教C.不耻下问D.诲人不倦【答案】：ABCD44.心理过程包括（）A.意志过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.认知过程【答案】：AD45.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.认知需要D.创造需要【答案】：BCD46.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.以身作则B.因材施教C.启发诱导D.循序渐【答案】：BCD47.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD48.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行动前对行为后果有自觉意识B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识D.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解【答案】：ABCD49.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些专注，少一些浮躁B.少一些担当，多一些逃避C.多一些付出，少一些计较D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ACD50.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.评价作用C.基础作用D.信号作用【答案】：ABD51.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.宽容谅解C.尊重同事隐私D.替同事着想，给同事方便【答案】：ABCD52.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.目的明确C.内容正确D.形式合理【答案】：ABCD53.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.颐指气使C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：ACD54.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.训诫C.建议D.命令、控制、指挥【答案】：ABD55.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题要有价值C.主攻目标要明确D.问题难易要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE56.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：BCD57.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】：AB58.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.集体利益高于个人利益D.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展【答案】：ACD59.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ABD60.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】：ABD61.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.缺斤少两B.制假售假C.坑蒙拐骗D.价格合适【答案】：ABC62.职业学校作为违法